制作工艺陶艺论文

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一、创作理念教学方法改革与实践

加强陶瓷专业及相关理论知识的学习，注重理论联系实践，注重学生创新能力，创新思维的培养加强陶瓷专业理论方面知识的学习对我们的专业指导起决定性的作用。作为一个设计人来讲我们应该在设计和审美的方向上，应该是超前的、对设计元素的前卫、时尚、流行应该是敏感的、作一个时代的领潮儿，应该是我们必须具有的、迅速、敏锐感知时尚的元素是必然的———这就是创造。我们学习史论课重要原因是它能帮我们感知事物发展的方向。加强专业理论教育是培养高等应用型人才的保证。高等学校《现代陶艺》课程教育要做好高等应用型人才规格培养，满足人才的知识与能力结构要求，就不仅仅是要简单的工艺制作和手工工匠的培养，而要在《现代陶艺》课程教学过程中应提倡理论与实践并重，最优化地促进学生能力的发展。优秀的文化成果是在学习中不断传授和进一步发扬的，如何做到相关理论知识学习和时代结合是陶瓷设计专业学生需要牢牢把握的，绝对不能简单的学习知识和模拟，跟多的需要我们去思考，要思考时代的变化，思考时代的需求，学生要根据自己的自身情况去辩证的看待问题，具有一种可持续性发展的眼光，时刻把所学到的陶艺知识应用到实践中去的理念。在《现代陶艺》课程相关设计理论知识学习中，我们还要注重理论与实践相结合的教学原则能够全面提高大学生的素质。以及在陶瓷作品中，体现出的时代特点，设计者的设计特点。这有利于我们的学生们更好的把握现代人的需求方向和在自己现在和将来的作品中对中国元素的体现和把握能力。

二、制作工艺和市场结合教学方法改革与实践

《现代陶艺》课程的改革，其实更多的是为了让所学和所用有机的结合起来，是教学改革中的重要环节，学生应该重视课堂所学，教师应该在课堂上倾囊所受，让学生学到更多的理论知识，但是同时也要更多的去把握市场的需求，去了解市场的重要性，正所谓学以致用就是这个道理。制作工艺课堂上所学跟多的是为了社会上的所求，社会上的所求其实就是市场的需要，市场需要什么样的陶艺，这点对于陶艺课程在传授制作工艺过程中是十分重要的。所以陶艺课程的教学改革，要与实践相结合，制作工艺和市场结合的教学方法改革势在必行，教师和学生都应该认识到只一点，只有这样才能够成为满足新时代社会对人才培养需求和要求。《现代陶艺》授课内容，作品制作要求符合市场需求，与市场相结合。在教学过程把《现代陶艺》课程分成2-3个专题小组分别进行教学，教师根据市场情况对陶瓷产品不同的需求制定作业方向，制定教学内容，制定有针对性的教学安排；学生通过对教师及其教学内容的了解，根据自己的兴趣选择研究小组。在教学过程当中，学生逐步适应老师的教学方式，教师也渐渐了解学生的实际水平，双方形成一个和谐与默契的整体。如果师生之间感到不适应，彼此都还有主动选择的机会。在现今社会，作为一名陶瓷设计师，一定要具备更新知识、把握时代脉搏，创新思维，要有综合分析，解决处理问题能力。在教学过程中注重陶瓷工艺技术、材料性能、经济成本的同时，要求学生掌握一定技能是必要的，如创意思维、工艺制作、平面设计、摄影技术等以及相关应用软件知识。变技能型为能力型教学。因此，陶瓷设计课程实现从形式表现技巧型向创造能力型的转化，将综合分析问题、独立解决问题，以及创新和应变能力的培养放到教学工作的首位。

作者：赵磊单位：牡丹江师范学院美术与设计学院