平面设计符号语言学研究
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摘要：在平面设计中，人们通过利用语言符号，增加设计作品的视觉冲击力，丰富平面设计的表达手段，使设计作品更加的多样化。在平面设计中，通过对语言符号的使用，设计出更具吸引力的作品。研究表明，符号语言具有地域性和民族性，在平面设计中的使用显得尤为重要，增加了设计作品的意义。
关键词：平面设计；符号语言；意义
引言：
在平面设计中，信息的传达主要靠图形来完成，它也是传播学中研究的符号之一。把自身的创意进行视觉化和符号化，是平面设计的一个过程，通过思维设计指导，把视觉元素加工、变换，最终形成符号语言。符号语言通过简化事物的特征，向受众提供信息和服务，在设计作品与受众之间具有理解、沟通的作用。
一、符号语言的含义
符号指的是主体将一种能够被感知的对象和其他某种事物相连接，从而让某一特定的对象可以用来代表某一件事情或者事物，在这种象征或者规定被大众认同或者接受成为集体约定的时候，其就可以看作是一种代表事物的符号了。符号的含义多是约定俗成的，是一种重要的信息载体。符号学是一门专门研究符号的科学，在社会各个领域都具有重要的意义和影响。符号的最终形成是经过长时间的演变，人们才达成共识，比如文字、图案、语言等丰富的符号，都是人们在长期的共同生活中约定俗成的。
随着科学的发展，社会的进步，信息时代的到来，文字文化已经渐渐的转变为图形文化了，这就意味在视觉传播的领域纳入了图形符号设计。社会的不断发展，就创造出了更多的符号概念，这就造成了符号的不规范化。这就表示，在平面设计中，设计师需要在科学的基础上传播符号信息，确保能为受众提供更好的服务，受众能够更好地理解与使用。符号语言在平面设计中的运用，需要通过符号传递相关信息，与人们的日常生活关系密切，在平面设计中具有重要的意义。
二、平面设计的目的
平面设计指的就是通过对一些要素通过组合、拼接的方式，设计出印刷品，设计出的作品不仅能够通过视觉传达信息，还能够通过设计的形式来满足受众的心理需求，以及视觉上的享受。通过某种形式，既能刺激受众的视觉，产生心理上的共鸣，又能够引起受众的兴趣，从而达到受众接受、认可和关注的目的。一个好的设计作品，不但可以吸引受众的关注，还可以通过作品让受众了解到所要传达的信息，并深入解读，最终实现服务受众的目的。平面设计中信息的传递主要就是通过符号语言来完成的，设计者通过作品来引导受众的思维方式，产生结论，最终实现自身的目的。
三、符号语言在平面设计中的意义
1、形象具体的表情达意
通过简洁的符号，来表达设计中的理念和所要表达的含义，表达方式形象具体、言简意赅、方便记忆，是符号语言的一大特征。图形符号能够快速的吸引受众的兴趣，直截了当的展现作品的优点，不用过多的语言描述，而且相较于文字来说，能够产生更深刻的印象，同时由于图形的有限性，能够发挥受众的想象力，有利于思维的发散。符号语言由于自身独特的形象，能够很快的传递信息，而且受众的认知度也较高，记忆时间周期较长。比如在百事可乐的广告中，几乎没有语言说明，但是它的效果却丝毫没有影响产品的魅力。在这则广告中，都是直接通过日常生活中的行为动作，再借助一些图形符号，就赢得了受众的认可。
2、多样化
多样性是符号语言的意义之一，而且事物的特征也具有多样性，因此，某件事情的特性需要通过使用多种图形符号，才能够充分的表达出设计者的意图。总的来说，符号语言的使用，丰富了平面设计的表达方式，增加了作品的多样性，也为创意提供了更加丰富的想象空间，
3、强烈的视觉冲击力
符号语言通过自身鲜艳的颜色，变幻莫测的创意形式，具有强烈的视觉冲击力。平面设计作品通过运用颜色的变化，多种多样的形式，可以吸引受众的眼球，相较于枯燥乏味的文字来说，具能够有效的传达信息，为受众提供更好的服务。
4、具有民族性和地域性的意义
符号也是一种文化的体现，是具有民族性和地域性的，即使是一个相同的符号，可能因为所处不同的地区、民族而具有不一样的含义[4]。再加上人们的思想是受环境影响的，这就导致在不同的生活环境中，在一定程度上人们对每一种符号的认知是有偏差的，而且在解读设计作品时，也会产生个性化的理解。这样一来，平面设计的工作者，在特定地区进行产品设计的时候，需要考虑当地的文化特征，或者是在设计某一作品是，需要规避容易产生歧义的图形符号。
四、结语
符号语言在平面设计中具有重要的意义，在平面设计中通过对符号语言的运用，达到了信息传达和为受众提供服务的目标，同时也实现了创意。要规范对符号语言的设计使用，深入的了解、探索符号语言，以达到更好的传播效果，设计出更好的作品。
参考文献
[1]肖保英.符号在平面设计中的意义及运用[J].包装工程,2013,14:92-94.
[2]胡涓华.图形设计提升现代平面设计的魅力[J].产业与科技论坛,2015,22:85-86.
[3]唐影.试论中国传统图形符号在现代平面设计中的运用[J].包装世界,2016,02:4-6.
[4]何清俊.平面设计的符号学规范探析[J].美术教育研究,2012,05:110-112.
作者：路其远 单位：兰州城市学院美术学院
