古诗词编校中需要注意的问题分析

前言：本站为你精心整理了古诗词编校中需要注意的问题分析范文，希望能为你的创作提供参考价值，我们的客服老师可以帮助你提供个性化的参考范文，欢迎咨询。

摘要：汉语诗词具有独特的文化品格，有着很多的要求和讲究，个别专业方面的问题困扰着一些编辑。本文就常见的律诗、绝句、词牌中出现的问题进行分析，着重从诗句和题目的统一性，音韵、平仄、对仗以及意境，错用字词，汉字繁简体，古诗词的版本等方面，探讨诗词编校中需要注意的问题，并对编辑如何做好诗词编校工作，练就过硬的本领，提出一些建议。

关键词：汉语诗词音韵编校质量

中华文化越来越受到重视，诗词创作与诗词研究的书稿日益增多。打磨书稿，提升书稿质量，使之成为精品，这是诗词编辑不懈的追求。汉语诗词作为一种特殊的文学形式，具有独特的文化品格，有着很多的要求和讲究，编辑加工此类书稿时，一些专业方面的问题时常困扰着编辑。笔者结合自己的编校实践，并借鉴他人的经验和研究，将一些问题进行梳理，总结如下几点。

一、诗词内容方面的问题

（一）关于音韵、平仄、对仗以及意境的问题

律诗和绝句一般都讲究押韵、平仄、对仗以及营造意境。对于这类诗作还要仔细推敲。如一首写农历九月九登香山所见所感的诗，原作有句：枫林尽染草多黄，九九登高眺大荒。万里长天掠雁影，半山残照锁秋光。作者徒步登香山，看到“枫林尽染”，野草经霜，山峦蜿蜒；拾阶而上，登高远眺，横无际涯；雁影掠空，半山残照，于是举目仰望天空。原句中“黄”“荒”“光”押韵。其中“万里长天掠雁影，半山残照锁秋光”两句的平仄排列如下：仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平编辑认为，原诗的几处文字有不妥当的地方，其创造的意象和意境也有诸多问题，于是做了修改。首句“草多黄”，一是作者登临时山上野草并未全黄，二是意思不够积极，改为“草经霜”则更生动，意思更丰满。同样“眺大荒”不妥，如今从香山之巅远眺，满眼高楼林立，绿树成荫，已经不再是“大荒”，故改为“眺八方”。“掠雁影”的“掠”字很生动但意思欠佳，但为入声，此处应平，改为“横雁影”。这几句改后为：枫林尽染草经霜，九九登高眺八方。万里云天横雁影，半山残照锁秋光。改后的文字表达准确，诗意积极向上，意象丰满，意境高雅和谐，诗句音韵自然顺畅，读起来朗朗上口，诗的美也彰显出来了。通过文字准确体现诗词的格调、境界、情感，进而彰显诗味美，稍有不慎，往往以词损意，造成遗憾。如下面这首词，原词为:卜算子•赏荷白洋淀一柄立双苞，双蕊双红影。暴雨狂风肆虐凶，相挽逾坚劲。昔日雁翎舟，智勇驱倭佞。并蒂今朝分外珍，映日丹心共。这首词写赏荷归来，领略了享誉八方的白洋淀风光，更领悟了砥砺奋进的革命传统。上片尾句“相挽逾坚劲”，此处“逾”应平，“坚劲”意念空泛，编辑改为“相挽将身挺”。这样改，深入浅出，意思明确，荷叶、荷花相挽着从水中将身子探出，在风雨中挺立，表达更具体生动。全词四个韵脚，“影”“劲”“佞”“共”，在《词林正韵》中分别属于第十一部“上声二十一梗”“去声二十四敬”“去声二十五径”和第一部“去声二宋”，前三者作为词韵可以通押，而“共”字按《词林正韵》不能通押。只是在新声韵第十一部方允许通押。除了“佞”字之外，将其他韵脚（影、劲、共）全部改为同属“上声二十一梗”的字（影、挺、永）。另外，“佞”当名词用时，通常指巧言谄媚的人，奸佞，伪善者。“倭佞”指日寇侵略者。这样一改，意象明确生动，深入浅出，情感表达自然，格调高雅，读起来铿锵有力，词的韵味出来，意境美不胜收。

（二）诗句和题目的统一性问题

对于一首诗，要将诗的题目、诗句、序言、注释等相关内容作为一个整体来考虑，尤其题目和诗句本身，要认真考虑其整体和谐统一性，合理安排。同时，对于诗的格调、情感，也要重视，使其做到完整统一，情景交融，这样才能写出真正的诗味美来。请看笔者在编辑过程中遇到的一首诗，原诗为：观东北秋景再念乡情云驰沃野彩霞飞，两岸青苗映朝晖。秋风又送平原绿，乡土风情总相随。原诗题目为《观东北秋景再念乡情》，编辑认为这首诗没有写出东北特有的秋天景色，也看不出写的是家乡的秋色，因此，诗题《观东北秋景再念乡情》就没有统领全诗，诗读起来就显得不伦不类了。另外，全诗中除了一个词“秋风”，没有一句是写秋天的景色的，编辑向作者建议，把秋风改成春风较为适合。再看第二句“两岸青苗映朝晖”，“两岸”读来落差太大，因为无论是诗题，还是第一句都没有点破“河流”，这样读来就突兀了。诗的最后一句也是如此，与前面不连贯，意思含混，明显是为了凑题而作。这首诗按照春天改容易一些，同时扣住两岸。于是该诗题目改成《乘舟游春》，其诗作改为：乘舟游春舟游春梳妆垂柳低蘸水，两岸青苗映朝晖。船过草桥山更绿，因是春风正相随。

（三）错用字词

对于一首诗词的初稿，首先要通读全诗，理解整个诗文的基本意思，然后再对诗词字斟句酌，才能作出基本的判断。诗词初稿中出现的问题很多，最常见问题是字词用错，如一首诗的原诗句“万帙书馨真一快，此身岂为稻梁谋”，其中，“稻梁谋”的“梁”字为错字，应为“粱”，“稻梁谋”应为“稻粱谋”。如另一首七言诗的题目为《病塌思儿》，诗句“卧身病榻损秋光，梦醒方知残漏长”，仔细读，发现题目中“病塌”的“塌”错了，应为“榻”。且首句“卧身病榻损秋光”中有“病榻”的“榻”。又如《一剪梅•南方春色》有句“姑嫂耕耘兼务家，才摘批杷，即种西瓜”，其中，“批杷”的“批”写错，“批杷”应为“枇杷”。字用错的原因，有些是作者理解方面的原因，有些是作者笔误或排版打印方面的原因。对于诗词之外的小序、注释中的文字，还要注意语句中讹、脱、衍、倒字等问题。

（四）诗稿中的汉字繁简异体不分

按照出版规范的要求，在简体版的图书中，是不允许用繁体字的，异体字也不能用。但诗词书稿中繁简混用时常出现，如原稿有句“殘紅落盡東風老，岸柳花飛早。少年心事費揣摩，道是暮春時候最難說”，这段文字中出现多个繁体字，其简体应为“残红落尽东风老，岸柳花飞早。少年心事费揣摩，道是暮春时候最难说”。又如原诗句“幽燕九月霜葉紅，染遍关山天涯路”，其中，“葉”“紅”两字是繁体，应该为简体“叶”“红”。关于如何使用繁体简体字的问题，要按照有关出版规范的要求来处理。

（五）古诗词的版本问题

对于所引用的古诗词，需要查原诗词出处。由于流传时间较长，有些古诗词可能有几个不同的版本，要依据影响大、较权威的版本，并注明依据的版本、出处，必要的话，还要交代一下关于版本和引用的情况。另外，很多诗词有小序、日期、落款、后记、注释以及其他辅文，甚至一部书的前言、后记及其他部分内容对此诗都有涉及。有些教材或教辅中的诗词，还有赏析或问答题。这些与其诗词有关内容，编辑都要将其作为一个整体来审读、编校，才不至于有疏漏。关于汉语诗词的分类方法很多，这里仅对常见的律诗、绝句、词牌中出现的问题进行分析，当然，这些问题也会为其他类别的诗词提供有益的参考。诗词内容也涉及政治导向、思想倾向、格调等问题，这类问题的处理也很重要，鉴于篇幅的原因，这里不再赘述。

二、诗词形式方面的问题

千百年来，传统的诗词排列布局已经形成一定样式。随着社会生活和科技的发展，尤其是文学传播技术以及传播介质和样式的变化，人们的文学情趣也发生了很大的变化，对诗词排列的认识也在不断深入。诗词可以分别从读者、流派、时间、介质的角度来安排，有多种方法和样式。这里仅从一部书稿中的一首诗词的排列布局谈诗词艺术形式的问题。诗词艺术对诗词的排列设计也有较高的要求。诗词有正文、诗题，有的诗题还有副标题，有的题目还很长，有的诗词还有小序、日期、落款、后记、注释以及其他辅文。此外，有的诗词后还有赏析及评论。如何对这些内容进行合理安排，要考虑到诗词内容、读者对象、篇幅，乃至介质的因素，最终目的是要让作品呈现形式美并为读者所接受。除了达到基本的要求外，字体字号可以调整设计，有的字还可以加上颜色，如果配上插图和二维码，让读者能看到关于此诗的视频，那就更好了。尤其在现代自由新诗里，有的作者为了表达一种特别的哲理或情感，会对文字的排列和标点做一些特别的处理。如《心中的丽江》这首诗的排列，作者作如下处理：心中的丽江走进你心——会　长出翅膀飞到玉龙雪山亲　吻神灵的羽裳哈达般圣洁的羽裳啊你净化了尘世的肮脏走进你血——会　流出音泉伴着东巴古韵抚　摸小桥流水似的吟唱万世流芳的吟唱啊你带走了人间的忧伤这首诗是写关于丽江的情感和思考。这里，作者除了用破折号外，没有再用其他标点。另外，在“会”后用空格。两个动词“亲吻”“抚摸”单独成行，且两字之间用空格，强调行为动作，并连接上下文。另外，诗的排列也采用上窄下宽、中间又窄的形式，产生一种动感，仿佛河流“丽江”蜿蜒流动。通过排列形式强化内容，从而深化思想、哲理和情感，产生了较好的效果。在现代新诗创作中，用独特的形式创造一种视觉的美，从而凸显一种理念和风格，已成为很多诗人的追求。再看另一首现代新诗《年龄》，作者如下排列文字：年　龄阳光在绿叶间舞蹈路边一棵棵树绕着轴心一圈一圈向四周扩长心死扣住话匣不动声色眼神穿透一张张面孔　　和他们背后的故事这首诗里，作者没有加标点，用错位空格的方式排列文字，突出事物和动作，其中，一组事物“阳光”“绿叶”“路”“树”“圈”和动作“舞蹈”“绕着”“扩长”等；另一组事物“心”“眼神”“面孔”“故事”和动作“扣住”“穿透”等。同时，事物和动作又具有象征意义。诗行的排列也有讲究，短行错落竖排，整体看来，像“树”的“年轮”和“心”“眼神”组成的人的姿势，体现一种思考和情感，体现出一种风格，产生了一定的效果。用独特的形式美来表达思想的深度，体现创作的主旨，在这首诗里充分体现了出来。现代自由体新诗随作者的思想、情感、风格等方面的不同而有很大的变化，对诗行的处理也不拘一格。编辑如果不注意这一点，在编校中会将对的改成错的。诗行的排列属于形式美的范畴，编辑要将形式与内容作为整体来考虑，认真审读和编校，才不至于有疏漏，才不至于因为一点瑕疵而破坏了诗词整体的美。

三、结语

鉴于上述问题以及诗词的独特要求，编辑首先要有强烈的事业心和责任感，既要有仰望星空、紧跟时代的格局与胸襟，又能脚踏实地，在自己耕耘的这方田地有舍我其谁的勇气和担当，才能胜任这份工作。其次，在实践中提高自己的诗词美学素养。传统诗词，典雅蕴藉，是中华文化的艺术瑰宝，其诗学格律要求很高。好的诗词编辑的成长非一日之功，一些基本的诗词编辑知识需要日积月累，且不是简单能从书本上得来的，很多是靠编辑长期的实践经验，靠自己悟得。最后，培养精勤不倦、精益求精的工匠精神。面对海量的文字，面对鱼龙混杂的材料，既能慧眼识错，又能沙里淘金，还能将良莠不齐的砖瓦毛坯打磨成整齐划一的精品优品，这就要求编辑既要有“板凳甘坐十年冷”的耐力和功力，又要有精勤不倦、精益求精的工匠精神。当今科技和社会发展日新月异，新问题、新知识层出不穷，这就要求编辑沉下心来，不断提升综合能力，方能跟上时代的步伐而不落伍。

参考文献：

[1]戚良德.《文心雕龙》与中国文论[M].北京：中国书籍出版社，2017.

[2]徐红.军旅诗词汇编：红叶诗词点评集[M].北京:中国书籍出版社，2019.

[3]戈载.词林正韵[M].上海：上海古籍出版社，2009.

[4]教育部语言文字信息管理司.常用语言文字规范手册[M].北京:商务印书馆，2020.

[5]文洁华.朱光潜与当代中国美学[M].北京：中华书局，1998.

[6]杨建华.诗句排列形式的妙用[J].语文知识，2001.

[7]高建平.新时代中国美学研究的新思路[N].光明日报，2020-05-20.

[8]杜楠玥.割裂还是继承——浅谈中国现代新诗与传统诗歌的关系[J].北方文学，2017(9).

[9]龙扬志.新诗现代化想象与重构[J].南京师范大学文学院学报，2015(4).

作者：毕磊   单位：中国书籍出版社