校园文化与思政教育研究

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网络文化改变着人们传统的交往方式、思维方式和工作方式，也为文化的传播提供了新的动力和手段，社会文化多元化已成为无法阻挡的趋势。一方面，社会多元文化延伸并影响到大学校园，使校园出现各种文化和评价标准，从而影响了校园师生对多元文化的选择和判断。对于阅历浅薄、思想单纯的大学生而言，很容易陷入人生价值观的混乱和迷茫之中。在物质条件得到改善的同时，伴随而来的，是各种诸如拜金、自我等功利的思想也逐步侵蚀了大学生的思维体系，从而导致了现代大学生严重缺乏团队合作意识、行为渐趋功利化、缺乏吃苦耐劳的作风。最重要的是，由于这些思想的影响，大学生的理想、信念亦日趋功利化。由于过于崇尚自我，从而导致个人主义十分严重，缺乏对社会和国家的认同感，表现为对国家、集体以及他人的利益漠不关心，没有社会责任感。由于以上的各种多元化的价格取向逐步影响到当代大学生，所以高校的政治思想教育工作受到严重的制约。

一、媚俗的大众文化挑战高校思想政治教育

大众文化具有满足不同层次的需求的功能，这一定程度上符合大学生的喜好。然而，高校思想政治教育也受到高校校园文化的负面影响，这些负面影响主要由于大众文化的媚俗和高雅文化的脱俗二者的矛盾。除了粗俗，分散和低水平的价值观，大众文化的媚俗还存在盲目性、片面性和愚昧性的价值导向。这些特点歪曲了大学生正确的价值取向，导致他们崇拜偶像、追逐功利、不思进取以及世俗势利。并且大众文化提倡高消费和时尚，这会增加学生的虚荣心，对学生产生负面影响。更为严重的是，这是高校学生违纪乃至犯罪的直接诱因，贫困生的自卑心理在这种环境下形成，影响和谐和健康校园精神的发展。高雅的校园文化弘扬上进、智慧和真善美，有助于高校形成内容健康、内涵深刻的气氛，摆脱低级趣味的媚俗文化，展现人类文明的各种美德，促进大学生健康成长和性格高尚的人格。

二、利用校园文化做好高校思想政治教育的路径选择

校园文化对思想政治教育具有双面性的影响。一方面，优秀的校园文化对高校思想政治教育起促进作用，而不良校园文化削弱甚至抵消思想政治教育的负面作用。因此，为了提高高校思想政治教育的效果，需要实现校园文化的育人作用，通过多元路径建设校园文化是至关重要的。

1、发挥社会主义核心价值体系的引导作用

发挥校园文化在思想政治教育中的作用，就必须要发挥社会主义核心价值体系的引导作用。这是因为思想政治教育是社会主义核心价值体系的重要组成部分，以价值体系的新方向、新境界、新要求为指导。社会主义核心价值体系指导高校思想政治教育的内涵是指，社会主义核心价值体系能够融入校园的人文、物质和自然等各种环境，丰富校园文化建设的内涵，突出办学理念和办学风格，营造良好的育人环境，从而为高校思想政治教育营造良好环境，从宏观气氛上指导高校思想政治教育。正如苏霍姆林斯基所说：“对周围世界的美感，能陶冶学生的情操，使他们变得高尚、文雅、富有同情心，憎恶丑行。”这是一种很好的利用环境的方法，利用了校园环境对学生的潜移默化的感染作用，同时，也能很好的表现出学校的育人宗旨和办学理念，激发了师生共同的信念和奋发向上的热情，蕴含一种归属感和自豪感，学校全体师生的团结精神凝聚力得到全面提高。所以，社会主义核心价值体系的指导作用，督促了高校校园建设，有助于高雅、科学、美丽和现代化的校园文化的形成，从而是思想政治教育与时俱进。

2、用多种校园文化活动方式活跃高校思想政治教育

校园文化形象、生动、直观，对全校师生具有持久的影响力，隐性地指导全体师生的价值取向。而校园文化的产品和建设中渗透着思想政治教育，这为思想政治教育奠定了良好的思想意识基础，使思想政治教育更形象生动、更具有实践价值和易于学生接受。校园文化使思想政治教育以“润物细无声”的效果指引思想政治教育，使全校师生在不知不觉中受熏陶。因此，学习应该精心策划和组织开展各种校园文化活动，这些活动包括思想政治、文娱体育和学术科技，使思想政治教育形式新颖、活泼有趣和内容丰富，克服以前说教式的枯燥的思想政治教育。同时，把智育、体育、德育、美育渗透到各种校园文化活动之中，从而活跃了思想政治教育，使全体师生在活动中情感得到传染、道德得到提升和精神生活得到充实。

3、借新型校园文化载体创新高校思想政治教育

新型校园文化载体不仅包括校园建筑设计、布局和绿化装饰等，而且还包括加强学校的校刊、校报、广播电视、校园网、学校出版社、宣传橱窗等宣传平台，这些载体可以直接感染和影响学生。总之，校园文化对当前思想政治教育的一个积极的和有益的作用，但充分利用校园文化的思想政治教育，不是一朝一夕的事情，它是一个长期、复杂和庞大的系统工程。但是也要避免一个误区，即在利用校园文化做好思想政治教育过程中，不要出现形式主义和一味迎合学生趣味，同时也要避免为了追求所谓的“作用”，而忽视了大学生的心理特点与情感需求的做法。要按照社会主义人才培养的规律和要求，统一于优秀的校园文化创建和思想政治教育的实践中去，实现其应有的效果。

作者：邓文娟单位：湖南交通职业技术学院