商务英语教学情况与改革手段

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我国高等院校商务英语教学现状

商务英语作为一门实践型的学科，它强大的社会功能以及日趋增大的社会需求已经引起了各大高校的广泛关注，但商务英语教学的现状仍然是以传统的教学方式为主。学生的学习和教师的教学仍然处在一个不完善的教学系统之中。商务英语专业学生培养的重点是“国际经济与贸易第一线的高级复合应用型人才”,专业覆盖面较广。但由于大多数高等院校专业定位仍不明确,导致在专业课程选择与教学上,往往偏重于对英语语言的教学和培养,而忽视了商务及外贸知识的涉及和训练。这就从根本上导致了商务英语专业学生能力结构倾斜,离用人单位对大学毕业生的要求有所差距,使得毕业生在人才紧缺的市场上找不到工作。作为一个新兴的跨学科的复合型专业,商务英语不是纯英语专业,也不是纯商务专业,更不是英语专业与商务专业的简单相加,而是二者的有机结合。[1]对于中国的商务英语专业学生来说，商务英语不过是英语专业的另一个分支，仍然使用传统的死记硬背的方式来学系商务英语知识，对所学知识也不懂得加以实践来巩固，导致很多学生在毕业后仍然只能胜任基础的英语工作，而不能胜任专业程度相对较高的商务工作。在高校商务英语教学中的另一个现象就是懂得专业商务知识的教师英语薄弱，而精通英语的教师缺乏商务背景和实践经验。目前，从事商务英语教学的教师仍然以毕业于英语专业的教师居多，这类教师有着扎实的英语知识，较强的教学能力，但是，商务背景和商务实践经验的缺乏仍然是一个客观现实。面对商务英语这样一个专业性强，应用性强的课程，很多教师在教学过程中还是感到很吃力。没有好的教师，想要培养好的学生就变成了空谈。在高校商务英语教学中，传统的教学模式仍然盛行，即以老师讲为主，学生学为辅。传统的教学模式，忽视了学生的主动参与，更忽视了对学生分析商务问题，解决商务问题的能力的培养，扼杀了商务英语专业学生的创新能力。商务英语是一门实践型课程，其教学应该具有相当强的实践模拟特点。在教学的展开中，很多老师往往忽视了商务英语的这一特点，实践环节极其薄弱，学生只是单纯地从课本中、从老师那里了解少量的商务知识,无法从实践中得到真正对于商务英语能力的检验。

对商务英语教学改革的几点建议

针对商务英语教学的特点，应该建立起以学生为主体的新型教学模式。商务英语的目的是培养具有良好商务知识的国际复合型人才，能够胜任国际商务的各种活动。那么，教学的展开就必须具有明确的针对性。传统的教学模式如讲授法，解释词形语义的英语教学方式已经不适用于以实践为目的的商务英语教学。商务英语的教学应该将重点转移到培养学生的实践应用和探索交际的能力。[2]培养学生自主学习的能力,以学生为中心时,还要注重教师的主导作用。在教学过程中,一方面要尽量发挥学生的自主学习能力;另一方面,教师要采用一定的教学方法,对教学内容进行一定的讲授、示范和指导,促使学生消化和运用知识,同时要提出一定的问题,让学生解决,布置一定的作业让学生进一步巩固知识和锻炼技能。对于学生提出的问题,要进行适度的指导,并针对学生在教学中的问题,不断调整自己的教学方法。可以采用任务性的教学方法,利用各种商务教材,设计出各种课堂实践活动,提高学生在虚拟商务环境中的英语沟通能力。教师自身业务水平的提高也是改革商务英语教学的一大重要方面。讲授商务英语课程的教师应该不断与时俱进，提高自己的业务水平。由于高校中讲授商务英语的教师大部分都是毕业于英语专业，英语基础扎实，但商务专业知识稍有欠缺。所以，除了可以自学一系列实物型课程之外，还可以积极参加各种继续再教育的培训课程，不断提高自己的商务专业知识。在商务英语教学中,教师应尽可能营造仿真的工作环境,模拟真实的业务情景,采用情景模拟教学法、案例教学法、专题研讨法,推行互动式、参与式教学,充分利用各种资源,多形式、多方位、多渠道实施实践课程教学,使学生得到最大限度的体验和实践。丰富商务英语教学手段，提高商务英语教学质量。随着科技的进步，多媒体教学已经被引入了各大高校的课堂之中。商务英语是一门实践型课程，教学的过程应该尽量还原真实商务情境，使用多媒体教学便势在必行。通过多媒体课件，可以为学生提供一个极为轻松愉快的图、文、声、像并茂的学习环境，最大化的还原真实的商务场景，不但能够激发学生学习的兴趣与求知欲，有利于其独立获得知识的能力的提高，同时还能大大丰富和完善商务英语课堂教学的内容，做到充分利用课堂教学时间，增加课堂信息量，从根本上提高教学效率，真正实现以教师为指导，学生为主体的新型教学模式。要想让商务英语的教学真正实现其实践的目的，就必须给学生创造实践的机会。在学生已经掌握了基本的商务语言交际技能力与实务操作技能之后，学校应该为学生尽可能多的创造社会实践和实习的机会。学生只有学以致用才能够真正掌握和理解学习商务英语的目的，也才能够发现自身的能力与社会需求之间的差距，不断取得进步。

结论

综上所述，我国高校商务英语教学仍然面临着不少的问题。随着时代的进步和商务英语教学的发展，商务英语教学要紧扣培养商务应用型人才的目标，不断提高课堂的效率，不断加强实践的作用，以适应新时代市场对人才的需求。

作者：田琳单位：黑龙江外国语学院