声乐艺术美学论文
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一.歌唱的科学性人们会问，唱歌还有科学性可讲么
唱歌唱的动听不就可以了，不就美了么。我们日常去练歌房唱歌，用尽力量唱歌，虽然音调可以达到很高，但是唱后觉得嗓子很疼，这就是没有科学的唱歌，科学的用声带的结果，这样唱出来的歌，只能给旁者是声嘶力竭的感觉，听不出美感。我们面对一部曲子首先要看它是什么类型的曲子。一部摇篮曲，你就要选用柔和舒缓的语调去唱，面对进行曲你就要选用雄厚而嘹亮的声音，面对圆舞曲你就要选用轻快和柔和的音调。唱歌还要会真假音的转换。瑞士的约德尔调就有真假音的运用，低音部分用真音，高音部分用假音，产生奇特的效果。还有比如蒙古呼麦。“呼麦”，是蒙古族特有的单人发出多声部唱法的高超演唱形式，是一种“喉音”艺术。给人以特殊的享受。声音就像在深邃的洞穴之中穿梭一样。以上这些列举的唱法都运用了人体发生器官的科学发生，借助特定技巧，达到美学的高度，给人以享受。歌唱技巧的科学性在不同唱法、不同作品、不同的歌唱者也体现了不同的科学性。与美声唱法有所不同，民族唱法的声音更加集中、亮。但这并不意味歌唱者为了音色靠近，而偏离科学的发声方法。唱歌必须用科学的方法还保护声带不受损害。
声乐艺术是人类社会意识的产物，属于社会意识形态。与社会科学(如哲学、心理学、历史学、文学、美学等)有着千丝万缕的联系。声乐在现代的学科划分属于人文教育学科，声乐在人文学科中的性质突出的很明显。一方面，体现了人文学科共同的特性，具有上层建筑的特性，为经济基础服务，经济基础决定了上层建筑，上层建筑反作用于上层建筑。另一方面，人文科学就是培养人的认识世界，认识人自身的目的，声乐艺术从传统上来说是以人为培养对象，以提高人的自身素质为目的。它广泛的结合了声学、心理学、社会学、生物学各学科的知识。声乐无疑是门综合性、交叉性的学科。
三.声乐的方法论声乐是门学科
同时也是门科学，科学就有他固然的属性还有方法论。其实声乐的方法论也是美学的方法论。对于声音的处理是采用西方的还是中国传统的，是西洋还是土中，这都是方法。方法不是一概而论的，没有好坏之分。就像你用西洋美声唱法来演绎中国民族歌曲一样，得到的效果肯定是不伦不类。这就是方式方法运用的问题。生拉硬套也是不可取的。如许多教师或学生比较“热衷”于声乐技巧的某个方面而与之纠缠不休，处理不好整体与局部的关系，忽视声乐的整体协同作用。掌握科学的认识论和方法论，可以避免声乐学习中的一些误区，更快的提高自身声乐修养。
四.结束
语声乐是艺术，艺术带给我们美的享受，美学就是研究人与世界审美的学科。对于声乐技术的追求与探索，也正是科学的追求与探索。21世纪科学技术的迅猛发展必然加快了声乐艺术改革的步伐。声乐艺术要始终坚持与时俱进，不仅要容纳广博的科学思想，还要运用新的科学技术成果，以求得自身的生存和发展。科学的发展和声乐艺术的发展都是美好的，带给人们以正的能量。
作者：祁晓辉单位：内蒙古自治区满洲里市南区街道办事处
