大学生传播思想论文

前言：本站为你精心整理了大学生传播思想论文范文，希望能为你的创作提供参考价值，我们的客服老师可以帮助你提供个性化的参考范文，欢迎咨询。

一、彰显真理凸透思想之向心力

1．增强思想理论的创新。思想以实践为根本，是在实践的基础上不断丰富和发展起来的。中国共产党将马列主义与思想加以有机整合，创造性地发展思想，开拓其内在品质和新境界。建构了思想的新范畴、新理论、丰富发展其思想，从而让思想的创新成为自觉之道，出现崭新的、有生命力的创造力和向心力。在高校大学生中传播思想，就是要在基本思想原理之实践运用中，使其能“随时随地都要以当时的历史条件为转移”学习思想，务必以思想为指南，洞察时代之新情况变化，切实把握时代这一机遇中所面对的实际问题的新疑点、难点和重点等关键点不放，才能焕发出强大的生命力、凝聚力和向心力。此外，还要坚持解放思想，在传承弘扬传统文化之同时，开放吸收世界先进文化，不断探索新蹊径，搭建新载体，使思想在大学生传播中闯出新路子，创出新成果。

2．增强思想在高校大学生中的理论宣传教育工作。让大学生深入掌握思想理论实质与立场、观点和方法，推动理论创新，形成一个随着时代、实践发展的动态理论体系。在高校大学生中传播思想，要贴近学生的精神世界和现实生活，采用生动活泼、亲切感人等传播方式，整合新旧媒体，构建传播网络，形成一股最大化的传播合力，使思想在多元复杂之环境中迸发出立体的影响力，以赢得思想在高校大学生中的聚焦吸引力和话语优势。

3．坚决抵制各种反思想的错误思潮之涌入。在经济全球化语境中，随着改革开放的不断深入，资本主义意识形态统领下之各种文化思想不断涌入，社会上各种反思想错误、腐朽的思想观念对大学生带来了负面的冲击和影响，致使思想在高校大学生中传播受到更严峻的考验。因此，积极引导大学生擦亮眼睛，划清界限，鳞甲咸分，在和反的错误思想斗争中受到磨炼，提高识别能力，形成一种刚性约束力，将引导与规范统一起来，刚柔结合，统一思想，使思想信仰不仅是个人的信念，更是一种高校大学生群体的自觉行为实践，从而产生一股巨大的生命力和向心力。

二、话语转换弥益思想之感染力

1．促进思想话语大众化。话语大众化是指运用通俗、简洁、民族化的语言来传播思想，唯有用大众能够理解和掌握的语言，思想才能通过大众的实践活动作用于客观世界的改造。实现其思想话语大众化，使其通俗易懂，深入浅出，以富有时代气息的语言、彰显时代特征的表达方式来阐述思想，构造思想的学生群体大众话语体系，让大学生易于理解和接受，进而促进思想话语大众化传播。

2．增强思想话语的时代性。与时俱进是思想理论的品质，实践性是其突出特质。恩格斯指出:“我们的理论是发展着的理念，而不是背得烂熟，并机械地加以重复的教条。”在目前信息网络社会，网络、外来语言等具有鲜明时代化特征的语言，深刻地影响了当代大学生之思维方式、价值观念和生活态度，对大学生具有很强的吸引力。这要求理论宣传教育者必须采取富有针对性的对策措施。从而增强具有时代要求的教育宣传话语，通过图文声像并茂等形象的呈现方式，将当代思想在大学生中传播之崭新时代化内涵，汇集于大学生之思想政治教育之中，从而达到生机勃勃，时代气息浓厚之目的。

3．凸显思想话语之民族化。擅长运用传统的语言形式，以平实、大众化的语言，将深刻的哲学道理揭示出来，使马克思主义从西方的理论话语转化为中国的通俗语言。思想之所以能够在群众中广受欢迎，就是应用中华民族特色语言展现中国化特色，形成了体现民族风格特点的中国化思想。比如以《易经》中“一阴一阳谓之道”来比喻主要矛盾和次要矛盾;引用《老子》的“祸兮福之倚，福兮祸之伏”说明矛盾互相转化的道理，用《庄子》的“一尺之棰，日取其半，万世不竭”说明事物无限性;用“不入虎穴，焉得虎子”揭示实践出真知之道理。以这些言简意骇之寓言、成语、典故等传统文化来阐述思想，使其传播更切合大学生的认知方式，从而增强思想理论的感染力，使其更易被大学生群体所接受。

三、融入生活增添思想之亲和力

1．关注大学生的现实生活，贴近大学生的实际问题。有效解答大学生的各种思想困惑，是增强思想在大学生中亲和力之具体体现。当代大学生更注重自身之生活体验与个人感受。在传播思想的过程中，深入学生内心世界，了解学生所思所想，关注生活各个方面，实现以亲感人。了解学生，体验其日常人际交流学习娱乐生活等诸多方面之发展变化，做到与学生在同一平台交流，与学生形成情感上的共鸣与心灵上的沟通，才能被大学生所接受和认同。不断增强其学习思想的兴趣。

2．积极渗透校园文化生活。要使思想在高校大学生中的传播方式更加可亲可爱，更加吸引大学生群体，需让思想理论的教育工作者，走下“学界圣坛”，走进学生。以丰富多彩的形式和途径让思想贴近学生的文化生活，满足学生的文化需求，使其渗透到学生日常文化生活的方方面面，并整合共生，以更加亲和的姿态影响和指导学生的文化价值取向。诸如网上互动、手机短信、电影艺术、文体竞赛、读书创作、论文征集等项目，把思想的传播教育渗透到各类文化活动之中，以高尚的品味与情趣之审美来亲近学生。于斯，以亲和的方式传播思想，能促其理解认同，继而对思想产生共鸣，潜移默化，内化于心。

3．必须开展社会实践运用。在高校大学生中传播思想，本质上是学生群体运用思想认识世界、改造世界的过程。如马克思“全部社会生活在本质上是实践的”说的就是这个道理。就高校大学生而言，思想理论不仅包括大学生学习、认识、理解、接受思想，而更重要的是把思想运用于大学生改造主观世界和客观世界的伟大实践。思想的实践价值取向是不断地改造客观世界，基本途径是向书本学习，向实践学习，从这个意义上说，学习与实践是一致的。曾说:“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”开展社会实践，学校要主动与社区、乡村、企事、单位、军队、社会机构等联系，根据不同层次、专业年级之特点，安排建立各种类型的实践基地，并定期考核评估。通过实践活动，使大学生正确认识国情、民意。在大力推进思想实践过程中，总结、探索规律，推进当代思想的与时俱进、创新发展，实现思想理论在大学生群体(大众化)的良性互动，不断提升思想之境界。

四、结语

思想是立党立国的灵魂与旗帜，在高校大学生中传播思想，是培养建设具有中国特色社会主义跨世纪人才的重大举措。深入探索思想在高校大学生中传播的新载体、新蹊径，是推进大学生政治理论思想教育工作，增强思想在高校大学生中传播取得突破性进展之根本所在。

作者：杨铮铮单位：湖南科技大学马克思主义学院