校园环境艺术化建设应用
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校园文化的建设目标是创设一种陶冶学生情操、提高学生素质的氛围，使校园建筑设计、校园景观、室内装饰等物化形态上都浓缩着历史文化、科学知识等内容。环境有育人功能，特别是校园环境，其艺术化的美育功能是其他教育形式所不能替代的，通过校容校貌、人文美育等的充分利用，使学生在校内活动中体验到审美化和规模化的高品质教育。
二、应用美术在校园环境艺术化建设中的重要性
校园的应用美术在培养有关创新意识、设计思维、动手能力等以及提高美术教育实践和美化校园能力等方面都具有重要的教育意义，因此学校在进行教育教学时，不仅要做到教学育人、服务育人，更要做到文化育人、以美育人。从教育环境观念的角度出发，搞好校园环境艺术化建设是决定学校形象设计成败的关键，要想拥有一个美好校园名片和优美的校园环境，就需要通过校园的应用美术设计手段来完成，从而增加学校的吸引力，提高校园内的汇聚力，完善学校的教育功能。
三、校园环境艺术化建设的应用美术设计
校园环境艺术化建设的应用美术是有利于学生的健康成长、开拓学生的创意思想、突出学校的教育性和审美性，力求按照美的艺术形式和规律法则来进行系统设计的美术方案。
（一）设计的原则
第一，要充分考虑设计对象的实用性和有效性。在学校环境艺术化建设中要突出它的教育教学功能，不能跑偏主题；第二，要符合经济性，考虑成本、产品价格、原材料费用等因素，不得铺张浪费，力求以最小的成本获取最实用、最美观的设计效果；第三，要采用现代科技的新设计方法，因材施技，发挥想象力；第四，要重视现代设计的信息因素，在校园环境艺术化建设中正确传达有效信息，让其产生内涵和价值；第五，要具有艺术意识、审美意识和健康向上的精神力量，在校园环境艺术化建设中要体现恰到好处的审美特征和较高的艺术品味，给教师和学生以美的享受。
（二）校园环境艺术化建设中的视觉设计
在视觉思维下，视觉元素会形成各种不同的形态，就像是一种国际化的语言，主题明确、画面简洁，即使不通过文字也能充分地表达出来。信息社会里，一个学校的视觉系统几乎可以代表这所学校全部的信息，如果不能突出视觉设计，势必会给人们产生信息混乱、文化含量不足的印象，从而在校园艺术化建设中失去美感。所以要充分利用身边的事物，全面表达出学校的特色和精神文化，将校园中的标志、学校独特的字体和色彩这三大基本视觉要素在校园环境艺术化建设中予以充分运用。
（三）校园建筑与外部空间环境的应用美术
校园建筑与外部空间环境的应用美术既有流动空间又有停滞空间，外部环境应创造出一个充满活力的流动空间，在布局方向时应在末端处设置具有吸引力的景物，使教师和学生走在途中能产生处处有趣的感觉；在停滞空间中要有目的地为行人设置绿荫、长椅、景观等实用性的事物，方便人们散步、休息，在道路、广场、回廊等地方通过技术化的建设来提提高校园环境的文化内涵和个性品质。
四、结语
实现校园文化的审美以及普遍化的教育要求是建立在校园艺术化建设上的，教育使其美丽，美丽孕育人才。校园环境建设不断新建、扩建以及改建，目前已呈现出空前的繁盛期，在此期间将应用美术运用到校园环境艺术化建设中，能将校园设计提升到一个全新的高度。由此可知，校园环境艺术化建设中所运用到的应用美术与设计所包含的范围极其广泛，设计时应全方位、系统的考虑，为把校园环境转为艺术天地而服务！
作者：徐厚华 单位：苏州工业职业技术学院
