职业院校市场营销论文
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（一）教学资源与硬件设备不足
教学活动受限职业院校的建立和发展是在国家关于职业教育与人才培养的号召下进行的，目前越来越大的职业人才缺口以及日益激烈的就业形势，对一些中高等职业院校来说既是机遇也是挑战。尽管职业院校在政策上享受着国家和政府的扶持，但实际上仍然面临着巨大的办学困难，诸如所处位置偏远、师资力量短缺、生源不足等，都极大地阻碍着职业院校的发展。特别是职业院校开设的实践型课程难以在教学设备和实习设备短缺的情况下顺利开展，这样一来，学校不仅难以完成既定的教学任务与方案，还会对学生的积极性和职业观念造成较大的负面影响。
（二）对职业教育缺乏认识
尚未形成健全的专业观念学生的心理状况是每个学校在进行常规教学活动时应该给予关注的。职业院校市场营销专业是一个不同于常规学科的专业，特别是对于初次接受实用型教育的学生，更容易引起他们心理上的抵触与不适应，也就很难对学习建立起足够的自信心。另外，由于对职业教育的不认同，一些学生很难正确对待自己所学的专业和课程，不但不能在有限的正规学习中得到一技之长，反而产生厌学、厌世等更加严重的负面价值观。因此，职业院校的老师们应该尝试在学生的心理疏导上下功夫，帮助学生树立正确的专业观念，并顺利由专业观转变到职业观，以适应未来的择业与就业需要。
（三）对学生职业能力培养不足
影响学生未来就业市场营销专业主要是向学生教授有关工商管理与企业经营和商品销售方面的技能，使学生掌握一定的营销技巧及策划营销方案的能力。此外，必要的计算机应用、经济法律常识以及外语知识，都是现代经济类人才需要掌握的。然而，事实上许多职业院校难以完成内涵丰富的全能型人才培养，单一的课堂教学与校内实习也很难让学生见识到实际的职业岗位。因此，很多职业院校学生不能够在就业期间体现出应有的职业水准，难以较好地完成上级交给的任务，在工作中常常会遇见一些棘手的问题，导致工作效果大打折扣。另外，一些校方或者老师们人为地省略实践教学步骤和实习过程都可能使学生得不到系统、科学的专业教育，为他们未来的职业生涯埋下隐患。
二、职业院校市场营销专业人才培养模式的改进方向
（一）多方寻求合作，优化办学条件
对于众多中高等职业院校来说，寻求合作是现阶段比较可行的途径之一。校领导可以积极地求助于地区政府、附近高校以及公司企业等，与他们进行深入探讨，表达寻求合作的迫切希望。同时，还可以就目前的社会人才状况，针对双方的需求制定一些合理的合作计划与人才培养方案，将合作细节都落实到纸面上，以保证双方的利益和协作的顺利开展。在江苏无锡，一些职业院校就与当地的商铺、门店达成了合作培养计划，学生在店内进行销售实习，期间享受合理的薪酬和待遇，同时接受来自学校和企业的共同管理与保障。类似的做法不仅能够将学生的实践课堂拓展到校外，一定程度上解决校内实习条件有限的问题，还可以让学校与一些企业达成长期的、稳定的、可靠的合作培养模式，使校企双方的需求同时得到满足。在这种模式下进行的教学活动相比校内更加生动和富有价值，对职业院校的学生来说也是难得的学习与锻炼机会。
（二）完善心理教育，帮助学生建立正确岗位观
职业教育的特殊性使得市场营销专业的教学活动对实践能力的要求更高，它多要求学生具备一定的策划技能、销售技能，这样才能够帮助学生在日后的工作岗位中高效处理工作任务、从容应对突发问题。此外，这一专业的学生在毕业之后往往会面临一定的心理落差，即专业展望与实际岗位之间差距较大，大多数毕业生都需要从最基层的销售工作做起，而现实工作遇到的生理、心理上的打击会让刚刚走出校园的学生产生恐惧、沮丧、妄自菲薄等消极情绪。因此，职业院校应该特别对市场营销类专业的学生进行完善的心理教育，帮助他们形成平和的专业观念和岗位观念，以防因学生自身性格或心理上的缺陷在社会的历练中受到伤害。对学生进行的专业之外的教育有时反而能够对本专业的学习以及人才的培养产生更加明显的效果，特别针对市场营销专业，学校和老师更应该有区分、有目的地增加就业心理辅导与心态调节，帮助学生形成乐观的心态与包容的胸襟，用比较成熟的心理状态去接受来自各种人和事的磨炼，从而让他们提升个人价值，成为社会更需要、更倾向选择的优质人才。
（三）促成产教融合，支持学生掌握实用型技能
学校想要培养出优秀的市场营销专业的实用型人才，必须要强化内部实践教学与对外的校企合作，学生的个人能力只有通过这两个渠道才能得到实实在在的提升。在2013年6月的全国职业教育工作会议上强调了工学合一、校企结合的重要性，这种模式对校企双方都是极为有利的工作方法。现阶段市场经济日益繁荣，市场营销专业的人才格局发生了巨大的变化，更加密切的产教融合除了能够让学生在处理实际问题过程中深化对市场营销技能的理解和掌握，还能够为整个市场营销行业注入新的力量，促进整个行业的人才更新，提升商品市场的整体服务和运营水平。目前，这种学岗直通的先进模式不仅成为了地区政府部门的重点扶持项目，还正在不断地渗透到各种形式的教育工作之中，可见，现代经济社会的发展显著地推动着学校教育与人才培养的形式与目标，更多的体制创新还将逐渐作用于职业院校的教育教学工作，教学模式的先进性还将带动整个人才领域实现良性的可持续发展。有关职业院校市场营销专业教学模式的探索还将继续，但不可否认的是深化校企合作和关注学生心理健康仍然是学校需要长期且稳步推行的重点工作。教学对象的个性化与办学目标的特殊化都促使职业院校进一步寻求不同领域的合作，互通有无、取长补短，这样才能克服教学过程中的现实问题，保证更优质、全面、现代化的实用型教学模式得以建立，职业院校的人才培养水平与效果也将在此基础上得到显著的提升。
作者：杜铁军单位：内蒙古商贸职业学院
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