首页 > 文章中心 > 正文

通信工程体系结构及改革研究

前言:本站为你精心整理了通信工程体系结构及改革研究范文,希望能为你的创作提供参考价值,我们的客服老师可以帮助你提供个性化的参考范文,欢迎咨询。

通信工程体系结构及改革研究

一、注重教学理念的快速转变

在实践教学过程中,注重教学理念的快速转变,必须根据实际教学情况制定合适的教学目标,才能不断提高教学质量,最终提高教学水平。在素质教育不断推广的当下,学校要在严格遵守国家相关规定的前提下,根据学校的实际发展情况制定培养目标,将以人为本作为教学理念,注重因材施教,充分体现学生的主体地位,才能有效培养学生各方面的能力,从而不断提高学生的综合素质。目前,在通信工程特色专业体系结构改革中,采用掌握理论知识、培养各方面能力、不断提高综合素质的教学模式,可以让学生的基础知识能力、基础理论能力、基本研发能力等五个方面的能力得到有效培养,并逐步提高学生的综合应用能力,从而在加大鼓励力度的过程中,促进学生不断探索和创新,最终让学生更快适应各种环境、掌握各种新技术。与此同时,教师要注重学生科学精神、实践动手能力、团队意识和创新精神等培养和增强,才能帮助学生打下坚实基础,以促进学生综合素质能力全面发展。

二、注重课程体系的不断优化

在学校不断发展的过程中,电子信息方面的教学已经拥有比较扎实的基础、丰富的经验,特别是通信系统方面的教学水平已经逐步得到提高。因此,在构建通信工程特色专业体系和其改革过程中,教学质量、教学效率等的不断提高,需要注重通信技术发展趋势的预测,紧随时代步伐,并对企业单位的用人标准进行全面分析,才能在提高教学水平、加大科研力度的情况下,真正实现当前的教学目标,最终促进通信工程特色专业体系不断完善。在进行通信工程特色专业体系构建时,针对研究开发型人才开展的教学,科研采用设置“数学分析”、“量子力学”等多种课程方式;在提高学生实践能力和培养创新意识的过程中,可以将专业课程分为两大类,一类是基础教学,另一类是研究创新教学。在完成前一类教学后,学生可以进入到另一类教学中,以在充分掌握理论知识、相关设计和理论研究等前提下,根据学生的实际学习情况制定最合适的教学计划,从而促进学生学习效率不断提高,另外,在实践教学过程中,根据实际教学情况,教师还可以添加一些综合性的实验、设计性的研究课程和讨论性的实践课程,以真正提高通信工程特色专业教学效率。目前,较多学校设置的通信工程专业方向主要有传输理论与技术、网络理论与技术两个,前一个在电磁理论上有比较高的要求,后一个在网络和系统的应用上要求比较高。因此,在进行通信工程特色专业体系构建和改革时,必须合理设置各种教学内容、科学制定教学课时,才能真正提高教学质量,从而实现通信工程特色专业体系的有效构建。

三、注重教学实践的紧密联系

在实践教学过程中,通信工程特色专业的教学体系主要包括两部分:专业能力训练和工程素质培养,其中,专业能力训练主要是指专业实验、电工电子实验和毕业设计等,而工程素质培养主要是指电装实习、金工实习和计算机基础训练等。因此,通信工程特色专业体系的构建和改革,必须注重教学实践的紧密联系,将学生的个性发展、分类培养、因材施教等作为教学重点,才能真正促进学生综合能力不断提高。根据学生的实际学习情况,采用上述教学模式,可以将通信工程特色专业教学分为三个层次:首先,让学生对各种知识点有比较深层的了解,并掌握相关基本实验技能;其次,让学生将所学的知识进行综合英语,以提高学生各方面的能力;最后,在充分体现学生主体地位的情况下,采用国家的相关科研训练、知识竞赛、创新性实验计划等,培养学生发现问题、探索问题和解决问题等能力,从而促进学生综合素质全面提升。

四、结语

综上所述,通信工程特色专业体系的有效构建和不断改革,必须结合学生实际学习情况、通信工程特色专业教学情况和社会发展需求等,制定合适的教学计划,才能促进教学模式、教学方法不断创新,最终提高学生的综合实践能力,真正培养出与社会发展相适应的综合性人才。

作者:闫旭 王璐 沈俊杰 单位:沈阳理工大学