中学计算机技术教学困境及对策探讨

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摘要：当前，计算机技术教学作为一门比较新颖的学科，受到了越来越多的关注。由于信息技术快速发展，所以计算机技术在未来的应用有很大的空间，人们对于计算机的关注度也就越来越高。在中学计算机教学过程中，存在着一定的问题，影响着学生计算机能力的养成。所以，想要提高计算机教学效率，提高学生的计算机水平，就需要教师在教学过程中有效解决这些问题，使学生能够更加高效地学习计算机知识，起到很好的教学效果。本文主要就当前中学计算机教学面临的问题进行了简要分析，提出了解决的策略，旨在有效提高学生的计算机能力。

关键词：计算机；教学；困境；对策

前言

随着信息技术的快速发展，计算机技术教学课程在中学教学体系中的作用越来越显著。但是，因为计算机技术教学毕竟属于一门新兴的学科，所以在许多方面还是存在着一定的问题。在中学计算机教学过程中，主要就是为了能够有效培养学生的创新精神和实践的能力，这就需要教师在教学过程中应该注重学生相关方面能力的养成。同时应该注重教学方法的优化，注重实际操作，从而使学生的想象力和创造力得到有效的激发，最终提高学生的综合能力。

一、当前中学计算机技术教学存在的问题

（一）教师教学观念存在问题

在进行初中计算机教学的时候，应该把培养学生的综合能力当成是主要教师目标。但是在实际的教学过程中，许多教师不能够认真对待计算机技术教学，更多的时候是将其当成是一种单纯技能的教学。这也就导致教师没能够认真对待学生计算机技能的考察结果，这样就会使学生的学习兴趣和效率受到很大程度的影响。教师作为计算机教学活动的主导者，在教学过程中发挥着重要的作用。所以，教师在教学观念上存在的偏差，直接就会体现在学生计算机技术能力的养成上。

（二）忽视了学生的能力养成

当前中学计算机技术教学存在的另一个问题就是教师在教学过程中，比较注重理论讲授，忽略了实践的重要性。这样的教学方法就会使学生对于计算机知识的学习比较茫然，由于缺少实践的练习，学生只是对于一些自己不清楚的知识在刻意地进行学习，这样的教学效果也会受到很大限制。在很少的实践教学过程中，许多学生也只是在打一些计算机游戏，没能够在教师的引导下有效发散自己的思维，想象力和创造力的发挥受到了很大程度的限制。

（三）缺少实际操作训练

由于对中学计算机技术教学的重视力度整体上来说就比较少，所以一些教学的软硬件设施也会比较缺乏。同时，相对于数语外学科来说，计算机有属于边缘学科，学校在安排课时的时候也会安排的比较少。这样就会在整体上影响到计算机技术教学的效率。同时，学生实践练习的软硬件设施比较匮乏，导致学生不能够进行与理论相结合的练习，学生的综合能力也就不能得到有效的提高。

二、解决中学计算机技术教学问题的策略

（一）提高教师的综合素质

计算机技术教学主要就是为了能够培养学生的综合能力，所以对于教师就有着一定的要求。如果教师自身能力不过关，那么就会直接影响到计算机技术教学的效率。这就需要教师首先应该注重自身综合素质的提高，因为计算机知识更新的速度相对来说比较快，所以教师一定要加强自身的学习，及时掌握计算机技术的发展情况和应用情况。除了基本的计算机知识体系外，还需要教师有一定的文化修养，能够感染学生更加积极地参与到计算机学习中，同时，也只有这样，学生才不会感觉到计算机课堂比较乏味，学生学习的动力也就会更加足，学习的效果也会更加明显。

（二）优化讲课，加强操作练习

中学计算机教学注重的是学生的实践能力，所以教师在教学过程中应该更多地强调实际操作练习。因为许多知识，如果教师只知道一味的在课堂上讲解，那么学生就会变得比较迷糊。这个时候就需要教师采取少讲多练习的方式，通过精心的导入来让学生对于本节课将要学习的知识充满兴趣，然后在进行有效的拓展。一般来说，在课堂教学过程中，教师应该在给学生进行标准的示范的基础上，引导学生对所学习的理论知识进行实践操作，从而达到熟练操作的目的。

（三）激发学生学习兴趣

一般来说，只有在心理上喜欢学习，才能够保证在实际行动中进行更有效的学习。所以，教师应该注重培养学生的学习兴趣，把握好学生学生学习的兴奋点，把学生内心的求知欲望有效激发出来。这就需要教师注重对于教学内容的讲授，教学方法的使用和教学语言的应用，从多个方面来保证学生的学习兴趣。

（四）创设生动教学氛围

良好的教学氛围是保证学生学习有效性的根本。这就需要教师在教学过程中，应该努力创设学生浓厚学习的氛围，使学生在生动的氛围中开展有效学习。教师可以通过举例的方法，计算机处理信息和人是相似的，都是在对信息进行有效感知的基础上，通过大脑处理然后在传输出来。通过这样形象的讲解，学生对于计算机知识的学习积极性也就会大大提高。

结语

综上所述，计算机技术作为一门新兴的学科，其教学更像是一门艺术，需要教师在教学过程中使学生有效领会学习的重要意义。首选，应该注重提高教师的综合素质，使教师有能力胜任计算机教学的任务。同时，教师应该针对学生的实际情况和计算机学科的特点，采取精讲多练的方法，使学生的能够在实践中充分锻炼自己的能力。想要保证教学的效率，提高学生的学习兴趣使非常有必要的。所以，教师还应该创设生动的教学氛围，使学生能够集中更多的注意力在教学过程中，有效保证计算机技术教学的效率，提高学生的实际操作能力。

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作者：孙颖 单位：吉林省梨树县第三中学