学生社团在校园文化发展中的作用

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【摘要】新形势下，学生社团已经日益成为高校校园文化发展的有效载体和重要力量，做好对高校学生社团与校园文化建设的重新审视，具有重要的理论意义与现实意义。

【关键词】学生社团校园文化

1高校学生社团与校园文化

1．1学生社团

学生社团是学生基于各自专长爱好，在相关制度内自我教育、管理，开展相对自主、独立活动的群众性组织，是现阶段推动和深化校园文化建设的有效载体和重要力量。学生社团的主要特征:首先，从参与到活动过程呈包容开放性;其次，从内容到形式具有相对独立性;最后，参与主体对象具有自愿性、主动性。

1．2校园文化

校园文化是以高校为主要空间，由高校师生共同创建的一种与社会、时代紧密相关的特定环境文化。本质是大学的核心精神，对高校师生、高校自身文化发展具有潜移默化的推进作用。

2学生社团在校园文化推进中的作用

2．1学生社团是推进高校进行思想政治教育的有力平台

过去我们进行思想政治教育基本是说教式，是学生处于从属地位的硬灌式教育，没有重视到隐形宣传教育的作用，淡化了文化的软渗入，未能起到很好效果。而通过学生社团活动，使学生有了注重自身综合素质和个性发展的方向;就校园文化而言，学生参加社团是自觉意志的体现，在社团活动中只要稍加外力渗入，学校文化就会顺势渗透到具体活动的策划、落实中，这样不仅有利于校园文化价值引导作用，稳定参与学生的思想动态，更有利于大学生健康稳定成长，促进校园文化推进。

2．2学生社团是营造和谐大学校园文化氛围的主力军

据统计，学生社团开展的活动形式多样、内容丰富，参与人数比重大，通常占到在校人数的2/3强、数量稳定在70个左右，在学生中积攒了相当的人气支持，这充分显示出学生社团对丰富、传承校园文化，营造和谐校园氛围起到了主力军的作用。

2．3学生社团是大学生自身业务锻造、人格修为的试金场

作为第二课堂的有效延伸，学生社团把专业课堂中体现校园文化的求真务实态度、责任感意识和理想信念教育融入到社团活动中，将隐形的校园文化以实际行为方式带入到现实社会中，强化了校园与社会的联系，为校园文化注入了更多元的时代音符，锻炼了学生的沟通协作创新能力，切实起到对个体的业务锻造、人格修为的试金石作用。

3学生社团的现状

3．1垂直管理上缺乏有效管理者

调查中发现，目前学生社团的管理者无非两种形式:一是直接或间接在校团委领导下开展工作;二是由各二级学院组织相关学生社团建设与运作。但无论哪种模式，都存在“管不了”或是“管不好”的现象，人力配备上难以专职化，无法更好地为学生社团的纵深发展以及社团的创新性提供持续支持。

3．2管理制度弱化，管理松散

(1)社团内部章程不完善或流于形式，缺乏有效监控。

(2)社团成员的流动性大，造成学生社团活动在完整传承方面经常断裂，阻碍社团发展。

(3)学生社团场地提供、经费来源方面难以有效保障。

3．3缺乏积极的激励机制

(1)指导教师方面，未将指导教师在学生社团发展方面的贡献作为其晋升等考核依据。

(2)参与学生方面，仅给予一定精神鼓励或在相关的档案记录中进行归档备案。

3．4专业领域深度、广度上层次不高

目前高校学生社团活动大多停留在单纯活动组织上，形式化严重，内容单薄，为活动而活动，难以承接其专业延伸与拓展，更难进行校园文化深层次的积淀与传承。

3．5未能实现与社会、企业的有效对接

当前高校学生社团所进行的社团活动应激性太强，一般处于任务被动方，难发挥出长远目标的连续性，无从谈起与社会、市场相联系的对接。

4推进学生社团建设，促进校园文化发展的几点思考

4．1坚守一条准绳

高校要始终坚守社会主义核心价值体系这条准绳，引领学生社团文化发展方向，凝神聚气，把学生社团建设成为推进校园文化发展的有力平台。

4．2健全学生社团可持续发展制度

4．2．1明确学生社团发展方向

坚持“开拓创新，立志成才”宗旨，以“立足校园、走向社会”为自身出发点与发展方向，引导学生将课堂业务学习与社会实践紧密联系，为实现个人价值开辟新途径，切实整体深化、推进校园文化建设。

4．2．2完善学生社团制度建设

外围理顺学生社团的领导管理关系，内部建全和完善学生社团管理制度，建成校、院分级管理，规范宏观指导与调控，促进社团活动规范化，助力推进校园文化进程。

4．2．3切实提供学生社团的财力、物力、人力支持

学生社团究其根本仍是学生组织，需要校、院两级提供必要的经费支持，同时为其工作开展提供必要的物力支持与相应的专业人员配备，为学生社团的发展提供强有力的后盾支持。

4．3建立有效激励机制

4．3．1导师制激励

学生社团可持续发展，切实需要专业教师甚至教师团队予以指导。学校层面需要制定教师实际评聘相关政策，调动教师积极性，推进学生社团专业化纵深发展。

4．3．2学生层面激励机制

考虑学分认定，在常规评优中与综合考评并列考核，增强社团内附力，提高学生社团影响。另外，在有效监督下，可以考虑给予适当物质奖励。

4．4依托“互联网+”推进双线并进

互联网、智能手机等高科技技术、产品进入到我们生活方方面面，大学生已成为“互联网+”时代背景下的佼佼者，所以较之以往常规的“线下”社团活动，需要更多侧重以“线上”网络平台为主要活动场地，建立便捷、易传播的网络信息平台，提升社团学生的网络参与度，实现双线并进，拓展校园文化的影响力。

参考文献:

［1］王宝玲．论高校校园文化建设中学生社团的作用［J］．安阳师范学院学报，2008(6)．

［2］王凡．高校学生社团在校园文化建设中的作用研究［D］．上海:华东师范大学，2013．

［3］代妮．论高校社团文化对大学生成长的作用［D］．无锡:江南大学，2010．

作者：李新纲 张艳 单位：青岛滨海学院 青岛黄海学院