节奏命名再
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可以想象，如果世界上的人、事、物均没有名字，那将会是一个多么无序而混乱的景象。遗憾的是，自从节奏诞生以来，真的就没有名字。纵览音乐理论教材，节奏的名称大抵只有可怜的三个：切分音、连音、附点音符。节奏是音乐的骨骼。音乐是由节奏支撑起来的，我们学习音乐都是从节奏入手。但节奏也给我们带来了许多的无奈和困惑：老师上课、学生学习，几乎每一节课都会说到“节奏”，而“节奏”又常常使我们欲说不能、欲罢不忍，尴尬之极。
孔子曰：“名不正则言不顺，言不顺则事不成。”只有给纷繁复杂的节奏命名，才能引起学生大脑一定的条件反射，才能够“名副其实”，让节奏的形状和时值能够重现在学生的脑海中，并牢牢地记住。
为什么迟迟没有为其命名呢？在人们的想象中，由众多音符组合而成的节奏，按照几何函数的原理，其复杂的程度是可想而知的，它有许多种组合的可能性。那么，究竟有多少种节奏需要命名呢？如果这些名字数不胜数的话，会给记忆带来更多的不便，也就自然失去了命名的意义和价值。
二、命名的科学依据
从某种意义上讲，节奏就是在节拍约束下的音符群，因为有音值组合法的规范，在单位拍内，节奏的出现总是具有固定的形式，这种固定的形式就是我们常说的——节奏型。经归类研究发现，节奏的组合具有以下规律：
1.以歌曲作品为例，按节拍来划分发现：以四分音符为一拍的音乐居多，约占99％左右；以八分音符为一拍的音乐（含以其他音符为一拍的音乐），约占1％左右。以下是笔者就《中国通俗歌曲博览》中的歌曲所做的数据分析：
（注：以上的歌曲里含交替节拍，所以节拍数量超过歌曲的总量。）
2.查阅大量的谱例和文献之后发现：基本节奏型（不包含带连音线的组合节奏）在节拍系统中的数量是很有限的，这一点远远没有事先估计的多。在以四分音符为一拍的系统中，节奏型的数量最多，50个左右，约占总节奏量的70％；在以八分音符为一拍的系统中，节奏型的数量较少，20个左右，约占总节奏量的28％；其他的约占2％。
而且，凡是在一种节拍体系中，它们节奏型的形状也大致相同。譬如，在2/4拍、3/4拍和4/4拍中，所使用的节奏形状基本上一样；在3/8拍、6/8拍、9/8拍、12/8拍中，所使用的节奏形状基本上一样，可以通用而不会造成概念上的混淆。
3.在绝大多数的情况下，音符都有组织地加入到了音符群而组合成为节奏。因而，加入到节拍、节奏之后，就给音符赋予了崭新的含义，它原来的音符名称就渐渐失去了意义，而随着节奏拥有了独立的名字。
从以上数据分析不难看出，节奏命名的关键是要紧紧围绕占歌曲总量99％、占节奏总量70％的四分音符节奏系统；其次是占歌曲总量1％、占节奏总量28％的八分音符节奏系统。所以，节奏命名必须建立两大系统：四分节奏系统和八分节奏系统，其他的少数拍子，因使用较少，可暂时不予命名。三、命名的技术标准
1.规范性
何谓“命名?”一般字词典上的解释是“给以名称”，意思就是给人和事物取名字。古代有名言：“有其名必有其实，名为实之宾也。”在《说》一书中，训义“名”为“命”，“名自命也”。人和事物都需要有一个名字，以供人们称呼，人们一听到这种语音，就自然会与语音的词义联系起来。命名是一门科学，它需要规范的技术标准，要符合“姓名学”的基本要求。《汉语大词典》对姓名的解释是这样的：“姓：表示家族系统的称号。名：人或事物的称谓。”可以看出，姓名应当有两部分构成。“姓”代表系统，“名”代表分支和细化。命名不能与其他音乐理论名称标准相悖，尽量使用行业约定俗成的专用语词。
2.科学性
节奏命名，首先是准确、形象。命名不能简单地解决了“字”的问题，却忽略了更重要的“名”的问题，如果“名不符实”，则词不达“意”。名字是让人念的，由声可以联想到形，由形联想到意。所以，“声、形、意”是衡量节奏名字是否科学的重要依据之一。所谓“声”，是指节奏名字喊出来虽不像人的名字一样讲究，但起码要顺畅、不拗口，便于识别和记忆；所谓“形”，是指节奏的形状是固定的、约定俗成的、常见的、符合音值组合法规则的；所谓“意”，是指节奏的名字的含义是准确的、没有争议的，能够充分体现节奏性能的。
3.唯一指向性
给节奏命名与给人命名其要求是基本相同的，但也有着一定的差异。人的姓名极容易重复，而节奏只有为数不多的几十个，完全可以各取其名，互不干扰。名字是一种符号，是一种编码，具有排他性。编码的指向性、直接性，也就是不需要翻译就可以直接使用。
担心名称太多、不便记忆是多余的。笔者专门把各种节奏统一编号、统计，常用的四分音符节奏和八分音符节奏总共才80个左右，而且，如果命名准确，很容易记忆。假如名称是唯一的，就具备了名字的单一指向性，就不会造成系统和节奏之间的概念交叉、混淆、模糊。比较其长期以来节奏的无名、无序状态实在是前进了一大步。
4.实用性
为节奏命名不是目的，而是一种手段。经过命名的节奏能够在音乐中发挥更大作用，是我们企盼的目的。因而，命名的“实用性”就显得格外突出。
名要符实:命名一定要有针对性，要名副其实。能把“形、声、意”联系在一起，可以随着音乐一起朗读，可以明白节奏的时值和打法。
字要简约：简约到什么程度呢？识别简单：看到一种节奏，立刻在脑海里闪现出它的名字和意义；读法简单：名字的长度最多不超过四个，且一个字、两个字、三个字的名字要占绝大多数；记忆简单：当我们听到一种节奏的时候，能够轻易地感知到它的名字，为记录音乐做好准备。
便于朗读：随音乐的进行而同步朗读节奏名字，是检验一种节奏命名是否具有科学性、实用性的重要标准之一。一些节奏命名看似简单，好像可以放之四海而皆准，实际在运用中，遇到的麻烦会相当的多。目前国内不少音乐教育工作者都在不懈地努力，试图攻破这座堡垒，但是从目前看，还都不尽如人意。
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