网络环境下高校大学生管理模式

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一、互联网为高校大学生管理带来的积极影响

（1）拓宽了大学生获取知识的渠道

一切事物都是变化发展的，新事物的产生和旧事物的灭亡是事物发展的必然规律。网络信息的出现为新事物的产生提高了一个广阔的平台，使得新事物能够迅速进入人们的视野并被接受。网络的出现打破了传统书本上的知识框架，大学生除了学习书本上的知识信息以外，还能借助网络拓宽自己的知识面，增加知识的深度。同时，科技、文化、经济等各个领域的知识内容都可以在网络上获取。

（2）优化资源配置，提高学生管理的工作效率

马耀灿在《现在思想政治教育学》中指出“网络为思想政治教育管理提供了超强的技术支持，极大地提高了思想政治教育管理的效率”。随着计算机互联网在高校的广泛运用，校园网的应用范围也随着高校自身发展而不断延伸，网络对于高校学生日常管理也日益明显。网络凭借其自身特点为高校学生管理提供了一个更为广阔的平台。此外，学生还能借助网络交互平台将日常生活中遇到的学习和生活问题及时反映到老师那里，便于老师第一时间掌握学生动态，尽早发现问题，找到问题根源。

二、互联网为高校大学生管理带来的挑战

网络技术的广阔应用确实为高校学生管理提供了不少便利，虽然如此，我们不能忽略网络环境给高校大学生管理带来的负面影响。

（1）网络为传统大学生管理模式带来了挑战

互联网在大学校园广泛利用的同时，也为传统的大学生管理工作带来了挑战。传统的高校管理方式比较单一，不够人性化，管理主要围绕学生生活和学习两方面，却忽略了学生的个性化成长、兴趣还好培养、价值取向等管理，这就使得传统的学生管理模式在网络环境下难以满足高校发展的需要。

（2）网络信息泛滥，缺乏统一的管理

由于网络信息呈现出信息量大、更新速度快、覆盖面广等特点，越来越被大学生所接受。但就目前我国网络发展的情形来看，目前还没有一项专门的制度来规范信息质量，这就使得大量非法、暴力、反科学的信息充斥着整个网络。对于广大学生来讲，大学期间正值树立正确人生观、价值观、世界观的关键时期，网络上出现的大批伪科学、色情、暴力的信息势必会影响到学生个人成长，势必会为高校大学生管理带来不小的挑战。

（3）虚拟社会和现实社会发生脱节，不利于学生全面发展

网络作为一种媒介，其存在形式是虚拟的，它在用一种特有的方式影响着学生的日常生活和学习。虽然网络为大学生提供了很多学习的平台，但是对于一些学生而言，网络成为了他们主要活动场所，在这里他们得到了认可和满足。但网络的虚拟环境与现实生活还是存在很大不同，学生可以在论坛、微博上直抒己见，表达自己的看法。然而现实生活中人与人之间的交往会受到伦理道德的约束，那么对于大学生来讲，过多的沉迷于网络势必会影响到现实生活中的人际交往。

三、网络环境下高校大学生管理创新对策

（1）加强高校辅导员队伍建设

为适应网络环境下高校大学生管理模式，必须适时加强高校辅导员队伍建设。高校辅导员与学生接触较多，是学生管理的第一线，因此做好大学生管理工作一个重要保障就是铸就一只高素质、技能突出的辅导员队伍。在网络环境下，高校辅导员可以更快的了解到学生的思想动态，知道他们近期讨论的话题和关注的热点，有利于更好的推进学生管理工作的开展。通过对网络的不断了解，在新的环境下有利于辅导员实现工作方式的转变，由传统的学生管理模式逐渐过渡到以学生为主体的管理模式上来。

（2）利用网络，构建信息资源共享平台

网络的出现满足了用户信息需求的平等性要求，高校与高校之间也打破了传统的地域和空间限制，将不同地区的大学生联结在一起，在校园领域到使得有共同兴趣的大学生自然的汇聚在一起，他们之间通过建立社团、组织、讨论群等交流分享彼此之间的心得体会，达到信息资源的共享，进而使得有共同兴趣爱好的大学生形成相近的人生观、价值观、世界观。当前，网络正在以一个前所未有的速度走进大学，并影响着学生的日常生活和学习，这个搞笑学生管理工作带来了诸多新问题。这就要求高校在开展学生管理工作时，必须加强对网络的监管，并采取积极有效的措施来应对网络所引发的问题，来规范大学生正确使用网络。

作者：崔涛祁萌单位：河北金融学院