探讨高校学科导航资源
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摘要:由于网络信息的泛滥和查找信息越来越困难的现象,提出学科导航的建设。本文通过论述学科导航的定义、作用、建设的内容、更新及维护、人员配备的一系列问题,揭示了学科导航给民办高校师生带来的方便快捷的查询功能和强大的信息定位功能,为促进教学和科研发展作出应有的贡献。
网络信息的泛滥使用户已经由信息匮乏被信息的大海包围,要准确快速地查找自己所需的信息是越来越困难,人们利用搜索引擎一次搜索得到的结果可能有成千上万条,其中有用的却很少。学科导航的出现就是针对这个现象专门提供重要学术网络的导航和免费学术资源导航。
一、学科导航的定义
学科导航是针对特定学科或主题领域,对网上的相关学术资源进行简要的评价和有序化整理,并对其进行简要的评价和内容提示,建立树状资源组织体系、动态链接和检索平台,为用户开辟一个全方位检索学科知识的快捷途径,使分散变为集中,无序变为有序,它有效地解决了网络信息资源在检索和质量方面存在的突出问题,显示了强大的信息定位功能。
二、学科导航在实践中的作用
1有利于本学科交流,实现知识共享。学科导航具有一定的专业性和学术性。在其建立之初,一般都是以本科重点学科和可持续性发展的专业领域为重点,以满足用户需求为目的,选取的学科导航基本都具有一定的专业价值和专业深度,能反映本学科前沿发展水平,实用价值较高。在导航库建设中,学科专家也经常主动与学院、系所的学科带头人、教授、学者进行广泛的联系,充分了解专业与学科发展现状、趋势等资料。因此,学科导航就某一专业来说,收录知识的广度和深度还是很强的。这些都为本学科的研究人员提供了极大的方便,使得某一专业知识借助于导航平台而得到共享,有利于同行之间的交流及其在这一学科领域的不断深入和渗透。
2有利于学科间交流,实现知识共享。我们知道,知识有各种不同的学科领域,每一领域又有特殊的专业语言。不同学科的专业语言壁垒成了知识共享和跨学科交流的自然障碍,致使某些成就仅限于某一学科领域享用。构建学科导航,正好解决了不同学科之间交流问题,也为不同的知识领域的研究人员和专业提供了沟通、交流的场所和平台。任何一个研究人员或者专家都不可能精通所有学科的所有领域,而学科之间又是相互渗透,彼此交错的。有时,一个课题涉及到的知识领域是多个的,不同的学科看待问题的角度也不一样,这就需要研究人员与不同领域的专家进行充分有效的沟通和交流,相互协作学习,而学科导航正是起到了桥梁的作用。学科导航是由人工对网络资源进行深度加工和整合,提供的信息是网络资源的精粹部分,因此大大提高了各专业研究人员获取所需信息和文献资源的效率和速度,使得知识共享得以更快、更有效地进行。
三、学科导航的建设
民办高校办学模式多元化、教学过程实践性强,在教材、教学方法、实习实训等方面都有着自己的特色,如果建立包括重点专业、精品课程、招生就业等信息的导航系统,并且有分类浏览、多检索入口、实现实时查询、动态链接等多项功能、将会对民办高校的教学科研工作有极大的帮助。不仅能促进民办高校教育学科的发展,更能为教师提供丰富的教学内容和改进教学方法的服务,同进也可以满足民办高校学生对学习资源的需求。
1建设原则
民办高校学科导航系统建设应尊循实用性原则,标准化原则。依据学科的建设和发展,紧密结合教师专业教学和学生学习实训的信息需求,是导航系统具有使用价值的前提。而规范化和标准化的建设是教学资源共享的基础。
2资源选择和评价标准
导航系统在信息内容上应充分体现民办高校教育的培养特征。以应用性、技术性信息为主,侧重实训操作、特色技能。关注内容新颖、反映学科研究领域前沿动态及教学科研中的热点问题。重点采集专业文献数据库、电子期刊、学术会议等动态学科信息。
在选择信息资源时,要考虑资源内容是否具备客观性、真实性、权威性、独特性、时效性。要注重资源提供者的权威性、在本领域的知名度、学术号召力、被别人评价或推荐的情况、被访问和被引用的情况。
3内容设置
资源贫乏或信息冗余都是导航系统的失败。建设民办高校学科导航的目的是要从大量的网络资源中精选出有价值,能够满足民办高校师生教学和学习需求的最优秀网络资源。
导航系统应包括如下资源内容:
(1)专业网站:包括国际国内的专业网站,研究机构/中心、协会/学会、文献信息机构、其他民办高校等。
(2)专家学者:关于专家学者的个人主页、传记资料、个人资料等信息。
(3)全文资源:电子图书、电子期刊形式的专业文献数据库、研究报告、学位论文、政府出版物、政策法规。这是教师进行教学和科研最重要最常用的检索资源。
(4)在线参考咨询工作:在线字典、词典、百科全书、文摘与索引、统计资料等。
(5)专业信息:国内外教育领域学术会议及学科研究动态、研究项目及进展情况等。各民办高校不同学科的教学情况,并及时报道民办高校教育方面的最新消息。为教学和科研提供最新的动态信息。
(6)课题申报和课题查新、相关专业中文核心期刊要目、论文收录或引用检索等。主要为教师的科研工作提供服务。
(7)教学资源:各种形式的教学资料和有特色的教学活动,包括多媒体资源。能够为教师教学和学生学习提供丰富的参考资源。
4建设要点
(1)较多院校所建的学科导航只是一些网址的罗列,没有揭示导航对象的具体内容,用户通过导航不能获取有价值的参考信息和指南服务。所以,导航系统不应该仅仅是一些简单的链接,重要的是对其进行科学组织和深层次的揭示,并加以综合评价与介绍,反映教学资源的类型、内容和特色。
(2)导航系统中索引的每一条信息都必须首先经过访问验证,访问该资源时的注意事项应在进行资源描述时加以说明。
(3)应具备交互资源内容,如论坛、讨论组等,方便用户在线咨询及交流,或推荐有价值的学科资源。
(4)采取标准元数据可靠和深入描述信息资源。采取规范知识组织体系对所收录的信息资源进行组织和浏览。支持分布式信息资源选择、描述和组织、支持定期数据自动检验和计算机辅助更新。
四、学科导航建设更新与维护
第一、网上信息的时效性很强,导航库管理人员要对网页信息及时更新,而且要不断访问学科科研机构,搜索相关网站,了解学科前沿信息发展及变化的最新情况,以便对资源及时进行补充,过滤、修改,确保资源的数量及质量。
第二、对过时的网站或无法访问的网站及时剔除,对相关新的学科资源站点及时补充。
第三、通过建立与用户交流的网上实时跟踪平台,及时了解回馈用户信息,及时掌握学科领域研究热点及相关资源,及时跟踪用户信息包括网站专家学者的评价,建议及时链接资源评估、推荐等,及时补充更新导航库信息。
第四、为防止网络病毒入侵,网络黑客功击而导致系统瘫痪和数据丢失严重后果,相关技术人员应对导航库进行安全防护,安装合适的杀毒软件和防火墙等。每天都要对数据库进行备份,要定期查看网络日志及时更新防病毒软件,及时修补系统漏洞,并对用户权限进行安全设置。
五、加强专业队伍建设,完善配套设施
在信息化快速发展的今天,没有较强大的专业、技术队伍和一流的硬件设施就会导致网络信息管理水平低下,严重影响学科导航库建设的质量和水平。图书馆要舍得投入资金,加大对人才培养的力度,加强图书馆馆员综合素质教育、培养,造就一批懂图书管理,掌握计算机技术的复合型人才,不惜引进专门人才,强化导航库建设队伍。另一方面,也要加快对系统软件的更新、开发、加大对相关设施的投入,以满足现代图书馆发展的需求,确保学科导航库各项工作顺利开展。
图书馆学科导航库的建设与发展标志着图书馆信息化管理和服务又上一个新台阶。我们相信,民办高校图书馆学科导航建设必将取得良好的成果,也必将方便于师生检索相关信息和资源,提高信息查询和获取效率,为促进教学与科研的发展作出应有的贡献。
参考文献
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