网络环境范文精选

网络的发展真的很快，从开始只是单纯的去看看新闻，聊天到现在的网上购物和网络图书馆，人们可以不出门就能得到自己想要的东西或者看到自己想知道的资料与信息，精品学习网论文频道的公共管理论文提供网络环境下图书馆信息资源共建共享一文，内容如下：

论网络环境下图书馆信息资源共建共享

网络环境下图书馆信息资源的共建共享是指各级各类图书馆根据用户对社会信息的需求，通过网络利用计算机、通信、电子、多媒体等先进的信息技术，高度理想化地对各馆藏信息资源和网络资源进行综合协作开发和利用的活动。

1信息资源的共建共享是未来图书馆开发和利用信息资源的必由之路

市场经济的迅猛发展，网络技术的不断更新，信息时代的到来，决定了未来图书馆的发展趋势是实行信息资源的共建共享，关于这一点已经达成社会共识。这是由于：

1.1图书馆实行信息资源共建共享是解决知识信息剧增与馆藏力不足这一矛盾的重要途径

论文关越词：网络环境信息用户信息需求

论文摘要：讨论了信息用户需求的结构，认为影响用户的信息需求因素既有用户自身的因素，又有外部因紊，如信息源、信息工具、信息服务等。认为网络环境下用户的信息需求包含质童需求和数量需求，用户找到自己所需的信忠，并且信息才真正为用户所用，才算满足了用户的信息需求。

网络化是20世纪末影响人类历史进程的最为重要的事件之一，目前，hiternet已成为通达世界所有国家和绝大部分地区的国际性网络。20世纪90年代初，世界上只有22个国家上网，而截至2002年3月，全世界网民数量达5.4420亿，上网的国家和地区已经超过217个。据Gart幻er压taq以研究机构的研究，亚太地区2003年网络用户达到1.833亿，而其中中国网民数量从]997年的67万发展到2003年1月的5910万，递增近90倍。

随着网络的建立和发展，传统的以地域划分的信息用户的涵义有了拓展，受网络环境和自身因素的影晌，其信息需求也呈现出不同的特征。

1信息用户及伯息招求的结构

1.1网络环境下信志用户特征分析在信息领域，用户通常指那些接受信息服务的人类个体绒群体，或者说用户就是社会的人。作为用户的人类个体绒群体具有三个方面的特征:一是拥有信息需求，即需求接收信息以解决未知问题;二是具备利用信息的能力(包括观察能力、理解能力、概括能力、分析与推理能力等)，即有能力接收、处理和利用信息;三是具有接受信息服务的行动，即事实上接收和利用信息。一个人只有具备这三方面的特征才能称为真正的信息用户，如只具备信息需求和信息能力而未形成实际的行动，则为潜在启息用户。在网络环境下，信息用户及其知识信息需求结构的变化将最终决定现代信息机构的知识信息服务内容、模式与管理机制。用户是信息机构和信息中心一切活动的主体，是它们诸多要素中相互联系、相互作用的出发点和归宿。没有用户，就没有信息机构和信息中心一切活动的操作过程。用户在信息获取活动中的突出主体性是任何因素所代替不了的，这些便构成了用户主体性之内涵。

【摘要】新型教育环境对会计教育提出新的要求,即:会计教育要转变教育思想、更新教育手段,探究新的教学方法,推动信息技术与会计学科课程的整合,培养学生的创新精神和实践能力。本文试图对新型教育环境下的会计教学方法进行探究。

在信息技术迅猛发展的今天,随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟,教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征,多媒体与网络教学代表了现代教育的一个发展方向。所谓多媒体网络教学是指应用多媒体和网络技术,通过多种媒体教学信息的收集、传输、处理和共享来实现教育教学目标的新型教学模式。多媒体网络教学的特点是:资源共享、交互性强、多任务。多媒体网络教学的优势是:丰富生动的教学资源,友好的人机界面,能充分调动学生学习的主动性和积极性,提高学生课堂的学习效率,提高教学质量和教学效率;在教师指导下学生自己动手,查找资料,分析归纳,得出结论,有利于实现因材施教的个性化教育。应用多媒体网络教学促进了教学方法和教学模式的改革,也必将导致教育思想、教育理论的深刻变革。

一、网络环境带来的教育思想的变革

长期以来,会计教育存在着“唯师是从”的观念,以教师为中心的教育观念根深蒂固。在这种观念的指导下,教师是主动的施教者,是教学过程中的绝对权威,作为学习过程主体的学生,在整个教学过程中处于被动的接受状态。教师们偏重会计理论研究,忽视了会计教育理论研究。规范性的教育阻碍了教师对学生的创新精神的培养,对新的信息化工具的运用还有一定的困难,课堂教学呆板、枯燥乏味。因此,会计教师必须尽快从“专业型”角色,转变为具有一定教育理论素养的“教学研究型”教师。网络环境下未来会计教师的角色应该定位于:学习的组织者,学生的辅导者、领航者。建立“教师为主导,学生为主体”的教育思想,积极营造民主的课堂气氛,鼓励学生从各个角度向教师提问,提倡富有理性和健康人文精神的争辩,以培养学生创新精神和探索精神。为此,教师除了需要掌握新的会计理论和方法外,还需要树立新的教育观念,掌握新的现代教育技术。

二、网络环境对传统的会计教学方式带来冲击

教育理念的变革推动着教育方法的变革,也必将对传统的会计教学方法带来冲击。

【摘要】针对多网络环境下，LTE网络规划设计相关问题，做了简单的分析，基于LTE网络运行中存在的若覆盖问题，在进行规划设计的过程中，采取有效的规避措施，提高网络建设的效率，降低网络建设的成本，提高用户体验感。不同建设场所对LTE网络建设的影响不同，需要在规划设计的过程中，加以重点考虑。

【关键词】LTE网络；规划设计；4G网络；3G网络

1多网络环境设计背景概述

现阶段，国内通信网络主要包括2G/3G网络、WLAN、4G、LTE网络等，网络共存的复杂居局面，给LTE网络建设以及维护，带来了极大的挑战，对此需要在多网络环境下，做好四网协同规划以及优化工作，将其落实到LTE网络规划建设以及运营的实际当中。在进行LTE网络规划设计时，则需要做好LTE网络融合以及精准规划分析，以提升LTE网络建设效益。

2基于多网络环境的LTE网络规划设计理论

2.1协同因子基于多网络环境下，进行LTE网络规划设计，则需要将所有会影响到设计目标的因素，列入到LTE网络规划方案内，与LTE网络规划目标的有关因素，均数据协同因子。在进行LTE网络规划的过程中，需要基于建设区域内的网络情况，分析是否存在GSM与TD-SCDMA网络超忙区域或者超闲区域，了解区域网络资源的利用效率，除此之外还需要了解区域内是否具有WLAN，明确规划区域内网络用户情况，了解用户的业务特征，以确保LTE网络规划设计方案的合理性。2.2融合建模在进行LTE网络规划设计的过程中，分析协同因子给协同目标所造成的影响，进而构建逻辑关系，此过程便是协作建模过程。在LTE网络规划设计过程中进行协同个建模，则需要对LTE网络规划区域进行联合分析，重点分析网络与业务类型，以及用户与终端等。分析LTE网络建设区域内的网络资源以及网络承载情况，接着要分析建设区域内现有网络用户以及终端特征，比如用户的网络行为以及终端对WLAN的支持程度。除此之外，需要分析LTE网络所承载的通信业务类型，比如流量以及资源消耗等。在进行协同规划的过程中，覆盖面以及容量设计是主要内容，LTE网络存在着弱覆盖问题，包括泄漏问题与切换问题、合路问题等，因此需要重点规划[1]。

摘要：由于互联网的广泛应用，现代化人事档案管理是必然趋势，是规范化管理人事档案的需要，能为领导提供较全面的档案信息。实现网络环境下的人事档案管理，应建立一套标准化、规范化的人事信息系统应用软件，系统建设以应用为主线提高整体水平，把信息安全放在重要位置，实现档案信息的长久保存，档案利用网络化。

关键词：网络环境；医院档案管理；人事档案管理；现代化管理

由于信息技术的迅猛发展，互联网的广泛应用，带来了文档管理、存储和利用方式的革命，档案管理正面临着现代科学技术的挑战和难得的历史发展机遇。信息资源在管理模式上正在实现向网络动态的改变，在网络环境下进行医院人事档案管理能使档案管理标准化和规范化，并提高劳动效率和工作质量。

一、现代化人事档案管理是必然趋势

成熟的信息及电子技术已经普及到各行各业，我国近年来大大加快了各项工作的信息化进程，用现代化、科学化的手段做好人事档案管理工作，更好地为医院的建设、发展服务，这是新时期人事档案管理工作的需要，也是国家信息化工作的必然趋势。

二、规范化管理人事档案的需要