科技英语翻译人才培养原则和内容

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摘要：科技英语作为一种重要的跨国界交流载体，翻译工作者的培养尤为重要。本文针对科技英语在词汇、句法等方面的特点，以提高译文的完整性、准确性和流畅性为目标，探讨科技英语翻译教学过程中的原则以及内容。

关键词：科技英语；翻译教学；原则；策略

在与时俱进的科技信息时代，科研论文、科普文章在我们的生活中都随处可见。目前大多先进的科技成果仍以英语为分享和传播载体，由于缺乏完备的英语教学与交流环境，语言成为科研成果共享与交流的瓶颈。如何根据科技英语的文体特点，做好科技论文与科普文章的翻译教学工作意义重大。

一科技英语的文体特点

由于内容固有的科学性，科技英语要求更客观、准确和精炼，在词汇、句法方面都有许多与普通英语不同之处。科技英语的逻辑性、严密性和简明性更突出，其文体特点表现在词汇上，是缩略语和复合词多，技术词汇多且意义专一；表现在句法上，是名词化结构多，长句多，被动语态使用频繁[1]。

1.词汇特点：

（1）在科技英语常用缩略语的形式，简洁明瞭、通俗易记，如物联网（InternetOfThings,IOT）、无线射频设备（RadioFrequencyIdentificationDevices，RFID）、语义网（SemanticWeb，SW）等。

（2）随着学科交叉与融合，论文中涌现出一些新的复合词，通常是用已有的单词通过词缀法合成新词，比较灵活，不太受构词法约束，如：chargingneutrality（电荷中和），softland（软着陆），informationprocessing（情报整理），rayproofing（防辐射），integratedmanagement（集成化管理）等。对缩略词和复合词的准确翻译是科技英语翻译忠实于原文的重要体现，总结和积累专业词汇是提高学生对此类词汇掌控能力的直接途径[2]。

2.语法句式特点：

（1）被动语态的广泛使用。科技论文强调虚实推理、逻辑论证，客观准确为首要原则。第一、第二人称往往会给读者过多的主观臆断印象，因此第三人称和被动语态成为科技论文的常用叙述方式，如：InternetofThingsissupportedbyRFIDtechnology.（无线射频技术支持了物联网技术的实现）。在被动语态的句子中，一般情况下由事实、行为、活动、作用等作为主语，且往往是句子里首个出现的词语，阅读起来更醒目，如：Attentionmustbepaidtothetimecostoftheactions.（注意行动的时间成本）。而很少说：Wemustpayattentiontothetimecostoftheactions.

（2）大量采用后置定语和复杂长句。

为了完整地表达清楚科技文章的意义或概念，又不显得句子重复啰嗦，使用后置定语是较好的方法——将较短的句子成分前置，或将本应修饰某些词类的句子成分后置。这样既可以明确突出句子的语义，同时又能保持句式的平衡，一般情况下，后置定语采用的是“就近原则”，即定语从句跟在哪个名词后边就修饰哪个名词。同时，为体现逻辑关系的严密性，会用到大量的修饰语（尤其是后置定语）、并列成分以及多层次的语言结构，因此复杂长句是很屡见不鲜[3]。翻译者要翻译好这些长句，关键在于了解句子的结构层次，掌握其内部的逻辑关系，在此基础上再运用一定的翻译技巧，按中文习惯把它表达出来，做到既忠实于原文内容，却又不拘泥于原文的形式。

二科技英语翻译教学的原则

（1）引导学生深入理解原文思想和内容。

通过经典科技论文的翻译实践，引导学生了解作者的主要思想，不能在文章主线上出现理解的偏差；进而解析文章的结构，包括段落衔接关系和句子层面的逻辑结构；熟悉所要翻译的科技内容的实质，如技术原理、科学知识、工程技术要求等背景知识。

（2）指导学生掌握相关科技内容涉及的词汇。

分析句法结构，弄清词与词、句与句的语法联系；熟悉词汇的实质含义，从语义层面分析词汇的词义及用法；结合相应的科技业务背景知识，了解文章技术逻辑，分析词汇在文章中的上下文语用环境，准确定位其科技意义[4]。

（3）帮助学生明确源语与目标语之间的异同。

一方面，在实际翻译教学过程中，必须帮助译者了解并利用汉语和英语在结构上相似的地方，方可通过直译的方式使得译文既符合原文的结构形式，又保留原文内容的原汁原味。另一方面，由于英语和汉语之间存在的差异性，译者要妥善选择直译和意译方法，既要避免完全直译出现“英化汉语”现象，又要基于按照科技文献准确、严谨的特点，遵循“能直译处尽量直译，不能直译处才用意译”的原则。

（4）以完整性、准确性为标准。

针对科技论文论证完备、准确严密、清晰精练的文体特点。在科技翻译教学时，完备和准确是第一要素，要强调科技术语翻译的准确性。如果为追求译文的流畅性而牺牲准确性和完备性，不但会造成科技信息的丢失，还可能引起误解，造成严重后果。译文内容的完整性、准确性和语言的流畅性是衡量科技英语翻译水平的重要标准。

三相应的翻译策略教学内容

1.增词和减省译策略：

（1）增词，通过在译文中补充原句中没有的词，实现句子更完善的展现。如：Sinceairhasweight,itexertsforceonanyobjectimmersedinit.（因为空气有重量，处在空气中的任一物体都受到空气的作用力）。增词为了更好的展示句子的逻辑，达到平衡结构的效果。

（2）虽然有的词从语法层面看是不可或缺的，但毫无实际意义，或有的词虽有实际意义，译出又显得多余，此时可以省略不译。减省译法的目的在于使译文更加通顺流畅，更符合译文习惯。如：Whenthecostgetslow,theprofitbecomeshigh.（成本低，利润就高。）根据汉语的习惯省译了动词become，句子看起来更精简。

2.被动语态的翻译策略：

（1）保留被动语态。一般加上“被，由，为，受……”等词,再翻译谓语。这些助词在汉语中都表示被动的意思，如：ItissaidthatthedesignforthecarwillbemadebyaspecialgroupundertheguidanceofDr.Wei.（据说汽车将由特别小组在韦博士指导下设计）。

（2）译为主动语态或无主语句。将英语句中的主语译成汉语中的宾语,一般加上“我们、大家、有人”等主语，如：Itisconsideredthattheresourcesshouldbeintegrated(人们认为资源应被集成)。也可用句中某成分作主语，将被动意义译成主动意义，如：Measureshavebeentakentodiminishfriction.（已经采取了措施来减少摩擦。）

（3）对it的翻译。It作为人称代词，可以翻译成“它”或所指代的名词，当它被用作非人称或没有意义的时候，往往省略不译。

3.复杂长句的翻译策略。

要将复杂长句翻译得条理清晰，必须依据汉语的习惯，将其分解成几个简单句来完成对于科技文章中出现的长句、复合句，通常我们可以在对原文思想内容充分理解的基础上，运用意译的方法进行翻译。

4.引申译策略。

指从原词的内在含义出发，结合语境和译文的表达习惯，在译文中对某些词作一定的语义调整，以达到忠实、通顺的目的。英译汉时常常会遇到许多单词，按词典上给的词义来翻译，译文就会生硬难懂，甚至造成意思上的曲解。因此，需对词义进行必要的变动，引申出能表达词语内在含义的新的表达方式。引申既可化具体为抽象，也可化抽象为具体。

四结束语

准确的翻译要求对原文的技术内容、原理等科技因素具备充分的理解。本文分析了科技英语文体的特点；从原文思想内容、词汇、源语与目标语之异同、完整性和准确性四个视角探讨了科技英语翻译教学的基本原则；并以增次和减省、被动语态、复杂长句、引申译等策略为重点，设计了教学内容。

参考文献：

[1]　胡莹.科技英语的词汇特点及其专业术语的翻译[J].南昌大学学报(人文社会科学版).1998(04):122-124.

[2]　谢天,李从东,汤勇力,等.面向突发性制造需求的跨领域语义X列表集成方法[J].计算机集成制造系统.2015,21(4):1063-1076.

[3]　李建军.新编英汉翻译[M].东华大学出版社.2004:10-60.

[4]　何其莘.高级英语翻译[M].北京外语教学与研究出版社，2010:15-70.

作者：谢天 韦瑶瑶 谢睿 单位：南华大学 经济管理学院