大学生管理中的安全问题和对策
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1.1健全管理体制，培养学生法律意识
学校在管理体制与制度上，要立足于学生利益，遵循教育规律，结合学生的长远利益以及现实利益，不断培养学生的法制意识，提高安全工作能力。例如在学生离校实习期间，要建立临时组织机构，引入学生自治组织主持调解制度，对大学生在校期间从事的商业活动以及勤工俭学活动，要建立学生劳务协会等组织进行统一管理，避免大学生之间发生矛盾，确保大学生的人身安全以及财产安全。
1.2提高学生安全素质，强化学生安全管理工作
安全素质作为当前大学生的关键素质，主要包括两个方面：一是安全思维习惯，二是安全行为能力。在现代大学生管理中，不断提高学生安全素质，强化课堂教学，开展各类学生自治组织安全实践活动，例如纠纷调解、维护校园秩序等实践活动，树立安全第一理念以及事故可预防理念，让大学生了解以及掌握法律知识、社交知识与预防各类事故知识，提高大学生对安全问题的认识水平以及预防能力。从整体上来讲，落实大学生自治组织，预防与控制大学生管理中可能存在的违法犯罪行为，完善安全防范工作，对于提高大学生在校期间安全具有举足轻重的作用，是当前提高教育质量必须要采取的措施。
1.3创新机制，提高学生安全防范意识
首先，教师要以身作则，做好跟踪指导，在管理工作中，总结各个管理环节中的安全咨询与指导工作。其次，创新信息沟通机制，及时有效捕捉与利用各种影响安全的信息，构建全方位的信息沟通机制，加强信息收集环节、信息传递环节以及信息反馈环节。同时，要创新大学生自我教育、自我服务、自我管理机制。在大学生管理工作中，注意每项活动中的安全工作，积极营造浓厚的校园安全文化，解决各类挫折与利益纠纷引起的冲突。最后，要创新党团组织与学生自治组织融合机制，提高学生自治组织的战斗力，积极发挥学生中共产党员的先锋模范作用和共青团员党的辅助作用，带动其他学生一起做好学生安全工作。同时，要创新考核评价机制。在大学生实际管理工作中，有大量涉及学生安全事项，学生要积极参加公益活动，帮扶同学及时调解纠纷，将日常表现作为评价学生的重要指标。
2结束语
综上所述，在大学生管理过程中，要不断强化安全管理教育，提高学校领导危机管理意识，强化校园危机事件管理机制建设，构建校园危机事件预警系统，不断提高学生的法律意识以及安全意识，从而健全大学生的人格，促进学生的全面发展。
作者：李凯单位：吉林动画学院
