人才培养计算机网络论文

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1计算机网络技术专业职业岗位

1.1专业调研人才培养方案的制定离不开专业调研，经过一年多的专业市场调研，面向长三角区域经济和行业发展调查网络技术专业的发展趋势、人才结构与需求状况。根据网络技术专业的特点设计专业调查表，通过走访企业、咨询专业指导委员会、跟踪网络专业毕业生就业情况等调查方式，在长三角地区网络技术人才需求情况、具体的工作任务、岗位设置、岗位知识、能力、素质要求、职业资格证书等方面进行广泛深入的调研，对调查结果进行整理提炼，形成专业人才需求与专业方案制定调研报告，作为制定人才培养方案的依据。通过调研统计，网络专业毕业生工作地域主要集中在长三角地区，江苏省占75％以上。

1．2工作任务所需职业能力计算机网络技术专业的学生主要从事网络运行维护、网络设备调试、信息安全维护和网络系统集成等岗位的工作，共有9个工作任务，每个工作任务所需的职业能力如下：（1）维护通信线路正常畅通。具有制作局域网线缆接头、熔接光纤的能力；连接局域网通信线路的能力、连接对外通信线路的能力、使用工具检测线路连通性的能力；制作日志文档记录的能力。（2）维护网络设备正常工作。具有远程管理网络设备能力；具有使用网络管理软件监控和管理网络的能力；具有识别基本网络互联协议的能力；具有进行基本网络配置的能力；熟悉IP、交换、路由等协议；掌握Sniffer、ACL攻击与防御各种检测命令方法。（3）维护网站正常运行。维护IIS和Apache搭建的网站服务器；制作静态网页，使用Java和数据库制作简单的动态网页；使用IIS和Apache网站；创建和管理数据库、数据表，修改数据。（4）具有配置网络服务器能力。熟练安装Windows和Linux服务器版本；文件系统管理、活动目录服务管理、磁盘管理；熟练配置DNS服务器、DHCP服务器、FTP服务器、MAIL服务器、数据库服务器。（5）调试路由器与交换机。能使用软件绘制网络拓扑结构；规划网络中的IP地址；根据带宽、流量、QoS等参数选择ISP；熟练掌握路由器、交换机配置命令；使用路由器、交换机组建局域网；组建无线网络；划分VLAN；对网络优化和升级；使用路由器将局域网接入Internet。（6）管理网站安全。测试网站的安全性；具有管理Web服务器端口安全的能力；具有管理邮件服务器安全的能力；具有管理数据库服务器数据安全的能力；具有管理FTP和邮件服务器安全的能力。（7）调试防火墙。具有在防火墙上配置NAT和路由协议的能力；具有在防火墙上实现防DDOS攻击、实现包过滤策略、流量控制、端口扫描攻击检测与防护、密码策略审计与防护的能力；具有使用防火墙保护内部网络不被攻击的能力。（8）网络工程方案设计。良好的客户沟通、语言表达能力；用户需求分析、网络系统需求分析能力；从招标文件中分析用户需求的能力；网络设备功能、性能参数分析与选型能力；．熟悉行业背景和市场主流产品；掌握现场勘察方法；具有网络工程预算、设计投标书的能力；具有撰写设计方案的能力。（9）网络工程施工与验收。查阅建筑图纸和现场勘查；施工方案、进度设计，准备施工记录，工作人员进度安排；安装、调试路由器、交换机和防火墙等设备；安装、配置网络所需的服务器系统；测试网络设备的连互通，测试服务器，测试综合布线；撰写工程总结报告；撰写验收报告技术文档；工程售后服务工作。

2课程设置

2．1培养目标根据计算机网络技术专业的职业岗位，得出该专业的培养目标是：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质、实践能力和创新创业意识，面向各类企业，掌握计算机网络基本理论知识，有较强动手能力，具有相关职业资格操作能力的专业人才，以及能全面掌握路由器、交换机和防火墙的调试与维护，网络服务器的配置，网络工程的方案设计与施工，保障网站安全运行，从事网络组建、网络安全管理、网络应用的高素质技术技能人才。围绕培养目标，课程体系由理实一体、单项技能训练、综合实训、专业提升4类课程组成。

2．2理实一体理实一体课程根据职业岗位设计，课程划分为网站建设、网络服务器配置、网络设备调试、网络安全管理、网络工程施工等5大模块，每个模块分别由不同的课程组成，把工作任务的内容融入到不同的课程中。与网站建设相关的课程有：HTML与网页设计、JAVA程序设计、JAVAWeb应用开发、数据库技术及应用；与服务器配置相关的课程有：Windows网络操作系统、Linux网络服务配置；与网络设备调试相关的课程有：计算机网络技术、思科网络工程师（CCNA）、高级路由与交换技术；与网络安全相关的课程有：Windows安全配置、网络安全、防火墙配置、数据备份与恢复；与网络工程施工相关的课程有：网络综合布线、网络工程方案设计与施工。在每门课程开设的时间顺序上，需要综合考虑学生考职业资格证书的时间和国家、省市技能竞赛参赛时间。高职学生必须获得职业资格证书，将《Windows网络操作系统》安排在第二学期，学生在第三学期经过培训后就可以考取网络管理员职业资格证书，目前江苏省和国家高职技能大赛主要有“计算机网络应用”和“信息安全技术”两个项目，时间分别在每年的4月和6月，与技能竞赛内容相关的课程主要有：《Windows网络操作系统》、《Linux网络服务配置》、《思科网络工程师（CCNA）》、《网络安全》、《Windows安全配置》，将这几门课程安排在前三学期，这样在第四学期大二的学生也可以参加竞赛。

2．3单项技能训练实践课程由单项技能训练和综合实训组成，单项技能训练只针对一门课程进行实践强化，综合实训至少综合两门以上课程的内容，第一、二学期各安排一个单项技能训练，第三、四、五学期各安排一个综合实训，第六学期毕业顶岗实习，保证每学期的实践环节不断线。小型管理系统软件编程实训，相应课程为《JAVA程序设计》。以“学生成绩管理项目”为驱动，完成数据输入、输出、循环、数组、排序、数据参数传递等任务。企业网络组建实训，相应课程为《计算机网络技术》。以“使用交换机、路由器组建网络”项目为驱动，完成以下任务：使用交换机组建局域网，包括交换机命令操作配置、常用协议、VLAN、VTP等协议，二层、三层交换机使用；组建无线网；使用路由器接入Internet。路由器命令操作配置、常用协议、PPP、帧中继、DHCP和NAT技术；ACL实现网络安全的应用、使用路由器将局域网接入Internet。

2．4综合实训网络安全攻防综合实训，相应的课程有《Windows安全配置》、《防火墙技术应用》、《网络安全技术》。以“网络防黑客攻击”项目为驱动，完成以下任务：（1）网络模拟渗透。渗透到对方计算机硬盘，以在硬盘写入数据作为标准，并删除防守方的攻击日志记录；渗透防火墙，以改写内部网络路由器、交换机的IP地址作为标准；渗透对方数据库服务器，以改写数据库服务器数据为标准。（2）网络安全防护。操作系统安全管理。保证硬盘不被远程用户写入数据为标准。NTFS文件系统安全、磁盘数据安全、注册表安全、软件限制安全、帐户安全、网络应用服务安全；内部网络设备安全保护。以保障路由器、交换机控制权不被非法用户获取为标准。路由器、交换机口令安全，服务器端口安全，访问控制列表安全，设备管理账号安全、管理方式的安全；数据信息传输安全保护。以即时数据传输过程中数据本身被窃取、但不能被解密作为标准。PGP数据加密、系统探测、口令破解、网络监听、木马防御、拒绝服务攻击。（3）网络服务器配置与管理综合实训。相应的课程有《JavaWeb应用开发》、《Windows网络操作系统》、《Linux网络服务配置》、《数据库技术及应用》，以“管理企业网络服务器”项目为驱动，完成以下任务：网络服务配置。安装Windows、Linux系统，配置Windows和Linux操作系统的DNS、Web、FTP、Email、DHCP等服务器，磁盘管理、文件系统管理；网站管理。安装配置IIS、Apache服务器，架设动态网站；数据库管理。安装、配置数据库，管理网站数据库。（4）网络系统集成与工程管理综合实训。相应的课程有《计算机网络技术》、《思科网络工程师（CCNA）》、《高级路由与交换技术》、《综合布线技术》、《网络工程规划与设计》，以“企业网络规划与实施”项目为驱动，完成以下任务：需求分析。针对用户需求、根据信息点数量设计网络带宽，选择接入的ISP；设备选型。选择交换机、路由器、防火墙、服务器等设备的型号、数量，选择应用系统软件；综合布线设计。设计布线系统结构，根据带宽选择双线绞、光纤等传输介质类型并确定数量；制作投标书文档，做出网络工程造价；模拟甲乙双方招投标过程。整个过程遵照招投标国家标准，并最终模拟完成合同的签订；工程施工。工程计划安排，布线施工，调试路由器、交换机、防火墙，配置服务器，工程验收。

2．5专业提升专业提升课程为选修课，安排在第四、第五两学期，开设《信息安全与云安全》、《Linux安全技术》、《网络工程师》3门课程。《信息安全与云安全》将该专业学生近3年参加江苏省、国家职业技能大赛“信息安全应用”与“云安全应用”两个竞赛项目的内容作为学习内容；《Linux安全技术》主要以竞赛中涉及的Linux内容作为学习内容；《网络工程师》以国家软考的网络工程师证书作为学习内容，促进学生考取更高一级的职业资格证书。

3结语

以学生所从事的职业岗位作为制订计算机网络技术专业人才培养方案，将职业岗位所需的知识、技能，企业所需的职业资格证书，省、国家职业技能大赛等内容融入到人才培养方案，课程由理实一体、单项技能训练、综合实训、专业提升组成，课程内容与岗位对接，课程开设时间综合考虑学生考取职业资格证书时间和技能竞赛时间。经过近3年实践，取得了可喜成绩，计算机网络技术专业学生连续3年获得由江苏省教育厅组织的技能大赛一等奖，国家职业技能大赛分获一、二、三等奖；该专业在2013年和2014年举办了面向全国高职院校的“信息安全技术专业”师资培训，学生的协议就业率达到98％以上，专业建设得到了全面提升。

作者：廖常武单位：南京工业职业技术学院