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摘要:激励是管理的重要手段,因此,高校需要建立行之有效的激励机制,尽可能激发教职工潜能,调动其积极性。合理构建激励机制,还能增强管理的科学性。因此,激励机制对高校的人力资源工作有着重要影响。
关键词:高校;人力资源;构建
1前言
对于高校来说,人力资源管理的中心就是人。因此,需要学校调动教职工的工作积极性,保证学校教学目标能够顺利实现。高校人力管理机构应注意,对教职工的激励引导,并且要使教职工得到合理的分配,使其作用最大化。并且,学校应给予广大教职工充分保障,保证优秀的人才能够留在学校。同时,学校还应建立合理的激励机制,在一定层面上对学生给予激励,提高学校教学质量。
2树立以人为本工作目标,打破固有观念
随着社会经济的不断发展,教学模式一步一步发生改变,当代人力资源管理部门也应对管理机制进行科学改革,重新拟定高校人力资源管理标准,实现“以人为本”,紧随国家发展大潮,加强人才重视程度。并且,在管理过程中,还应保证学校充分了解教职工的需求,保证优秀的人才能够得到储备,培养更多有能力、有水平的高素质教师。在鼓励之中也应明确员工的主导地位,高校应注重教职工的个性发展,协调好职工同高校的关系,提高员工的工作积极性,保证人才资源得到最大化,全面提高学校的教学质量。高校在进行激励机制设置时,也应特别注意精神层面,对于员工的激励不应局限于物质层面,更应当保证员工具备丰富的精神世界。正因为高校是众多高素质人才的聚集地,能够把握先进生产力的发展方向。因此,高校教育变得尤为重要,学校更应保证学校管理的人性化,注重对员工的精神激励,促进教学发展。
3注重人才分配与管理,提高工作效率
高校的人力资源决定着其教育水平,对于人力资源的核心把控,就是对人才的管理和鼓励,使员工保证自身价值得到发展。从人才创造观念上来看,要选拔优秀人才作为学科领军人物,使优秀教师代表拉动整体教师前进。在这一基础上,高校人力资源管理者也应注重中层教师,这一庞大的教师群体,通过分层管理的模式,使每个阶层的教师队伍都能得到合理的管理,将人力资源合理分配。并且,高校还要完善自身评定机制,充分肯定广大教职工的工作。通过多元化的方式,鼓励员工进行课程创新。同时,高校还要打破原有的分配模式,进行薪资制度改革,改变“平均分配”的薪资模式,调动员工积极性,促进员工自我完善。并且高校还要保证薪资构架的公平性,确保全体教职工的报酬与其劳动成正比,保证激励机制的稳定性,从而达到激励效果。
4完善评价机制,建立合理评价制度
评价机制对于高校的人才管理有着重要的影响,如果一所高校没有完善自身评价机制,其人力资源激励并不能得到很好的发挥。总体来说,对于员工的评价主要分为两个层面:一种是对员工奖惩评价;另一种是对员工发展性的评价。首先,奖惩性评价主要以促进员工发展,约束教职工的教育活动为目标,是对教职工工作态度的一种激励和监督。但这种评价方式,不能在专业上对员工起到引导作用。因此,还需要发展性评价作为员工发展的辅助。发展性评价能够促进教师在教育专业上的进步,能够督促教师不断完善自己,使其在授课过程中查缺补漏,及时调整自身教学模式,在专业上不断取得进步。两种评价模式相辅相成,能够鼓舞员工士气,增强教职工对学校的信任感,不断提高教学质量。目前,大多数高校只注重对于员工的奖惩制度,没有完善对其的发展性评价。因此,高校应对评价制度进行调整,保证员工专业技能和工作积极性都得到提升。
5建立健全人才管理机制,培养优秀人才
目前,人类社会将进入知识时代。知识对于人类生活有着重要的作用。然而,处于知识经济时代的教职工,应当不断更新自身知识储备,做到与时俱进,不断学习新知识,紧随时展步伐。因此,高校应对本校教职工进行培训,提高教职工的教育能力,保证自身知识得到更新换代,不断提高教育者素质。首先,高校应改变教职工对教育的观念,引导树立终身学习意识,努力完善自己。同时,高校也应为职工建立稳定的薪资构架,使其具备安全感,能够将重心放在工作。其次,学校还要不断举办学术研讨会等教研活动,不断提高高校师资力量的创新能力以及对新知识的学习能力,不断为教师注入新鲜能量。高校还可以引入竞争机制,为学校创造良好的研讨环境,促进高教教职工沟通和交流,取长补短,保证员工都能得到不同程度的提升,留住更多高素质人才,提高学校的教育水平。
6结束语
综上所述,激励机制对于高校的人力资源管理,起着至关重要的推动作用,能够极大程度的促进教职工的发展,不断培养出高素质的高校从业人员。同时,激励制度对教职工的心态和潜能激发,有着重要的影响。因此,高校应改变原本管理模式,增加对员工的重视度,提高其工作效率,为社会培育出更多全面发展的人才。
参考文献
[1]周虹.试论高校人力资源管理激励机制的构建路径[J].山西农经,2016(18).
[2]李烟霞.高校人力资源管理激励机制的构建研究[J].人才资源开发,2016(06).
[3]刘争.高校人力资源管理激励机制优化路径研究[J].知识经济,2018(22).
作者:李梦翔 单位:西安工业大学北方信息工程学院