大学体育教学改革分析

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【摘要】大学体育课程是大学教学中不可缺少的课程，体育课程的设立能够有助于提高大学生的身体素质，帮助大学生强身健体，能够以最佳的状态学习知识，为将来面对各种人生挑战打下良好的身体基础。现在很多大学的体育教学过于单一，教学内容过于陈旧没有创新。随着社会的发展，时代的进步，互联网已经深入到人们的生活当中，现代教育技术也已经深入到教学的各个角落，传统的大学体育教学已经很难符合当今大学生的要求，互联网与体育教学相结合不但可以提高大学生对体育学习的兴趣，还可以提高大学体育教学的效率，对大学生的身心健康都有重要的作用，实现了真正的大学体育教学改革。

【关键词】互联网背景下；大学体育教学；改革

随着现代社会的不断发展，互联网已经成为了现代社会不可缺少的重要组成部分，正在影响着人们生活中的点点滴滴，互联网也给体育教学带来了很大的变化。体育是教育重要的组成部分，体育教学是大学必须开设的课程，将互联网与体育教学有效的整合在一起能够真正的实现大学体育教学改革。

一、互联网对大学体育教学的价值

将互联网与大学体育相结合，可以从互联网吸取到充足的教学资源，创新教学内容，跟上时代的步伐，大学体育教师可以利用互联网的互动功能与大学生进行交流互动，帮助大学生巩固体育知识，沟通课程信息还能增加师生的感情，也方便体育教师对课程的管理。大学生也可以在互联网上能够收集到自己所需的信息，能够发挥出大学生学习的积极、自主性。互联网中与大学体育教学相关的信息资源相当丰富，大学体育教师可以用互联网收集到与体育教学相关的信息，并将信息融入到体育教学当中，大学体育教师可以利用互联网中的资源，丰富体育教学模式，让大学体育教学变得更加生动有趣，还可以将热门的体育话题与体育教学内容相结合，创新体育教学内容，让体育教学内容与大学生的生活紧密相连，提升大学生的身体素质，提高大学体育的教学质量[1]。

二、互联网背景下体育教学改革能够培养大学生的能力

传统大学体育教学中，大学生是按照体育教师的指令来进行体育锻炼的，没有自主学习的时间和空间。互联网进入体育教学突破了单一的教学模式，创建了大学生自主学习的教学环境，使互联网真正成为大学生自主学习的手段和解决问题的工具。大学体育教师可以利用多媒体让大学生在体育教学时掌握动作情况，还可以利用网络将体育运动的情况反馈给大学生，提高大学生学习体育的兴趣，提升了大学生在体育运动时的态度，增强了运动的效果。大学生在运动的过程中，可以按照自己掌握的情况，自主的到电脑前查看，根据电脑中动作的要领和提示来改进自己运动方法进行练习，达到强身健体目的。互联网融入于体育教学中有利的支持了大学生的自主学习，大学生可根据自己的需要出发，用互联网查阅相关动作，达到学练结合，既培养了大学学生学练的自主能力，又培养了大学生利用互联网学习的自主能力，进一步优化了大学体育教学过程，提高了大学体育课堂的教学效益。互联网下的体育教学为大学生营造了一个轻松的自主学习的氛围，大学生可以充分发挥学习的自主性和积极性，通过上网查询资料，与同学合作学习一起探索学习，完成体育教学的学习任务，这样有助于培养大学生收集和处理信息的能力。而丰富的学习资料有助于大学生自我指导，能够实现体育知识的不断丰富。在短短的体育课堂上，大学生既学习到了有关体育的相关知识，同时，还培养了大学生运用互联网学习的综合能力，提升了大学生的信息素养，能够很好的体现了体育教学与新课程的理念与精神。大学体育教学目标之一就是培养大学生自主锻炼，强身健体的能力，所以，只依靠体育课堂教学很难将众多的体育知识传授给大学生，通过体育教师建立的体育教学资料库，可以为大学生课外学习使用，为大学生提供了丰富的学习资源。利用互联网，不仅可以培养大学生对体育运动的兴趣和爱好，还能使大学生逐步认识到体育锻炼的作用，对大学生的身体发展具有重要的意义，为大学生建立终身进行体育运动奠定了良好的基础。大学生掌握了体育学习的方法，充分发挥了大学生主观能动性，提高了大学生自主学习的能力。将互联网与大学体育教学有机结合起来，促进了大学生的身心全面发展[2]。

三、互联网背景下体育教学改革的创新

1.引用微课教学

微课是目前非常引人关注的教学模式，这种教学模式非常适用于大学体育教学。大学体育教学特别注重大学生的体育运动，利用微课可以在短时间内让大学生了解体育教学的知识点，让大学生有更多的时间进行体育锻炼，在体育运动的过程中运用刚刚学会的知识点，达到提升自身素质的目的[3]。

2.社交软件有助师生互动

当今的大学生对于社交软件的使用频率是很高的，体育教师可以根据大学生的这个特征将体育教学融入进去，让师生在课后也能够互动交流，体育教师可以帮助大学生在日常生活中养成良好的体育运动的习惯，帮助大学生制定有效的运动计划。师生之间可以互相分享运动心得，交流沟通运动常识，增强了师生之间的感情。

结束语

当下大学体育教学关系到大学生的身体素质培养，大学体育教师在对大学生进行体育教学时与互联网相结合进行大学体育教学改革，利用丰富的教学资源为大学生提供更好的体育教学，引导大学生进行体育锻炼，提升大学生的身体素质，提高大学体育教学的效果。

参考文献：

[1]张军骑,张兆龙.“互联网+”背景下高校体育教学改革策略研究[J].河北工程大学学报(社会科学版),2019,36(01):98-100.

[2]王宇.“互联网+”背景下基于终身体育能力培养的大学体育教学研究[J].当代体育科技,2018,8(30):6-9.

[3]何剑.“互联网+”背景下高校体育教学改革与发展研究[J].运动,2018(09):77-78.

作者:王跃慧 单位:重庆大学城市科技学院