高职院校文化创意论文

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一、培养高职院校学生文化创意能力的主要渠道

社会实践随着知识经济时代的到来，高职院校越来越重视培养学生的文化创意能力，而培养学生文化创意能力的主要渠道中社会实践是一大重点。简而言之，社会实践对于文化创意能力的培养是非常重要的。主要可以有以下三大方面：

1.社会实践帮助大学生培养创新思维能力

我国高校大学生一直以来所受的教育都受到传统文化的禁锢，学校向来重视的都是对学生记忆能力的培养，忽略了对学生的创新能力以及观察能力的培养。很多学生一直以来都是墨守成规，不懂得变通，创新意识薄弱。社会实践是每个大学生都要经历的，社会实践的环境是不同于学校生活的，社会实践的环境复杂，需要学生在实践中不断锻炼自身的观察能力，应对突发情况表现镇静，并且需要正确处理好一系列问题。在这一过程中是需要学生运用到自己活跃的思维能力以及应对能力的，所以说社会实践的过程中是锻炼大学生创新思维能力的必经之路。

2.社会实践提升学生创新积极性

在社会实践中，学生可以结合课堂上的知识和实际生活一起，充分体会到社会实践的乐趣与知识性。而且，社会实践是不同于枯燥乏味的课堂教学的，在社会实践中学生大可以运用自己的创新思维能力将自己的工作量减轻，以最有效率的方式完成工作，这就大大提升了学生对创新的积极性。

3.社会实践帮助学生将理论知识转化为实际能力

当代大学生经过十多年的理论知识的学习，已经具备了一系列的知识能力和判断能力了，但是再多的知识没有运用到实际生活中都只能是纸上谈兵，而社会实践让大学生在实践的过程中充分结合理论知识和现实状况，最终将书本知识转化成了实际能力。

二、如何具体培养高职院校学生的文化创意能力

如今各大高校都开始重视对学生文化创意能力的培养，具体需要从方面来着手。首先，个大高职院校要重视对学生文化创意创新能力的培养，意识是先于存在的。所以，培养学生的创意创新意识是很有必要的，如今的社会需要的是创新型人才，高职院校的学生大多只是技术型和应用型人才，显然这已经不能够跟上时代的潮流了。因此，从学生的创意创新意识开始培养，一步一步实现对学生文化创意能力的培养。其二，培养全方面人才，重视德智体美劳全面发展。一直以来我国教育都忽视了除智以外的其他四方面的人才培育，当今社会需要的是创新性人才，所谓创新是不能够局限于一方面的，需要从多方面获得创新能力。其三，创意能力的获得是要有民主活跃轻松的课堂氛围的。人在轻松的情况下，可以想出更多的点子，这也就是创新能力的体现，我国著名的教育学家陶行知先生曾经说过：“只有民主才能够解放大多数人的创造力”由此可见，民主能够使人放松，更易说出自己的想法，释放自身创新能力的天性。其四，学校应该合理充分利用现代化教学设备，帮助学生开发创新能力。现代化的教学设备在很大程度上减轻了教师教学负担，同时还能够帮助学生测试理解自身创意，将自己想出来的创意经过现代化的教学设备测试后付诸实践。最后，各大高职院校还需要优化社会实践。优化社会实践中的设备以及环节，增强学生的实践能力并将其与书本中的理论知识相结合，在社会实践中培养学生的文化创意能力。

三、结语

总而言之，当今社会是崇尚知识崇尚创新的社会，而且当今社会科技经济高度发展的情况下，竞争也日益激烈，创意对于任何人的重要性都是显而易见的，要想在这个竞争激烈的社会争得一席之地，创意能力是必备的。因此，对于高职院校学生文化创意能力的培养也是十分重要的。

作者：潘春亮单位：潍坊工程职业学院