主体间性政治论文

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一、政治认同的主体间性

“认同”最初由弗洛伊德提出,后被引入政治学界，“政治认同”逐渐成为政治学家研究的对象。笔者认为，政治认同具有主体间性，这是因为：首先，政治认同具有主体性，这是政治认同具有主体间性的前提。当政治认同具备了主体性，且政治认同过程中存在着一个以上的主体，那么，政治认同的主体间性才有存在的可能。政治认同是属人的，这是个不争的事实。人无法脱离社会单独存在。在政治活动和政治关系中的政治认同，势必涉及主体与客体的关系。无论是处于优势地位的个体或者集团还是普通的政治参与者都有着自我的利益主张，故都为政治活动的主体。因此，政治活动是具有主体性的，那么，相伴而生的政治认同也具有主体性。其次，从政治认同建构的过程来看，政治认同是具备主体间性的。政治认同并不是单方面的活动，而是双向互动的过程。执政者渴望被认同，普通政治参与者期望利益被满足，二者在博弈中寻找平衡点，即达成共识，正如斯通所说“人具有合作的潜能，在人的本性与民主的社会组织之间绝不存在内在的矛盾”。因此，在政治认同中存在着两个或多个主体。这是符合哈贝马斯的交往行为理论的。因此，政治认同是具有主体间性的。再次，从政治活动参与者达成政治认同的政治心理标志来看，政治认同也是具有主体间性的。一般而言，政治活动参与者达成政治认同的政治心理标志主要有四：角色期待被满足；自我诉求与需要被满足；权利与利益诉求被满足；政治态度被引导。而这四个标志及标志达成的过程是具有主体间性的，因而政治认同也具有主体间性。综上，无论是从政治活动的主体性、政治认同建构的过程，还是从政治活动参与者达成政治认同的政治心理标志来看，政治认同，作为政治行为最终导向，是具有主体间性的。

二、哈贝马斯主体间性思想对于建构政治认同的启示

政治认同的主体间性特性，使以哈贝马斯的主体间性思想来思考政治认同问题，特别是对于政治认同主体性及主体间性问题的研究以及现实生活中增进政治认同，具有了可行性。基于哈贝马斯的主体间性思想来探讨政治认同的主体性及主体间性问题，以此建构、增进政治认同，笔者认为，可以从以下方面进行尝试：

（一）承认双方互为主体

满足认同双方的角色期待满足政治参与者的角色期待，最终实现认同，基于哈贝马斯的主体间性思想就必须承认政治活动中的行为人互为主体，且处于平等的地位。即要求执政者在政治活动中，秉着“互为主体”的信念，真正的把政治参与者当作对话的主体，而不是单纯的信息接受者。比如，在开发和建设新农村过程中，相应的政策由乡政府、村委会、村民共同来制定，在政策制定过程中，三者互为平等的主体。村民有着在新农村政策制定过程中的角色期待以及表达自我利益的诉求，因此确保其在政策制定过程中的平等主体地位，满足其角色期待，也就更容易使其认可和接受新农村政策，最终达成政治认同。

（二）采取平等对话的沟通方式

建构认同的话语环境政治生活中，行为者都有自我的诉求与需要。满足行为者的自我诉求和需要，最终实现政治认同，基于哈贝马斯的主体间性思想，就要选择行为者双方共同拥有的语言，并且采取自愿平等对话的沟通方式。首先，要选择行为者都普遍共有的且满足了有效性要求的语言，这样沟通才能得以顺利进行。对于语言的选择，要以行为者具有的知识背景、心理机制以及生活环境为基础。所选择的语言，要具有感染力，可以引起共鸣。比如，对于文化程度较低者，选择民间话语要比官方话语更具有说服力；对于高校知识分子，选择学术话语要更容易引起其认同。其次，在行为者表达自我诉求时，要基于自愿、平等的原则来开展对话，这样达成的共识才是有效的，否则是无效认可。无效认可是目前政治认同危机常见的形式。这就要求我们在争取认同的时候，要时刻关注政治参与者的心理状态及内心需求。选择在其内心需求最为强烈并愿意表达的时候进行对话，将会收获更好的效果。

（三）构建权力互赋的框架

平衡认同的权力期待每个政治活动参与者，都有着自我利益的追求和权利的期待。要想达成政治认同，社会中的法律与规范就必须协调行为者的利益要求和权利期待。在哈贝马斯看来，就是要使得社会中的法律与规范满足有效性要求。即要求行为者双方或者多方处于平等的主体地位，商定并承认社会中的法与规范。因此，要达到政治认同，就需要构建“权力互赋”的框架。首先，要普及“权力是由其他参与者所赋予的”信念，从心理上改变参与者对权力来源的看法。当这个观念深入人心时，对于社会出现的新情况，如若政治参与者觉得需要形成规范，这时要选择以平等的对话沟通的方式来达成共识。这就需要制定相关的制度或者法律来确保权力互赋以及商谈的开展。当规范或者制度达成时，经过再向参与者征集意见和建议，并对参与者提出的意见做出修改时，可确保参与者对于规范的承认和认可，这样才能平衡了人们的权利期待。

（四）建立主体间性学习机制

促使认同的态度转化政治态度虽然具有稳定性，但是它隶属于人的认知系统，与行为人的知识背景有关，可以经过学习转化。知识习得的过程也存在着一个以上的主体，基于哈贝马斯的主体间性思想，要建立主体间性的学习机制。主体间性学习机制，是以平等对话，共同的语言环境为前提。首先，在学习中，讲授者与学习者互为主体；其次，学习中，选择双方都能接受的语言环境，特别要注意不能使用学习者明显抵制的语言。学习的方式不再是单纯的灌输和接受，而是要以双方的互动为主。再次，在学习中，要允许质疑和讨论。同时也要求讲授者要时刻关注学习者的心理变化。根据其心理变化反映上来的问题，制定相应的对策，进行有针对的讲授，以此来促使政治认同过程中态度的转化，进而达成政治认同。

作者：杜明利单位：华中科技大学