计算机技术在高数教学中的应用

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摘要:随着教学质量的改革，要求学生取得全方位技术技能的提高，在高等数学教学的过程中，加强对于计算机教学的应用，要想提高学生的实际操作能力，就要提高信息技术在日常教学过程中的应用。

关键词:高等数学;教学;计算机技术;应用

教育部在进行教学质量改革时，对课堂教学质量提出了较高的要求。而对于计算机教学来说，为了保证其教学质量更好的顺应时展，需要对已有的计算机技术教学理念进行改革和创新，从而使数学教学更具时代性。在高等数学教学过程中，为了提高课堂教学效率，帮助学生建立计算机学习习惯，激发学生的学习兴趣，可以根据教学需求来引进计算机技术教学。高等数学课堂不仅要求提高学生的课堂可操作能力，的学习思维能力，而且还要提高学生对相关技术的综合运用能力，进而提高他们对于计算机技术教学技巧的掌握，提高他们对于高等数学基础知识的掌握能力，进一步拓宽他们的学习视野，增强计算机技术与高等数学可操作能力结合的提高。

一、计算机技术在高等数学教学的特点

(一)营造良好的课堂气氛

高等数学是一门应用性极高的学科，在高等数学教学中，需要学生根据具体的数学理论对相关知识进行了解和掌握，而通过计算机技术辅助教学，不仅减轻了教师的教学负担，而且提高了学生的学习兴趣，提高了他们的理解能力。利用计算机技术进行教学，营造了良好的学习氛围，帮助学习更加形象地进行数学知识的理解，极大地促进学生学习的乐趣。

(二)培养学生对于数学的学习兴趣

利用计算机技术进行高等数学的教学，培养学生对于高等数学学习兴趣的建立，帮助学生建立了良好的学习习惯。对于这样一门枯燥的学科，使学生在轻松愉快的环境中进行学习，可以更好的提高学生的积极性，并提高学生的创造能力。在高等数学的教学课堂上，有效地运用计算机技术，不仅提高了学生的学习效率，还有利于促进学生与数学学习之间的情感。

二、在高等数学教学中计算机技术的应用

通过对计算机教学进行调查发现，当一个人的知识逐渐积累到一定程度后便可以达到一定的操作技术水平，才能掌握与之相关知识。因此，做好高等数学知识的积累对于课堂教学来说至关重要，也在一定程度上提高了教学方法。计算机技术在高等数学的学习中决定着学生的课堂学习效果，引进计算机技术教学，就会促进教学中对于的理论的形象表达，进而提高学生的理解能力。计算机技术教学可以对个体的教学理念进行有效的解决，并提倡引用智能化教学理念，从而使个体能够创造出更好的产品，提高学生解决难题的潜力。例如语言、空间、人机交流、观察力等等，注重整体、强调差异、与实践性结合和开发新领域等特点。实际上，其就是借助认知本领，来实现能力、技巧的掌握，这种全新的技术教学理念，可以为人类的工作、生活和学习提供更好的方法，营造更好的氛围。

三、运用计算机技术在高等数学课堂教学设计

(一)提高学生高等数学的语言能力

高等数学教学需要数学语言的辅助，因此只有掌握住了高等数学的基础性语言知识，才能有把握把高等数学学好。在实际的运用计算机技术进行高等数学教学中，要注意对数学语言的理解与掌握能力。数学语言指的是学生在学习高等数学时，经常记忆或运用的数学符号等，语言对数学知识的掌握和灵活运用起到了十分重要的作用。如果一个学生能够对语言的理解有效掌握，其就可以对计算机技术进行灵活运用，从而提高学习的实际操作能力。例如，在课堂上，教师可以运用计算机技术与同学交流高等数学学习经验，提高他们对数学语言的识别能力。在学习一个知识时，教师可以根据教学要求给同学进行引导，以方便学生对教学目的做到很好地理解。随后，同学们进行自己的理解建议的描述，快速掌握该知识点在实际生活的运用，积极回答课后的问题，完成相关的教学要求，大胆表达自己的意见与见解的能力予以培养;之后再要求学生对数学学习内容进行快速的理解，且回答有关的问题，以提升学生对于新知识的学习能力。

(二)培养同学的高等数学空间理解力

根据计算机技术的课堂教学，发挥其空间智能的特征，不仅可以激发学生的学习积极性，而且还能提高他们的空间记忆能力。计算机技术的空间描述，可以使学生对事物之间存在的关系进行辨别，并对情感与思想进行有效的表述。此外，在进行教学过程中，教师也可以借助多媒体来为学生播放一些与软件操作相关的视频，以提高学生的学习兴趣，提高学生的空间理解与记忆能力。

(三)加强案例分析，提高学习效果

在进行高等数学教学时，教师可以适当的引入案例分析的方法，并对每个案例中的信息进行充分的挖掘，告知学生的相关注意事项重难点，从而体现各操作工具在处理中发挥的巨大作用。在高等数学教学过程中，合理运用计算机技术进行相关案例的数据处理，利用计算机强大的处理功能，可以提高学生课程学习的积极性，提高他们的学习意念，尽最大努力发挥课堂上学生的主体地位，建立创新型的教学模式，在过程中教师最好起到为学生点拨和引导的作用。与此同时，学生也可以借助自身的智慧，来不断丰富课堂教学氛围，从而更好的激发数学学习的兴趣。在教学方案的设计上提高创新意识，增加课堂的互动氛围。

小结

本文就是在以高等数学的计算机技术教学为基础，对计算机技术在高等数学教学中的作用进行分析，从而进一步探讨高等数学课堂教学的教学方案。在高等数学教学理论的引导下，提高学生的学习兴趣，促进信息技术的有效推广。

【参考文献】

［1］徐梅．计算机技术在高等数学教学中的应用［J］．电子制作，2013，20．

［2］李秋红．计算机技术在高等数学教学中的应用［J］．中国校外教育(理论)，2012，21．

［3］曾爱国．高等数学课堂教学探索［J］．高等数学研究，2012，04．•312•

作者: 许晶 单位：广州东华职业学院