读书对艺术类大学生人文素质的影响
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摘要：由于科技的发展，电子阅读成为了一种新型的阅读形式，由于其比较便利，而且可以随时随地进行阅读，所以被人们普遍所接受。因此纸质书籍的阅读率在近几年内有所下降，而电子书籍的阅读率却普遍获得了提高。尽管大多数大学生都觉得阅读很重要，但是他们都只花了少量的时间越多，其中有的是因为功课多，有的是因为社团活动多;还有的学生只是对阅读没有任何的兴趣，他们只关心考试能否通过。
关键字：艺术类大学生；人文；素质；阅读量
一、艺术类大学生读书现状
在第九届全国艺术院校长高峰论坛中，与会专家学者在专业建设上与学习方法和学习风气上提出了关注学生读书问题。其中提到某校的这样一个调查，研究生考考试面试环节，相关考官针对我国的阅读情况对前来面试的学生进行了询问：在你的人生生涯当中都读过哪些书，是否对我国的相关历史有所了解，而你又是什么看法呢？这个问题竟然有95%的考生回答不出来。问道为什么没读，有学生回答说老师说理论没有用，有的回答学校里安排的有关人文的课程太少，还有的学生回答学理论没有前途。而另一个调查也引起了与会专家的关注，某艺术学院在引导新生进入大学学习的本科生专业导论课中的三轮新生调研中向学生提问你为什么选择艺术专业？对于这个问题75%以上的学生答案为文化课较差，10-15%的学生是在家长或老师的建议下选择了艺术专业，仅有10%的学生是因为喜欢艺术。高等院校以培养艺术家为主，技法类的人才在艺术教育领域占绝大部分，那么高等艺术教育能够培养出什么样的艺术家，其实是艺术教育工作中的很大疑问。这些回答暴露了很多问题。情感、智慧和技法为什么要兼顾？因为我国当下的市场需求已经远远不再是以前的要求了，尤其是在人才方面，我国不仅需要文化素质较高的人才，同样需要综合素质较强的人才。但是我们现在所面对的艺术教育对象的素质远远不如社会标准。当然综合素质的培育在当下我国的教育体系中也比较的常见和普遍了除了个别的专业艺术院校，试想，80%的大学都有艺术专业确培养出没有文化没有人文素养没有基本人格认知的学生。目前我们面对的艺术教育对象是从高考这样一个机制当中选拔出来的考生，这样的考生究竟具备什么样的素质？知识储备是否充足？单纯的培养技法是培养不常来好的学生的，人文教育的重要性所以艺术教育要重视对情感，对智慧的培养，才能够谈到技法。
1、通过阅读提升审美情趣
对于学生来说，阅读是他们在学生生涯中的一项重要学习任务，可能将阅读比作任务具有一定的被动性，但是对于学生来说将阅读看做一种艺术素养，可能很多同学意识不到这个层次。学生在学习的过程中，其学习的介质也是书籍，教师授课的途径也是通过书籍，所以说，书籍是一种重要的文化载体。可能对于阅读能够使人具有高水平的理解能力，如果能够将阅读当做是一种习惯来培养的话，其从长远来说带来的影响是令人意想不到的。现在由于人们生活方式的转变，对于旧式的阅读方法也越来越抵触了，但是这种思想是不正确的。首先是在文化类院校中，虽然一些学校十分强调阅读的重要意义，但是学校政策在执行的过程中却并不是一帆风顺的，有些学校打着阅读的旗号，过分向学生们灌输成绩思想，使得学生们的大部分时间都用来应付考试和课本内容，根本无法顾及阅读。另一方面即使一些高等院校意识到了阅读的重要性，并且也把阅读放在了十分重要的位置上，但是其实施的相关鼓励政策却没有得到学生的强烈反响。造成这种现象的原因就是学生们的内在阅读意识没有被充分激发出来，他们认识不到阅读的重要性，致使最终的成效也不是十分显著。最后对于艺术类院校的学生来说，这种现象更是司空见惯，但是如果这种不良现象持续发展下去的话，会对教育乃至学生产生十分消极的影响。
2、改善人文知识匮乏、实用主义盛行的现象
伴随着我国教育体制的改革，我国很多高校都开始内部的整治，但是通过实际验证证实大部门院校整改的力度不够，而且方向也有所偏差。我国艺术类院校的建校宗旨是培养适合我国社会的艺术类人才，但是很多高校却忽视了学生的教育，更加注重自身利益的谋取，使得我国很多的艺术类院校形同虚设，发挥不出真正意义。一方面大部分院校都开始扩充生源，这就减少了高校选择的空间，使得学生的基本素质参差不齐，在起跑线上就出现了差距。学校盲目的进行招生，不仅是对学生的不负责任，更是一种自私的谋利行为，忽视了教学的本质所在。另一方面，艺术类院校开设的课程成本较高，这也就更加提高了学校的谋利来源，一些学校忽视了艺术生的基础设施建设和基本的专业课程安排，单单谋取经济利益，这种做法显然是十分错误的。学校的这种做法不仅忽视了我国教育立法的所在，还会对学生的长远发展产生十分消极的影响。首先学生在这类院校中根本感受不到任何的艺术气息，相反趋于追求世俗的物质生活。其次学生在学校中学习不到任何的专业性知识，这对学生个人能力的塑造是十分不利的。学校的基础设施配置不到位，而且课程的设置又不符合相关的专业标准，只能使学生在这种不良的环境中学习不到任何的专业技能和文学知识，又怎么能进一步塑造学生的文学素养和艺术感情呢！如果学校不能把艺术放在一个正确的位置上，那么就会给学生带来不良的影响，这不仅是我国教育体制应该抵制的，更是学生应该拒绝的，不然艺术的精神何在，文学的情感何存。
3、提升艺术类大学生的艺术创造能力
对于我国艺术类院校的学生来说，阅读这些文人墨客的手笔，不仅能够使其了解当时的历史环境，还能够提高他们对历史的理解和文学的感悟。只有身临其境的去阅读这些艺术著作，才能够从中体会到美得感受，只有对艺术有所追求有所爱好，才能够真正理解到阅读中的美丽和情操。这种美是无形的，却能够带给人内心怦然心动的感觉，这就是艺术美。对于艺术类院校来说，其着重培养的是学生的艺术技能，使其能够在学习文化之余，再另外掌握一门独特的技能。当然艺术的培养过程并不能太功利性和物质化，其需要一个漫长的过程和没得体验。如何通过阅读使学生们的精神素养得到升华成为了各大艺术高校努力的方向。其实艺术类院校也为学生提供了良好的学习环境，在这种环境中学生不仅仅能够学习艺术技能，还享有很多学习文化知识的机会，但是只有从思想意识上提起重视，才能够在行动上予以落实，最终形成习惯。很多国内外学者也肯定了阅读对人一生的影响，其影响是最为长久和最有意义的。阅读并不仅仅是一种学习的形式，更是一种艺术魅力。不仅各大艺术类院校要清楚的意识到其地位，我们每一个社会人都应该时刻养成良好的阅读习惯。这种习惯的养成不仅能够给予我们一生的积极影响，还能够美丽我们的人生世界。
作者：辛荣 单位：西安美术学院
