校园文化建设与学生干部的培养

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［摘要］

校园文化建设与学生干部的培养是高职院校发展的重要内容，就当前来看，校园文化建设和学生干部培养之间其实是有实际联系的，校园文化需要学生干部来带动建设，而校园文化氛围的提升也可促进学生干部素质的提高。本文着重分析校园文化建设与学生干部培养的意义、措施，以望对今后高职院校的发展起到一定的参考作用。

［关键词］

校园文化建设;学生干部培养;措施;意义

校园文化建设是所有学校发展过程中必须重视的问题，当前，高职院校想要脱颖而出，校园文化建设方面的工作应该引起足够的重视。与此同时，学生干部的培养和校园文化建设并不冲突，反而是相辅相成的关系，因而，也有必要二者共同促进发展。

一、校园文化建设及学生干部培养的意义

(一)校园文化建设的意义

首先，良好的校园文化对于构成学生的物质文化、行为文化和精神文化有重要作用，是施行学生管理的环境条件，能够促进形成一定的学生管理秩序。其次，高职院校的建设发展离不开文化这一核心竞争力，校园文化建设中的校训、校纪校规、校风校纪以及班风等，都属于校园文化内涵中的重要组成元素，良好的校园文化能够促进高职院校竞争力的提高。第三，学生的个人发展和学生群体的学习进步都需要依赖于良好的校园文化环境，是学生在大学环境中个人行为和个人成长意愿选择的重要基础。

(二)学生干部培养的意义

首先，学生干部作为桥梁，联系着学校工作和学生工作，联系着教师和同学，是非常关键的校园角色;其次是，学生干部能够发挥优化师生关系、改善高职院校教育的作用;最后，学生干部自身作为表率，能够引导学生朝着积极方向发展，并且学生干部能够作为代表传达学生群体的意愿和需求。总的来说，培养学生干部就非常有必要。

二、学生干部在校园文化建设中的重要性

(一)学生干部能够引导学生参与校园文化建设

学生干部是学生中的积极分子，在各种学校活动中都能够起到带头作用，学生们往往也会因为学生干部的参与而主动参与到校园文化建设中来，可见，学生干部在这方面是具有非常重要的作用的。

(二)学生干部能够在校园文化建设中起到组织作用

学生干部是学生组织的管理者，具有组织和管理学生方面的能力和经验，那么，在校园文化建设中，学生干部也可以充分利用自身的组织管理优势，组织一些有益的校园文化活动，并让学生愉快地参与到活动中来。

(三)学生干部能够在校园文化建设中发挥革新作用

学生干部有一定的学生工作经验，了解学校和学生工作，对于学校的文化建设也会有一些更加切实可行的意见，因此，在校园文化建设工作中，学生干部往往还能够发挥建言献策的作用，并且提出一些创新思路。

三、校园文化建设及学生干部培养的措施

(一)校园文化建设的主要措施及方向

1．校园文化建设应以学生为主体。高职院校的校园文化建设，首先贴近学生群体、发掘学生兴趣，贴近学生的需求，开发能力培养，树立适应学生个人发展的导向性，获取学生群体的广泛认同。2．校园文化内容应贴近社会实际。高职院校的校园文化建设还需要贴合社会发展的实际，找寻到适合学生个人发展需要的文化内容，处理好学生面向社会的发展问题，研究当前社会条件下对学生发展有益的文化内容、理念，构建校园文化氛围。3．校园文化形式应更加丰富多样。高职院校的教学即是目的在于学生的发展，而学生的发展是具有多元化、多样性的，校园文化应当适应学生的多样性发展选择，提供具有多元化基础的校园文化形式，以包容所有学生积极的发展需要。4．校园文化热点应变化更迭迅速。当前在信息化技术和新的社会发展环境下，校园文化的热点更加频繁、迅速地更迭，这需要高职院校建设发展上广开源头、引入活水，适应学生群体所接触的发展变化，改进校园文化建设。

(二)学生干部培养的主要措施

1．优化学生干部的选取和评定。在学生干部的选择上，教师应将自主发掘、学生自荐和学生群体民选相结合，优化干部来源;在评定上，施行学校管理引导和学生群体评议相结合，做好优选优评。另外，需要多引入发现机制、奖励机制、考核机制、轮换机制等，从而优化学生干部的任选、更迭、任期设置、工作设置等，需要构成紧密、科学、适用的一个完整的整体。2．学生干部不能单独区别于学生管理。长期以来，高职院校管理中往往将学生干部管理工作区别于学生管理工作，这是不科学的，是不符合学生群体的发展实际的。因此需要更加紧密地将学生干部的培养和管理，纳入到学生管理中来，形成平等、公正、有计划地培养和发展举措。3．学生干部培养实用性和发展性并举。要培养学生干部具有实际可操作的能力，关键是要引导学生干部多参与实践、注重能力发挥、勇于挑战和创新，构成实用性和发展性两个方面的统一，既在学生工作中干出成绩，又在个人发展上获取锻炼。综上所述，校园文化建设和学生干部的培养都不是能够一蹴而就的工作，都属于学校管理中的长期项目，校园文化建设是一脉相承的，当前的建设对于未来学生的发展有重要帮助作用，能够潜移默化地影响学生向着积极的方向发展。在此过程中，要结合学生干部的培养，发挥学生干部的作用，更好地实现校园文化建设。

(三)在班干部选拔工作中坚持民主思想

对学生干部队伍建设工作进行具体分析能够发现建设工作表现出一定的动态化发展特征，需要经历候选人员推荐、班级民主选举、换届更新的过程，其中候选人员的推荐是基础性的工作，需要辅导员在新生入学时结合新生材料对新生的日常表现、特长等进行分析，并将其作为选拔班干部的重要依据。在学生正式进入学校并开始接受高职教育后，辅导员可以组织学生参与班干部选拔工作，在这一过程中，辅导员需要在选拔工作中融入民主思想，通过自荐和组织选拔的方式对班干部进行评选，保证班干部选拔能够得到班级学生群体的广泛认同。在班干部从事一年管理工作并对其工作过进行考核和评议后，辅导员还应该结合实际情况合理组织换届选举工作，组建新的班委会。在这一过程中需要注意的辅导员应该让更多的学生参与到选拔工作中，保证学生能够得到充分锻炼，促使班干部选拔工作作用得到充分发挥。

(四)加强激励，充分调动班干部学生的工作积极性和主动性

高职院校学生干部已经经过长时间的学习，因此一般具有较高的文化层次，自主意识也相对强烈，在工作实践中一般较为重视自身声誉和形象，因此他们在组织开展班级管理工作的过程中，高度重视辅导员以及校领导人员的评价，所以为了有效调动班干部学生的工作积极性，辅导员还可以定期组织优秀学生干部评比活动，一方面表现出对优秀学生干部工作的肯定，调动学生干部的工作积极性和主动性，另一方面也能够在评比过程中发现学生干部工作中的不足指出，并引导学生进行改正。这样在对班干部实施有效激励的作用下，受到班干部工作职能充分发挥的影响，班干部的工作效果也能够得到显著的提升，对班集体建设产生着一定的积极影响。

(五)加强对学生干部综合素质的培养

班干部工作质量的高低与其自身综合素质存在着紧密的联系，因此为了有效提升班干部的工作质量，还应该定期组织班干部参与教育培训，对班干部实施综合管理方面指导，保证班干部在管理班级事务的过程中能够自如应对各类型突发问题，提升管理质量，为班级各项工作的良好开展提供相应的保障。同时在培养学生干部综合素质的过程中，辅导员教师也应该注意与学生干部进行良好的沟通和交流，了解他们的工作困难并提出相应的指导，这样学生干部的工作能力就能够得到逐步的提升，有助于良好班级工作氛围的营造。可见，在对学生干部综合素质的培养也是加强班级管理的重要措施，因此应该加强对培养学生干部综合素质的重视，为班级管理提供良好的支持。

参考文献:

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［3］梁成山，孙玉瑷．浅谈学生干部在校园文化建设中的作用［J］．经济研究导刊，2010(10):261－262．

作者:于德媛 单位:辽宁机电职业技术学院