论动画专业剧本创作课程的必要性
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我国政府对动画的高度重视的情况下，动漫事业的迅速带来对动画人才的需求扩大，从而带来高校的动画专业迅速扩张，成为全国高校中最热门的专业之一。然而迅速发展的同时却越来越与市场所脱节，使得大量的动画毕业生一毕业就失业，无法胜任动画公司所需求的岗位。动画产业最缺的是动画创意人才，尤其是具有编导能力的人才。在我国商业动画中那些编导往往是一些文学爱好者组成，他们往往只懂编故事，却不了解整个动画的制作流程，更不了解动画的技法，无法创作出适合动画所用的剧本。在我国的动画专业的课程设置上，往往没有一个统一的标准，大多都是根据学校的实际情况而调整设置的。很多艺术院校由于对动画没有树立正确的观念，注重的是技术而忽视了创意，开设的课程中技术软件课程远远高于理论课，从来没有把剧本创作提升到教学的核心地位。软件技术课固然重要，但是没有好的灵魂，再强的技术，再炫目的画面效果也没有办法包装成为经典的动画片。而正是由于目前高校动画专业对动画技法的偏重，使得现在动画毕业生的就业面狭窄单一。社会上像动画策划、动画导演这些相关人才还是很奇缺的，这些是让动画成形的一个保障，而往往高校里对这种动画策划创作类的专业没有给予足够的关注与投入。
国外的艺术学院向学生传授的首先是受众心理学，外国的艺术院校从学生进校就提醒他们更多地关注影片的受众。国内艺术院校的教育是向学生传授艺术的形式，喜欢把动画的内涵上升层次，国内的教育者更多的重点是放在艺术上，对商业保持着距离，甚至是“厌恶”并远离大众的关注，沉浸在自己营造的“艺术”中。所以我们高校中学生的作品往往都是大而空的主题，强烈的说教气息扑面而来，类似的作品都让人看得云里雾里，不知所云。这样的毕业生一旦面临商业动画，一时就无法适应市场。现在很多院校的毕业生出来后，在公司中的工作却不能胜任。在原画岗位不能上手，动画又不会做，线条又过不了关，有的甚至原画、动画看不上眼，想直奔导演，却没有经验，对于商业动画的流程无法全面掌控，如此种种现象反映出高校的动画教育与动画产业需求的严重脱节，也反映动画教育对学生就业素质培养的忽视。
动画产业中剧本创作的现状
“剧本的创作不能适应信息社会的发展，是动画编剧观念落后的一种体现”②。我国动画编剧的创意往往赶不上时代的发展，严重地落后于观众的观赏需求，观念上的落后导致创作出来的剧本无法与国外动画相抗衡，吸引不了观众的注意。我们的创作者往往在创作过程中抓不住孩子们真实的感受，脱离了他们的心理，没有把孩子放在一个平等的高度，站在他们角度看问题，设计出来的作品往往是毫无意义，无病呻吟，脱离了现实，高高在上，把动画完全变为了成人说教的工具，却忘记了动画的本质特征———幽默、诙谐。
在国外，为了吸引更多的观众，往往希望通过模糊儿童和成人的界限来扩大动画片的受众群，努力做到让儿童观众成人化、让成人观众儿童化。而在我国往往认为只有具有积极向上的主题，令人深思的内涵才是一个成功动画的要素，所以很多动画创作者粗鲁地把孩子的智力眼光评价得过低，生搬硬套地把一些大道理编到故事里，把这些经不起推敲的故事生生地倾倒在孩子们的身上，忽视了时代在变，孩子们接受能力和渠道也在变，他们的眼光必然发生着变化，这样就陷入学前儿童看不懂，学龄儿童不乐意去看，青少年更是无人理睬的尴尬境地。故事没有悬念，低龄化，缺乏趣味，生硬的说教，无法吸引观众，是制约我国动画发展的主要因素。而正是由于我国对动画的认识的狭隘性，简单地把动画归类于低幼儿童的专属，无法吸引优秀的剧本编剧人的创作积极性，甚至有些编剧人一提到动画片就直接把不屑挂在脸上。加之动画行业中对动画剧本的不重视，使得动画编剧人的地位不高，收入低，没有有识之士愿意加入编剧行列，而留在编剧座位上的人，却因为时间、金钱、观念的种种因素下，对这个本应该凝聚大量心血的创意工作敷衍了事，不加以创新突破，常常直接拿别人的老料继续翻炒，导致近年来虽然我国振兴动画的呼声很高，佳作却甚少。
改革思路和措施
动画是一个有着严格工作流程的产业，讲究团结合作，各尽其职的，和学校中的个人创作不一样。为了更好地向市场输送优秀的动画所需人才，学院教育应该和市场紧密结合在一起，进行以下的改革：
1.提高剧本创作的地位目前由于动画教育对学生采取的是统一教学，没有抓住不同层次学生的特点，造成培养的学生同一化，没有各尽所长，而动画导演、动画剧本这样的策划型方向没有得到关注，而这偏偏是动画的灵魂。要增加这类课程的设置，提高学生的审美和思维能力，培养他们的原创能力。
2.学院分方向在学院中，可以把专业分为动画创意专业和动画制作专业。动画创意专业着重于动画编导这种创意型人才的培养，动画制作专业着重在于动画制作技术上的培养。学生进行大一、大二两年的学习中，在对学生了解的情况下，在教师的引导，把手头功夫扎实的和想象力丰富的同学分开进行教学，合理划分出不同方向的人才培养方案，以适应市场对动画人才的需求。
3.加强教学与市场的联系而深入生活、了解观众、熟悉市场是创作动画剧本的三个重要因素，只有这样才能创作出富有时代精神的动画。在教学中，应该加大学生的实训机会，带领学生到公司去，去接触商业动画的整个的运营模式，去参与其中来制作动画，从而了解市场上究竟需要什么样的动画，也可以反思自己究竟该往什么方向发展合适。了解自己，了解市场，才不会让毕业生如无头苍蝇，面临一毕业就失业的惨局。
结语
通过对剧本创作课程的探讨进而思索动画人才培养的方案，目的是希望在动画教育中，教学要与市场紧密挂钩，依据动画发展动态和市场需求，根据学生的特点因材施教，培养出能迅速适应市场的动画人才，形成科学有效的动画培养方案，摆好动画剧本创作的正确位置，提高我国动画剧本创作的水平，从而推动国内动画产业的向高质量、高品质的方向发展。
作者：姚砚单位：安庆师范学院
