在英语教学中加入品德教育之探析

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一、营造民主、宽松、和谐的德育气氛

教师应采用诱导的方法，反对说教和灌输的教学方法；使用分组讨论的方法，鼓励学生在道德讨论中要关注他人的看法，处理好与他人的分歧；要允许学生犯错误；并纠正错误。关注全部学生，一定要保护好他们对学习所产生的积极性。教师与学生要彼此尊重对方，互相照顾。同时，教师要创造机会，让落后的学生更容易取得成功，从而让他们发现自身的优点，他们的自信心就会逐渐增加，他们也就越发勇敢。恰到好处地使用奖和惩的方法。

二、重视教学中德育的渗透

1.引导学生养成正确、严谨的学习习惯。德育教育的任务之一就是让学生养成良好的学习习惯。养成正确、严谨的学习习惯对学生今后的学习和工作都是非常有用的。要想加强学生的文化素质修养，就务必从习惯抓起；从小就要严格要求，不断加强练习，在这个过程中渐渐养良成好的学习习惯。教师课上要求学生认真听课，主动思考；课后要及时温习功课，及时整理，消化吸收所学知识；把作业当作检查自己学习成果的工具，态度端正，认真仔细地按质按量完成。此外，教师要还要继续引导学生注重实践。学生经常模仿别人，而且比较容易受到周围事物与人的影响，所以教师的一言一行对学生有着非同一般的影响。教师要关注留意自己的言行，给学生树立榜样，重视动手能力的习惯的养成。我从事高中英语教学很多年了，这些年我一直把德育教育自觉地贯穿到教学中，并取得了不错的成效。学生已具备了好的学习习惯和正确的行为，学生的涵养也得到了加强，学生爱护环境的意识和责任感也逐渐增强了。

2.引导学生去发现和欣赏文中美的内涵，用其深刻的内容和精美的艺术给学生以深刻的启示。现在的学生大多数是来自独生子女家庭，性格怪僻，不愿与他人来往，适应新环境的能力差，所以弥补这一不足就成了教育工作的重要内容。英语除去音调美之外，还有很多文明礼貌用语、爱国歌曲和优秀文章，这些都能启发学生，教育学生，也能指导学生的人际交往。文章中的各种事例展现出来的生活画面，都有助于学生认识和了解社会的发展规律，从而逐渐掌握这些规律；同时也能启发学生积极地去思考生活、社会；在学习、欣赏中懂得、明白一些生活中的道理。然而，德育教育应注重理论与实践相结合，并且还要具有现实性。所以，在教授英语知识的过程中，教师要深挖文中的含义和实际意义，使学生能得到深刻的启发。

三、开展课外德育实践活动

德育的重点在于德育要促成学生感性生命的自我产生，它是让学生能够在自己亲自参与的生活与实践活动中来感受、体验、辨别、生成。所以进行英语教学的同时，渗透德育教育就不能把教育只放在课堂的教学活动中，而是得把课堂上的德育内容也渗透到学生的生活空间中，这样学生就能在实际生活中进行德育探索，从而使教育更有针对性，使学生能更充分地体验各种情感。德育教育与英语教学不是孤立的,毫不相干的，而应是统一的，密不可分的。英语课堂教学中融入德育教育,这样会使教学更完善。教育的宗旨也要求教师要培养学生良好的道德品质,所以教师要不断地充实自己的德育知识，要把英语教学中德育知识的渗透进行到底。只要我们不断地努力，不懈地坚持，课堂教学中的德育教育工作就会出现新气象、新局面。

作者：张锦霞单位：香河县第三中学