创新思维培养语文教学论文

前言：本站为你精心整理了创新思维培养语文教学论文范文，希望能为你的创作提供参考价值，我们的客服老师可以帮助你提供个性化的参考范文，欢迎咨询。

一、运用好奇心激发学生的创新意识

由于中职学生的年龄特点，他们对感兴趣的事物好奇心很强，能主动地对其进行探究。在语文学习过程中，教师要利用学生的好奇心，根据课文内容进行情境创设，用有趣的情境来激发学生对未知语文知识的好奇心，让他们通过主动阅读语文课文获得对问题的理解。利用学生的好奇心让他们在积极主动的状态下去走入语文课堂，去探索语文课文中蕴含的情感和意境。在主动探索的情况下，学生在新知识的学习中有了新的发现，这种在语文学习中的成就感会刺激他们更积极主动地学习，并对语文知识进行深入思考，使创新思维获得发展。

二、在动脑中促进创新思维的发展

“学起于思，思源于疑。”创新思维的发展离不开学生动脑思考，由于中职学校的学生大部分基础比较差，对语文学习的积极性不高，上课对教师布置的学习任务缺乏积极主动性，在学习时遇到问题时不会主动解决，这些表现都不利于激发学生的语文思维，发展他们的创新思维。在教学过程中，要让学生克服学习中产生的惰性思想，就需要教师运用教学艺术和教学经验结合教学创新思维来进行教学内容的设置，让学生很容易就融入到语文学习情境中，并引导学生对语文问题进行独立思考。在让学生对语文知识学习过程中，教师要让他们能感受到学习的成就感和学习的乐趣，并喜欢上语文学科。在上课之前能积极主动地对课文进行预习，找到自己不理解的问题，提高在课堂上的学习效率。对于学生学习的热情，教师要尊重和保护他们的积极性，并对他们的表现运用语言和肢体动作表示肯定和赞扬，让学生始终处在一个轻松的环境中进行语文知识的学习。例如，在教学《邹忌讽齐王纳谏》一文时，有细心的学生发现这篇文章在结构上隐含了数字“三”，通过在师生的共同讨论和分析中，总结出了课文包含“三问三答、三思三悟、三喻三讽、三赏三变”之说，使文章进谏的缘起、进谏的内容、进谏的结果这三部分一目了然，让学生对课文内容有了更深的理解。同时，为了扩展学生的创新思维，我让他们说一说还有哪些成语包含“三”，学生的积极性被调动起来，让他们在这节语文课上有了更多的收获。

三、在动口中体现创新精神

中职学生的语文知识积累较为薄弱，他们的语言组织和运用能力也有待进一步提高。很多学生由于缺少当众发言的机会，由于缺少锻炼，会让一部分学生不敢当众发言。教师要从让学生开口来培养他们学习语文的自信心，通过让他们说来激发思维的运转，让学生通过说来促进思维的创新。这是因为要说出流利的语言，提出好的观点都需要学生进行思考，说和想互相结合来促进创新思维的发展。例如，我在教学培根的《论读书》后，出了一个题目：《谈读书》，让学生口头作文。第一个学生上台，他从书籍的种类，谈到读书的作用、态度和方法，语言流畅，层次清楚。第二个学生就没有重复第一个学生讲过的内容，着重谈读书要有选择，不要把时间和精力消耗在坏书上。还有学生说，看电视也是读书的一种，从中可以学到方方面面、许许多多的知识。这不就是学生在动口的同时，体现了自身的创新水平吗？

四、培养学生想象力，促进创新思维发展

想象能力是促进创新思维发展的有利条件，在培养学生创新思维时，首先要发展他们的想象能力。想象能力越强，思维才能在思考和分析问题时考虑的方面越广，对语文知识的领悟能力越强，创新思维的发展也能获得有效促进。在培养和发展学生的想象力时，教师可以从以下几个方面进行。

（一）类比想象通过具有相同性的同一类事物的想象，把思维向更宽、更广的领域发展。通过相同性能想象出更多的事物，并激发思维的创新性。例如，在进行作文“圆的联想”时，学生通过类比想象，可以由此想象出圆滑的人，由圆圆的储蓄罐联想到人们充满爱的心灵。类比想象不仅能激发学生的创新思维，还能让他们感受到语文知识海洋的宽广，促进他们对语文知识主动进行探索。

（二）对比想象根据事物的对立面进行想象对比，通过鲜明的特点来对事物进行深入分析。例如，在作文创作中，通过把人们心灵和行为的美丑对比来获得对美好心灵带给学生的震撼。通过从事物的反方面去想象，来寻找更多的对比对象，使思维的宽度和广度都获得发展，拓宽了学生的视野，使他们在考虑问题和分析问题时能摆脱定式思维，从新的方面和角度入手。

（三）因果想象根据事件发生的原因想象事件产生的结果，或者根据事件产生的结果对事件发生的原因进行想象。例如，我教了鲁迅先生的《拿来主义》后，学生学会了因果论证法，而且造了许多“因为……所以”的句子，体现了他们的创新思维。

总之，要让中职学生在语文学习过程中获得创新思维，需要教师的积极引导，激发学生对语文知识学习的主动性。在进行课堂教学中，教师要通过和学生的交流来引起他们参与课堂学习的热情，并能体会到学习语文知识的乐趣，积极进行思考，使语文思维不断发展，提高思维的创新性。

作者：杨慧单位：河北省武强县综合职业技术学校