谈户外运动加入体育课程的必要性

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1户外运动的特点

1.1户外运动种类丰富。比如：登山、攀岩、漂流、滑雪、滑伞、野营、探险、穿越、定向越野、自行车等运动[3]，这些运动都是在大自然中进行，具有自然性和不可知性。

1.2因为人们在未知的自然环境中活动，具有一定的探险性和危险性。这被当下很多在满足自身生存条件下，更加的趋向于参加一些挑战环境、战胜自我的年轻人所喜爱。在自然环境中，由于自然的原生态，多变性，所以具有一些不可知、不可控因素。人们在这样的环境中要面对的不仅是动物们带来的一些危险，还有人体对恶劣环境气候本能的应激反应，这些都要求户外运动人员身体上健康、综合知识丰富、独立的处理能力和对危险的预测能力。

1.3户外运动具有多学科研究学习的综合性，是对个人综合能力的展示。户外运动将人们随机应变的能力、临场处理能力发挥出来，户外运动是一个真正展现实力，适合强者生存的世界。

2.将户外运动引入西南地区高校学校体育的必要性

2.1户外运动作为体育的一员，是从国外传入的一种新兴体育项目。发展多年以来，已经成为一项比较成熟的运动。它的存在不仅仅是锻炼人们的身体和与大自然对抗的生存能力，它还让人们在运动的同时感受到人生的很多认识，增强自信，锻炼能力。这个能力就不只是生存能力还有独立的能力、处事的能力，是一个当代大学生独立生活的一些基本谋生技能。将户外运动引入到高校课堂正是一种将体育教学与思想创新相结合的一个新的创新点。

2.2户外运动符合学校体育教学特点及要求。学校体育学是以服务学生为主，以增强体质，增进健康，提高学生的身体素质，锻炼学生的意志品质，提高个人独立处理事务的能力。户外运动凭借自身的的特点正符合学校体育学的要求，锻炼学生的生存能力和独立处理事务的能力。

2.3在现阶段，社会上的很多公司为了促进团队和谐度和默契度。这些公司都会找一些专业的户外的拓展公司和俱乐部，举办一些如定向越野、攀岩、滑雪、自行车等活动。这些活动都会涉及到一些从事相关活动的专业人才。所以，在面对社会这个大市场大量需求的状态下，我们将户外运动引入高校课程之中，对那些有想法、有兴趣的同学进行专业化的培养，使社会上的那些专业俱乐部和组织都有对口的专业人才供给，做到供求平衡。

2.4户外运动增加体育课程内容的多样性。将户外运动纳入学校体育学中，还可以增进学校公共体育课的种类，提高多样性，让更多的喜爱挑战自我、融入自然的学生能够得到专业的、系统的训练。现阶段，大多数的学校在运动场地和器材等方面都出现相应的不足。这个不足表现为场地的数量不能满足学校公共体育课的安排、一些运动器材的分配不能让每个同学都享受到。户外运动课程的加入正可以缓解这方面的压力。户外运动讲的是融入自然、挑战自我；在大自然中学会生存的方式。它所需要的装备是根据户外运动的种类不同而相应的改变。这种情况下，既增加了学校体育多样化的同时，又能缓解学校压力。

2.5户外运动能相应提高体育课的人文精神。户外运动的加入不仅能弥补一些学校在公体课开设内容方面的不足，更能在其人文精神方面做到相应的提高。户外运动参与者最直接的体现不仅仅只是身体上的强健，运动技术的提高，大部分的户外运动都会要求运动者具有团队合作的能力。对于一些不具有这方面能力的同学来说，正是一种很好的锻炼方式。培养大家在面对困难时，能够做到敢于承担责任，不畏艰险，不怕困难，挑战自我，让广大学生在学校学习体育技术技能的同时，也学会自强不息，团结协作的精神。

3.西南地区高校在开展户外运动时所面临的局限性

3.1对于户外运动纳入学校体育来讲，第一局限就是安全。安全问题作为当今社会上各行各业普遍谈论的话题之一，已经引起广大人民的关注。西南地区的特殊地形正符合户外运动环境的要求。户外运动由于是在自然、野外的环境中开展，具有不可知性，带有一定的刺激性和危险性。所以就会涉及到每个参与其中的学生自身的安全问题，这是我们在开展活动的时候不得不重视的问题。高校课程的选择和拓展，尤其是户外运动的课程的引入更为学校教学安全隐患提出了一个重要问题。对于学校教学来讲，安全是教学课程顺利进行的必然要求，针对一些新兴的户外课程，安全问题更是重中之重。这个问题能否得到合适解决直接关系到户外运动能否作为一门课程引入学校体育中。

3.2经济限制是户外运动引入课程的第二局限。经济是衡量一个社会，一个时展好坏的最直接、最有效的指标，我们社会上存在的各行各业都不能脱离经济这根主线而独立存在，户外运动也不例外。在目前来看，参与户外运动的大多数人都具有一定知识层次、一定的经济基础。他们的户外装备都要求其参与者具有一定的经济基础。当我们将户外运动引入高校课堂的时候，就会涉及教学时所要用到的器材、设备的资金问题。这个问题能否解决直接关系到户外运动课程能否在高校顺利开展。

3.3场地、环境也是一种局限。大部分的户外运动在开展的时候都会以大自然环境为依托进行开展。这就要求各个院校在开设户外运动的时候要根据所处的环境而有条件的进行选择。所以，我们只能针对学校所在地附近的环境来设计户外运动的具体项目。

作者：赵平单位：重庆大学体育学院