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高职院校英语教学资源库构建及应用

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高职院校英语教学资源库构建及应用

摘要:现代信息技术对教育事业的改革产生着巨大的影响,近些年教育信息化正在不断地改变着传统的教学模式,许多现代化的教学手段也被逐渐地应用到高职院校的教学中。基于计算机和网络的数字教学资源库将教学资源进行有机整合,在为教学工作的开展提供便利的同时,也在高职院校推进课程改革、教学方法创新等方面起着重要的作用。在英语教学中重视教学资源库建设,实现对资源库的高效利用,在提高英语教学水平和学生的学习热情、学习自觉性方面起着重要的作用。

关键词:高职院校;英语教学;资源库

基于计算机和网络的数字教学资源库在高职院校推进课程改革、教学方法创新等方面起着重要的作用。教学资源库可以对优质的教学资源进行有机整合,利用网络教学平台促进资源素材的共享应用,为开展教学工作提供了便利。本文主要对高职院校英语教学资源库的建设与应用进行了分析。

1高职高专英语教学资源库网络教学平台建设

资源库的建设以具有院校特色为目标,本着“实用为主,够用为度”的原则满足高职高专院校英语教学的实际为重点,通过网络教学平台实现资料的相互关联,有机整合,从而实现教学资源的共享。教授英语课程的教师是资源库建设负责人,主要负责确定英语资源建设的具体课程教学内容确定,对入库资源的筛选与审核、优化与整合,对资源库的完善与补充。教师将入选的资源分门别类地上传至网络教学平台并给学生,学生通过自己的账号登录平台进行自主学习。另外,教学资源库的资源也不仅仅局限于网络教学平台,微信是现在学生最常用的社交软件,教师可以通过创建微信公众平台资源实现教学资源的共享。

2高职院校英语教学资源库的资源的构建

高职院校英语教学资源库建设中资源的构建是重要内容。需要将搜集到的不同的素材资源进行分类整理,还需要将不同类型的英语资源录入到网络教学平台中,主要包括英文影片、新闻广播等有声资源,这些资源在英语教学中起到辅助作用。还包括英语课程专项资源,如阅读材料、写作素材、语法试题等,这些是英语教学中的主要资源,有助于学生巩固所学内容。英语教师在搜集素材和资源的时候要充分考虑高职高专学生的英语水平和接受能力,同时还要考虑到不同专业特点和未来岗位的需求,设置一些与各个专业有关的英语内容,这样有利于提升学生的专业水平,确保满足该专业未来的发展需要。例如为了增加护理专业的学生在合资医院就业的机会,就需要在资源库中增加模拟护理场景沟通交流的资源,有益于学生今后能与外籍病人或同事进行沟通;对于药学专业的学生,就需要增加与药物成分、药品名称等相关的资源。另外,录制的微课视频、真人演示也是很不错的教学资源。这样的教学资源能够在较短的时间阐释一个语言点或者知识点,很适合不能长时间集中注意力学习的高职学生。

3高职院校英语教学资源库的实际应用

高职高专教学资源库依托网络教学平台及其他媒介打破了英语学习的时空限制,使英语学习不再仅仅局限于课堂之中,而是延伸至课堂之外,学生通过电脑、手机、IPad等移动终端随时随地登录网络教学平台或者公众号进行自主学习。课堂内学习与课后平台自主学习相辅相成,有效地克服了英语课时少,学习时间不足的问题。教学资源可以满足不同层次学生的学习需求。学生通过自主查找想要的学习资料,并根据个人所需对学习资源进行选择,通过查看所学单元的知识点,查阅教师上传的电子课件,教案,讲稿;通过完成在线测试对课堂中教师讲授的重点难点加以巩固;可以反复观看微课视频进行学习,直至完全理解。教学资源可以不限时的反复使用,既保证了学习基础较差,学习能力较弱的学生有充足的时间理解知识点又能满足学习能力较强的学生以快速浏览的方式省下更多的时间选择更有挑战性的学习内容。这样有助于帮助各类学生完成学习任务,实现个性化的学习目标。资源库在实际应用中也存在一些问题。一方面,学习专注度不高、注意力易分散是高职高专的学生的共同特点,这也成为高职高专学生在自主学习时面临的主要障碍。在利用网络教学平台或其他途径学习时,常常会受到无关的网页或链接的吸引,学习时间受到干扰,导致学习受阻;另一方面,高职生学习基础较差,学习主动性弱,缺乏良好的学习习惯,而学习过程又主要依靠学生自身的自觉主动,在这个过程中缺少教师的监督与管理,学生很容易放任自流,导致无法及时反馈教学资源的使用情况与效果。

4结束语

英语教学资源库的构建丰富了英语课堂与课后的教学资源,将多种类型的资源素材整合在一起,丰富了教学内容,同时也可以有利于学生们的自主学习。在建立英语教学资源库时,想要将其作用充分体现出来,必须要注重内容的完善与构建,保证资源库中资源类型的多样性和专业性,提高资源库的实际应用效果。通过自主学习模块的构建可以提高学生们的自主学习意识,让他们在网络环境下可以更好的进行英语知识学习,这对提高高职院校英语教学水平有着积极影响。

参考文献

[1]刘蓓.课程平台教学资源对高职英语教学的推进研究[J].淮南职业技术学院学报,2019(4).

[2]尹虹,李振相.信息化环境下高职英语教学资源平台的建设与研究[J].外语·外文,2019(36).

[3]于轶,白雪峰.校园网大学英语教学资源库的建设与应用[J].沈阳工程学院学报(社会科学版),2009,4,5(02).

作者:王矗 单位:大庆医学高等专科学校