高校学生党建工作问题透视与创新
前言：本站为你精心整理了高校学生党建工作问题透视与创新范文，希望能为你的创作提供参考价值，我们的客服老师可以帮助你提供个性化的参考范文，欢迎咨询。
【摘要】高等教育是培养高层次人才的主要阵地，学生党建工作作为高校德育工作的重要内容，对发展学生思维、提升学生思想政治素养，培养学生综合素养、构建和谐校园文化具有重要作用。新时代高校应重视学生党建工作的开展与创新，增强学生党建工作的规范性与标准化，进而促进高校教育教学的革新。
在第十九次全国高等院校党建会议上指出：学生党建工作是高校思想政治教育工作的重要内容，也是高校学生党建工作的重要内容。如何以创新精神进一步加强高校学生党建工作，是当前高校党务工作者应重视的课题研究。随着我国高等教育从“精英化”向“大众化”阶段的转变，高校学生党建工作的环境、任务、渠道也发生一定的变化，促使高校学生党建工作面临新的挑战。因此，深入探讨高校学生党建工作存在的问题，分析新时代高校学生党建工作创新的意义，对高校学生党建工作创新具有深远的价值。
一、新时代高校学生党建工作的意义
（一）为党组织注入新鲜血液
高校是传播与研究先进文化的主阵地，是培养高素质人才的摇篮，进而为社会发展输入合格的接班人。因此，高校学生党建工作目标是为党和国家培养优秀的人才。新时代，我国各个高校较为注重党建工作的建设及创新，重视培养学生入党工作，为学生提供锻炼平台，引领学生参与到各种党建实践活动中，增强学生党性，使学生在网络岗位发展成为人们的公仆，树立一心为党、为人民工作理念，进而为祖国发展贡献自身力量。
（二）促进学生健康成长
强化高校学生党建工作，加强高校党组织的战斗力与凝聚力，对实现高校学生党建工作目标具有促进意义。高校学生党支部深入学生群体内部，与广大学生具有密切联系性。因此，高校学生党建工作的好坏意义重大。渴望成才是当代学生共同的愿望，高校学生党建工作的开展，对学生具有深远的影响。大学教育阶段是学生各个方面发展的关键性阶段，是学生成长的重要阶梯。高校学生党建工作，为学生党员提供锻炼自己的平台，通过参与到各个党组织活动中，锻炼自身能力，通过教育更好的认清自己，把握自己，并且向积极、健康方面发展。
二、新时代高校学生党建工作的问题透视
（一）学生入党动机功利化
当年，高校学生入党动机逐渐向多元性、复杂性、功利性特点呈现，这种发展趋势，将进一步阻碍高校学生党建工作创新成效，急需高校对学生进行正面教育与引领。动机是为了实现某目的而行动的起因，入党动机是学生争取入党的目标与内在驱动力，入党动机关系到高校党员质量与党组织的纯洁性。入党动机是考察党员的首要及根本问题，然而，由于部分学生入党动机呈现功利化，他们关注的是如何尽快入党，而非入党之后为党服务。在此背景下，使一些不具有为党服务、为人民服务的党员加入了党组织。同时，少数学生认为，入党是一件有利可图的事情，将入党作为一种炫耀的资本。
（二）学生党建工作缺乏系统性
高校学生党支部作用发挥不明显、凝聚力不强等问题，已经成为学生党建工作发展的瓶颈。在社会高速发展的今天，高校学生党建工作已经进入到发展阶段，学生群体中发展党员力度不断加大，学生党员比例快速的增高，一些高校将学生党支部开展到班级以及寝室中。但是，一些高校学生党支部的支部书记综合素养参差不齐，并且部分支部成立时间短，特别是高年级学生党员要面临考研、就业等现实问题，导致其先锋模范作用没有得到体现与发挥。进而使高校学生党建工作在追求学生比例的同时，忽视思想政治教育工作的重要性，在学生党员培养与发挥作用方面存在缺失。究其原因，是高校学生党建工作系统性及实效性不强，导致学生党建工作创新出现一定的问题。
三、新时代高校学生党建工作创新思路
（一）坚持以人为中心，提升学生思想政治素养
高校作为培养人才的摇篮，应该坚持以人为本为中心理念，进一步提升学生思想政治素养。一方面，高校应解决学生实际问题，关心学生日常生活。高校学生党建工作坚持以人为本的工作模式，是从学生根本利益出发，关注学生思想发展情况，进而采取有效的方法引领教育学生。根据当前高校学生生活压力大，容易形成恐惧、烦闷的心理问题，与心理教育机构构建合作关系，构建学生心理干预机制，关注学生心理发展情况，进而促进学生身心健康发展。另一方面，关心学生学习，以知识促进学生走向未来。学习是学生根本性任务，在高校学生党建工作中，重视成员不断的学习，通过学习进行创新与创造。例如：在学习过程中，应鼓励学生去获取知识，引领学习好的学生去创新，对一些学习差的学生，了解其学习吃力原因，给予一定的帮助，让他们走出学习困境。同时，应该构建学习型学生党支部，党支部书记应发挥引领作用，通过学习不断的提升自己。
（二）以学生社团为依托，增强学生实践性
高校社团是学生党建工作及校园文化建设的重要部分，是学生发展自我、完善自我以及培养学生个性化发展的重要阵地。应促使高校学生社团向多元化方向发展，借助学生社团活动形式，开展学生党建发展，进而促进学生全面发展。同时，明确方向，突出高校学生渗透工作的政治性作用。高校学生社团的学生，大都是因兴趣相投而组织的社团很多。因此，高校学生党建工作创新中，可以借助社团形式，明确社团发展方向，以党建知识渗透到其中，发挥社团在党建工作中的作用性。
（三）明确责任制，合理规划学生党建工作队伍
高校学生党建工作队伍的构建，应合理规划一支富有战斗力与权责分明的工作队伍。高校学生党建工作队伍是否合理化，关系到学生党建工作开展的系统化。因此，高校学生党建工作应加强学生党建工作队伍的构建，进而实现高校学生党建工作的系统化、规范化。其一，合理调整高校学生党建工作队伍比例。当前，高校学生党建工作责任不明确现象还时有发生。因此，应提升党建人员综合素养，配齐专业化人员数量，加强引领学生对马克思主义理论知识的学习，合理调整学生党建工作者在党建工作中的比例。明确高校党建工作人员明确分工，增强他们学习意识，有助于实现高校学生党建工作系统化。其二，构建高校学生党建工作队伍考核机制。在高校学生党建工作中，应重视新媒体技术的作用，创新评价方法，严格选取考核标准。例如：将计算机运用能力纳入到考核标准中，通过学生对计算机笔试、实践操作、面试进行选取，并将新媒体技术与考核工作相融合，构建全方位教育教学监控系统，编程每一名党务人员资料，便于高校更好的发挥成员在党建工作中的作用。此外，对高校学生党建工作效度进行评价，借助新媒体技术，量化学生综合表现，分析学生工作成效，定期对高校学生党建工作者进行测评，进而促进学生更好的完成党建工作。
（四）构建网络教育平台，探索党建工作新路径
在互联网环境发展的今天，互联网技术改变着学生生活方式、学习方式，其中网络上的一些负面信息，容易影响到学生价值观、世界观、人生观的塑造。因此，高校学生党建工作应充分运用互联网平台，构建学生党建教育平台，使学生借助互联网平台获取党建信息，拓展学生知识面。例如：党支部书记应定期在互联网教育平台党员教育信息，通过微信、QQ社交平台构建讨论群，引领学生党员一同分析、探讨问题，帮助一些新党员解答疑惑。学生通过对互联网平台学习党的路线方针政策。葺
结语
综上所述，高校学生党建工作，为学生党员提供锻炼自己的平台，通过参与到各个党组织活动中，锻炼自身能力，引领学生向积极、健康方面发展。因此，新时期下，重视高校学生党建工作的创新，增强学生党建工作的系统性与规范性，培养学生党性，进而促进我党走持续发展道路。
[参考文献]
[1]赵峰松.“互联网+”视域下高职院校学生党建工作创新探索[J].辽宁农业职业技术学院学报，2019，21（01）:40-42.
[2]雷媛媛.高校辅导员以“新发展理念”培养和发展大学生党员质量保障体系的实践策略[J].教育现代化，2018，5（51）:14-15.
[3]马丽清，赵新.高校学生党建与学生工作管理的互动途径研究[J].环渤海经济瞭望，2018，（12）:135.
作者:王宁 金晨 吴子飞 单位:南通大学
相关期刊
