网络环境下高校思政教育（共3篇）
前言：本站为你精心整理了网络环境下高校思政教育（共3篇）范文，希望能为你的创作提供参考价值，我们的客服老师可以帮助你提供个性化的参考范文，欢迎咨询。
第一篇 一、网络的特点
（一）网络的虚拟性
网络上发表的许多东西，如果要找出真正的发表人，是比较困难的，因为许多交流平台，虽然有注册要求，但注册人处于各种原因，不愿意披露自己的真实身份。这就是网络虚拟性的表现。网络的虚拟性也应该辩证去看，有其优点，优点就是利于人们大胆发表言论，而不需要有所顾忌，其中有些言论，是大家认可的真话、实在话，网络的虚拟性也有其缺点，就是有些人发表的言论要么无任何事实依据，完全是想当然，要么进行谩骂、侮辱，所作所为完全是冲击道德底线。大学生在网络这种虚拟环境中，容易迷失自己。大学生处在人生的转型时期，学业问题，感情问题，家庭经济问题，人际关系问题等，铺天盖地而来，大学生在应对这些问题时，往往容易遇到挫折，积累大量的负面情绪，而网络的虚拟性为大学生发泄自己负面情绪，提供了便利。
（二）网络的隐蔽性
当一个人上网时，你从外观看，能看出他在上网，但他看什么内容，你一般很难看出，况且，他什么时间去上网，上没上网，你无从知晓。尤其是手机也能上网后，你就很难判断手机的持有人上没上网，这就是网络隐蔽性的体现。大学生主要任务是学习，除了学习，可用于支配的自由时间比较多，而且这些自由支配时间里，往往没有人监管，即使有人监管，也无法做到不让大学生上网，因为大学生用手机可以随时上网，至于上什么网，看什么内容别人无法监管。
（三）网络的交互性
传统的课堂教育表现为老师单方面内容的灌输，俗称“填鸭式”教学，传统教学方法单一，学生课堂参与不足，师生互动性差。大学生上网，围绕有关问题各抒己见，有质疑，有反驳，有辩解，有据理力争，从发表意见的主体来看，不只是大学生，还有专家、教授，企业家，社会贤达人士，这些人发表的观点，有些非常新颖，有些入木三分，大学生与他们可以进行交流，能充分发表自己意见和见解，也可以虚心进行请教。大学生富有热情，希望得到承认和认可，勇于表现自己，网络的交互性特点正好满足了大学生的需要。
二、网络环境下大学生思想政治教育工作面临的问题
网络技术作为先进的技术手段，如果运用得当，可以取得事半功倍的效果。如果运用失当，就会产生很大的负面影响。有相当一部分大学生，过分依赖网络，可以说沉溺于网络，接触了网络上不健康的内容，出现了这样那样的问题。
（一）政治立场发生动摇
我国的政治制度以及权力运行框架是严格依照宪法而设立和运行的，实践证明我国现行制度是符合中国实际的。有些大学生，上网接触了网络上一些偏激、脱离实际的观点，再接触现实中存在的一些问题，就轻率得出结论，我国现行制度有问题，政治立场发生动摇。这些大学生的政治态度如果不及时矫正，很可能离现实越走越远，即使步入社会，也可能要处处碰壁。
（二）人生观受到影响
人生观指人们对人生的基本态度和看法，涉及对人生的基本理解，对人生的目的和意义的基本看法，具体包括幸福观、道德观、荣辱观等。大学生本应该积极进取，努力向上，但是，有些大学生受到不良网络内容的影响变得消极厌世。有些个人博客往往用自己所谓的真实经历来影响大学生，使大学生得出错误的结论。有些博客内容充满对现实的不满和厌倦，大肆宣传悲观厌世思想，宣传个人的渺小和无奈。甚至有些网页内容，传授自杀的方法。有些网页内容，宣传人来到世界就是受苦受难，活着就是痛苦。这些网页内容，无视人生的积极一面，以及现实中我们应该感到知足的地方，片面夸大人生的痛苦和苦难。有些网页内容充满了暗算和钩心斗角，这些网页宣传人都是自私的，守道德的人容易成为牺牲品，煽动大家反道德行事。有些网页内容，将不光彩的事情大张旗鼓进行张扬，不以为耻，反以为荣，完全颠覆了荣辱观。大学生经常接触这些不健康的内容，就会形成扭曲的人生观。
（三）价值观受到影响
价值观是指对周围事物的重要性的看法和评价，主要表现为，追求什么样的价值，也就有什么样的价值目标。人们要对事物进行价值判断，有没有价值，在都有价值的情况下，怎样进行价值衡量。有些网页内容，暗含不正确的价值观，有些网页内容大肆宣传扭曲的价值观。比如，网上传的“干得好，不如嫁得好。”“实干，不如巴结领导”等等，甚至有些网页内容，就是传授拍马溜须的方法。网络是开放的，美国等西方国家也通过网络竭尽全力推销自己的价值观、意识形态。大学生人生阅历浅，由于长期与现实隔离，容易被表面性的东西所迷惑。
（四）应对现实能力弱化
现实的人际交流，往往是面对面交流，不只是语言交流，还有表情、语气、手势、气氛等方面的交流，这种交流对人的要求高，不只是察其言，还要观其行，也就是人们所说的察言观色。而网络交流主要是语言交流，而且主要是书面语言的交流，人们只能从语言中捕捉有关信息。大学生长期沉溺于网络，容易对现实中的交往产生厌倦和淡漠，即使有面对面交流机会，由于长期没有进行面对面的交流，缺乏面对面交流的锻炼而不知道该怎样很好地进行面对面交流。
（五）出现人格障碍
长期上网的大学生，由于将大多数时间消耗在网上，现实的人际交往圈比较小，容易形成人格方面的障碍。比如自闭、孤僻、尖刻、冷漠。有些长期在网络上发表攻击性言论的大学生容易形成攻击型人格，如果在现实中遇到不顺心的事，容易攻击周围同学。在虚拟的网络世界，有些大学生在网上扮演与自己身份、性格、年龄差距比较大的角色，根据需要不断变换角色，这样容易导致虚拟角色与现实角色的冲突和混同，达到一定程度时，容易引起人格障碍。
（六）身体健康受到影响
经常上网，视力会下降，神经由于经常处于兴奋状态得不到休息，最后导致神经衰弱。上网不只是消磨时间，浪费钱财，危害更大的是严重损害了身体。有些大学生长时间上网，一上就是十几个小时，长期这样下去，身体都会出现问题。有些年轻人长期上网，最后猝死在网吧里，有些年轻人眼睛突然瞎了。这不是耸人听闻，而是真实发生过的。
三、解决对策
网络给人们带来便利的同时，也附带引发了一些问题。这些问题对大学生的健康成长极为不利，需要我们提出可行的解决对策。
（一）完善网络立法，加强网络监控
网络世界从形式上看，是虚拟世界，但网络世界与现实有紧密的联系，网络世界也要讲规则，这个规则就是法律。我国关于规范网络的法律比较少，现有的法律位阶也比较低。国家要重视网络管理，完善网络立法，使网络世界有法可依。同时要加强网络管理，净化网络环境，将宣传反动言论，传播黄色、暴力的网站坚决进行关闭。以往，网站管理员基本都是处理网站技术问题，对网站设立的网页内容无暇顾及，建议设立网络内容把关员，专门对网站内容进行监控和管理。高校要进一步建设以学生工作教师和学生骨干分子为主的监管队伍和舆情引导队伍，及时发现大学生网民中存在的思想问题，并进行有针对性的教育，做到“防微杜渐”；要建立校园网络发言人机制，根据学生最关注的问题和社会上的最新动向，积极主动地做出回应，减少学生的猜疑空间，引导学生的理性思考，使传言、谣言没有传播的环境和氛围。
（二）建设优质思想政治教育网站
网络是各种思想交汇碰撞的地方，大学生思想政治教育工作要抢占这个制高点。大学要建立专业的思想政治教育网站，这个网站里，有透彻的理论分析，有典型的身边案例，有开放、自由的进行交流参与的平台，这个网站对大学生提出的问题不回避，不掩饰，进行客观分析。其次要突出服务性，要建设全面、周到、完善的网上服务系统，将学生学习信息、生活信息、工作信息上网，及时学生工作的最新动态、校园重大活动的具体内容和校园热门话题、组织纪律和规章制度、就业动态与信息等。最后要增强时效性，网络的最大优势是它的及时性和快捷性，因此要善于抓住有利时机，利用网络及时开展大学生思想政治教育工作，增强思想政治教育的时效性。
（三）深入到学生中去，了解学生的真实情况
网络环境下，对思想工作者提出了更高的要求。由于网络文化几乎对每个大学生都产生了影响，思想工作者就要与学生进行深入的交流，以发现学生存在的问题。思想工作者即要运用传统的方法，比如，面对面谈心，也可以通过同宿舍同学从侧面了解情况，也可以运用现代方式，比如，建立以班级为单位的QQ群，大家在群里可以畅所欲言，思想工作者可以进行引导，通过QQ群里的交流内容，也可以掌握学生的实际情况，发现问题及时给予引导、帮助。
（四）召开网络问题辅导会
针对网络上大家关注的问题以及有争议的问题，召开专门的网络问题辅导会。可以邀请一些专家、社会有识之士与大家座谈。会议召开前，要进行认真策划，对内容的安排，以及答复的程度要进行认真考虑。学生方面，可以让学生代表详细阐述其观点和思想，辅导会要充分体现以理服人，营造宽松、民主、融洽的气氛，不能对学生言论进行打压。
（五）召开上网心得体会
可以选一些通过上网对专业知识有很大提升的同学，以及通过上网综合素质得到显著提高的同学，谈他们的上网体会，给大家介绍他们经常浏览的网站，从而引导大学生将网络用在有用的地方。也可以让沉溺于网络的同学，谈谈自己的教训，即有正面引导，也有反面教训，督促大学生养成良好的上网习惯。
作者：马晨清单位：宝鸡文理学院政法系
第二篇 一、网络的发展对于大学生学习和生活方面的影响
1.网络有利于大学生形成新的思想观念
首先是效率的观念。网络的主要特点之一就是便捷和快节奏，而且信息技术也成为了人们之间联系的重要的纽带，通过网络技术，世界被联系在一起，成为一个整体。通过网络系统，人们之间相互交流，方便简洁，而且大学生也可以通过网络获取最新的信息，为当代人们快节奏的生活提供了保障。而大学生在利用网络技术的同时，也会被网络影响，形成较强的思想观念，重视效率。其次是平等的意识。网络的另一特性即保密性也促使了大学生的平等意识的形成。计算机的发展就是一个很好的验证。一开始的计算机只是供科学研究使用，到后来计算机的大小在改变，同时计算机也进入到了寻常百姓家。这种转变就在诠释一种平等的精神。还有就是网络可以集成大量的信息，为每个人提供信息，让每个人都可以通过计算机网络获取知识，这也体现了平等的观念。人们拥有平等的机会使用电脑，通过电脑获取自己想了解的信息，也可以通过电脑将自己所要传达的知识传送给特定的人。最后是一个开放的观念。网络向足不出户的人们展现了外面的世界，让没有去过世界各地的人也可以领略到世界各地的风光，同时网络的应用，让大学生有了更多接触社会的机会，它不仅打破了时间的限制，同时也打破了空间的限制，向大学生展现了一个多元化的思想，打破了教师教学的束缚，让大学生可以了解到更多课本上了解不到的知识，同时大学生也对外面的世界产生了好奇的心理。这种思想的转变既有利于社会的发展，同时也符合时展的要求。它对于大学生的思想观念有着深远的影响。
2.网络有利于大学生的主体意识增强
科学技术在进步。时代在飞速的发展，很多事情都在发生着改变，而人们都有很平常的事情也有了新的认识。现在的人们不再是以前的样子，大家都是追求个性的发展，强调个性的重要性，推崇个人的全面发展，而不是局限在很小的领域之内。这种对于个性的追求是当代人们追求的目标，而网络技术的发展无疑为人们的全面发展提供了渠道。调查研究显示，网络技术的应用对于大学生的主体意识的形成也有很重要的作用。现在的大学生活，学习不再是一切，大学生更多的是追求精彩的大学生生活。而现在大学生上网的目的也有很多，最主要的是收发邮件，还有查找资料，聊天等等，这些都现实网络已经深入到了大学生的日常生活中去，并且占有很重要的地位。大学生上网的目的不只是为了学习，还有其他方面，也是为了满足自身全面发展的需要。大学生为了有一个多姿多彩的生活，就通过网络，按照自己的兴趣来进行活动，在网上浏览信息，娱乐自己，改变了一起教师为主体的教育模式，强调学生在教育过程中的主体地位。在网络的影响下，大学生可以根据自己觉得需要获取信息，交流信息，也可以根据自己的实际情况进行专业知识的学习，当大学生在遇到困难的时候，他们也是主要借助于网络排解自己的压力，解决自己的困难，而不再是依赖老师和辅导员。传统的教育模式受到挑战，学生的主体意识增强，大学生可以同过网络展现自己的个性，发展自己的个性，追求个人的全面发展。
二、网络对于高校开展思想政治教育工作带来的挑战
1.大学生容易受到负面消息的影响
网络虽然给大学生的学习和生活带来了很大的便利，但是不可避免地，网络也有一些负面的影响，这些影响也不容小觑。网络里的信息很多，不仅有正确的信息，也有错误的信息。网络上的信息资源太繁多，教师在收集教学资源时也就出现一定的困难，同时学生也容易受其影响。大学生对于未知的社会都很好奇，对于很多事情都充满了好奇心，而他们没有社会经验，所以缺乏正确的价值观和人生观，对于外界的诱惑不能正确的处理，缺乏抵抗力。在未知的网络世界里，大学生不可避免地会遇到不好的信息，而没有老师和家长的从旁监督，所以大学生就会容易选择错误的信息，长此以往，对于大学生的心理健康也会造成影响，同时也不利于高校思想政治教育工作的开展。
2.网络环境存在不安全性
网络环境是未知的，所以，网络也有其不安全性。例如，网络黑客的出现，对于人们的隐私安全就是一个不小的威胁。在网络上，如果信息处理不当，就会泄露个人的隐私，严重的还会有网络诈骗事件的产生。而大学生还没有进入社会，经验不足，安全意识也不强，没有正确的价值观，在使用网络时，容易被不法分子利用，从而走上歧途。而现在的网络法律还不完善，学生在遇到网络安全问题时难免会出现失误，从而造成损失，同时对大学生自身来说也会造成不好的影响，让大学生的身心受到伤害。
3.网络让大学生的价值取向受到西方意识形态的冲击
网络的飞速发展也产生了一些问题，其中，西方思想文化通过网络在大学生之间的渗透也是一个不容忽视的问题。信息技术的飞速发展，主要是靠西方国家的科技的发展，而计算机也是从西方传过来的，所以，大学生在使用电脑等电子产品的同时，也会受到西方政治文化的影响。世界上的每个人都可以通过网络技术获取信息，这些信息对于每个人来说都是很容易就可以获取的。尽管计算机网络不是一个国家的产物，但是通过网络的是西方文化在中国的渗透。美国对于计算机网络的贡献很大，而在网络上的信息大多都或多或少带有美国的影子，网上的资源大部分都是英文的，只有很小一部分是中文。这也就是说，西方的发达国家几乎垄断了网络上的资源，对于网络有绝对的掌控权。西方发达国家通过网络，向全世界传播文化信息和价值观念。而通过网络对人们潜移默化的影响，大多数人都会爱国意识淡薄，追求西方的文化。网络是自由的，是开放的。世界通过网络成为了一个整体，地球上的人都可以通过网络分享信息，获得信息。而当代的大学生主要是通过网络方式获取信息，网络对于大学生的影响很大，在这种潜移默化的影响中，大学生的思想观念容易被西化，受到西方国家的文化的影响。网络信息的类型有很多，政治、文化、娱乐、经济等，网络上的信息也不全都是有价值的，而大学生在使用网络时，往往分辨不出信息的好坏，同时也会对西方的文化产生兴趣，久而久之，就会被西方的敌对势力所利用。而高校在开展思想政治工作时也要考虑到这一点，让大学生可以在干净的网络环境中获取自己想要的信息，发展自己的个性。
三、网络环境下高校应对挑战的措施
1.改变传统的思想政治教育理念
从上文可以看出，高校在开展大学生的思想政治教育工作会面临很大的挑战，而应对这些挑战，首先要做到的就是改变传统的教育理念。我国的科学技术飞速发展，网络在人们中的影响也越来越深，所以，高校要重视起这个问题，做出改变。高校的教育工作者要有竞争意识，让自己的教育理念可以走在最前沿。为了符合时展的要求，教育工作者就要不断改变自己的教育理念，提高自身的素质，让自己的激烈的竞争环境中可以保持优势。教育工作者同时还有不断创新教育教学方法，让学生阐述社会主义价值观的优越性，让学生可以增强自己的爱国意识，树立自己的爱国精神。而教育工作者在开展工作的时候，要创造一个平等、民主、愉悦的氛围，让学生可以对教学内容产生兴趣，完善教育模式，让学生更易接受教师讲的内容，达到教育的目的。
2.树立思想政治工作开展的目的
现在，大学生接受的思想政治教育一般都是学校内部开展的教育，而思想课起着主导的作用。所以，高校要重视好思想理论课的开展，树立学生正确的价值观念。在网络环境中，学生可以自由地发展，空间也被扩展到无限大，学生在网络的世界里，可以了解到不同方面，不同地方的知识，可以受到不同的影响。在某种程度上，网络可以说是对大学生思想影响最深的东西。所以，高校工作者要转变教学的方式，树立新的教学目标，重视学生的价值观的树立，思辨能力的提高以及思想观念的转变。
3.创新思想政治教育方式方法
新的教学目标要求教育工作者要有新的教学方式方法。在网络的影响下，大学生的思想更加社会化，思考问题也比较深刻，而且求知欲比较强。这就要求大学生要具备思考能力和辨别能力，能在繁杂的社会中辨别出好与坏。所以，教育工作者在开展思想政治工作时，可以改变传统的教学模式，采用新的方法，鼓励学生积极参与到教学活动中去，尊重学生自己的想法，采用多媒体等技术手段开展教学活动。高校思想政治工作的开展对于大学生的思想观念有着深远的影响。在网络环境下，教育工作者更是要认清挑战，勇于创新，开展高效的教育工作。
作者：于翔单位：西北政法大学马克思主义教育研究院
第三篇 1网络时代给高校思想政治教育带来的挑战
网络是把“双刃剑”，有利有弊。在高校思想政治教育工作提供便利的同时，亦提出新的挑战。
1.1信息多元化导致价值观念多元化
网络道德责任感的弱化大学阶段是大学生树立正确的世界观人生观价值观的重要阶段。网络充斥着五花八门的文化和价值观念，全面影响着当代大学正确人生观的形成。大学长期处于网络中，受到西方文化的冲击影响，便得有些大学生走向歪路，丧失了民族自信心与自尊心，逐步走上歧途。道德观念也不可避免地受到冲击，造成大学生道德责任感的缺乏。网络提供相对无限的环境，缺乏约束力。诱发大学生做出违反道德观念的行为。这将会大大影响整个国家甚至整个社会道德观念的沦丧，社会将面临大大的问题及一系列令人担心的问题，比如说大学犯罪问题，有很多都跟网络在关，这是思政工作者在网络时代应该关注的一个方面。
1.2网络垃圾严重危害学生的身心健康
网络是把双刃剑，网络给人们带来大量资源、新的文化、自由空间的同时,也给人提供了大量的网络垃圾，如网络信息垃圾、病毒及黄色垃圾等。人格、世界观、人生观正在形成期的大学生，思想活跃、易于接受网络中五花八门的思想、文化。好的、坏的，东方的、西文的信息集中于一体，则容易形成冲突，危害学生健康心理的形成。同时网络的一些垃圾本身就对人类身心健康产生不利影响，很多学生也是深受其害，甚至会因网络的危害去做违法犯罪、危害社会的行为。
2网络环境下加强大学生思想政治教育工作的对策
面对网络给当代大学生思想政治教育带来的机遇和挑战，高校思想政治教育应积极找到对策，引导学生树立正确的人生观等。
2.1创新网络环境下高校思想政治教育的内容、建立专业网站
网络对大学生来说有着不可抗拒的吸引力,网络成为他们是常生活不可或缺的一部分。针对这种情况，思想政治教育工作者则需要不断创新教学内容,适当添加学生感兴趣的时事内容，完善符合时代需要的教育内容。一方面,鼓励学生积极利用网络中的有利资源,同时引导他们分辨有用与无用的、好的与坏的东西，引导他们提高认知与辨别是非的能力；另一方面,学校要加强对学生相关法律法规的教育，提高学生全面的能力，提高道德观念的同时，树立政确的法律观念，用法律的思维方式来考虑与处理问题。让他们认识网虽然是相对自由的，但也要为自己不当的言行负责任，甚至是法律责任。同时高校要建立自己的思想政治教育的专门的网站。使专业网站成为思想政治教育的新阵地、新载体、新手段，充分发挥网络在思想政治教育中的积极作用。要建设全面、周到、完善的网上服务系统，适时地为学生排忧解难。及时更新信息，便学生能够地较短地时间接受学校的教育理念，增加对学校的归属感。坚持正确的舆论导向,以良好的社会环境影响、熏陶大学生,从而促进当代大学生树立远大理想和正确的人生追求。
2.2加强大学生的心理疏导
当今社会是竞争的社会，日益激烈的竞争，使大学生心理问题日益突出。许多大学生由于学业、感情及就业等的压力,形成以网络为精神慰藉和寄托的平台,甚至形成严重的网络依赖。高校就专门设立自己的心理咨询室，加强对大学生的心理健康教育。在让学生了解一定的心理知识的同时，开展有效的心理咨询服务。对于那些严重依赖网络的学生适时进行必要的心理干预。加强对大学生的心理疏导,教学学生疏导个人压力、合理渲泄情绪的科学方法。同时学校要通过调查问卷方式及通过与大学生谈话,及时了解他们的心理状况，通过有效的方式引导正确处理问题与矛盾，正确对待网络，解除心理负担,回归社会群体。
2.3加强政治教育工作队伍的建设与培训
思想政治教育要应对网络时代的挑战,则需要加强思想政治教育工作队伍的建设与培训。不断提高思想政治教育工作者的全面素质尤其是思想政治素质、文化知识素质,培养提高思想政治教育工作者的网络技术能力,同时不断提高思想政治教育工作者的创新精神和科研意识。同时应加强对思想政治教育工作者的培训包括对外调研究、外出学习及交流等。总之,在网络环境下,大学生的思想政治教育工作,是一项艰巨而又复杂的系统工作。我们应审时度势,顺应潮流,研究新情况,探索新思路,尽最大努力,减少网络文化对大学生的负面影响。正确把握网络文化的特点,掌握大学生成长成才的规律,加强网络管理,创新思想政治教育工作,搞好队伍建设及网德教育,高校思想政治教育工作才会有更进一步的成效。
作者：张敏单位：潍坊科技学院
