高校微博教育管理论文

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一、微博在高校教育管理中存在的问题

（一）主流价值观受到影响微博具有共享性、开放性以及自由性等特点，大学生群体利用微博进行信息交流时，事实上是思想的交融与碰撞。大学生思想比较开放，接受新事物的速度比较快，但是在辨别善恶真假上略显不足，容易被不良或虚假信息蒙骗，主流意识被冲击。部分思想不纯的人利用微博，传播和宣传暴力、色情以及消极的思想。据实际调查显示，大部分大学生因好奇心，而浏览微博上传播的不良信息。在这种不良信息传播氛围影响下，大学生的思想意识逐渐被弱化，增加高校思想教育的难度。同时，大部分大学生利用微博匿名性与开放性特点，不顾后果的一些信息，以发泄内心的情绪。当其对现实不满、心理充满困惑、遇到挫折时一般都会借助微博平台相关信息。同时，进行围观与评论的大学生亦不在少数，将微博当作反对权威、发泄不满的重要场所。这种现象极易给大学生价值观、世界观以及人生观的形成造成不良影响。

(二）“西方”消极思想被强化目前，多数高校学生信仰缺失,存在思想困惑，无法采取有效途径及时解决，部分学生将大量时间花费在上网上，没有主题意识。在该种背景下，西方国家借助互联网优势，在微博平台传播和宣传其价值与文化理念。同时，国外一些敌对势力以宗教为掩护对其所为的普世价值大肆宣扬，一方面大学生的价值观、世界观、人生观正处在形成的关键时期，容易受西方国家消极思想的影响，久而久之质疑社会的主流价值。另一方面，境外敌对势力利用互联网拉拢大学生意识形态与思想，以达到动摇大学生信仰共产主义的目的。

（三）增加突发事件处理难度微博平台上信息传播范围广，传播速度快，增加高校监控微博的难度，大量的信息辨别起来非常困难，尤其在传播校园突发事件和社会重大事件过程中，高校采用传统的处理方法效果非常有限，不利于社会和谐环境的维护。微博平台的开放性和匿名性，导致一些不贪责任、情绪化言论出现，部分人推波助澜，结果很难预测、评估以及管控，引起大学生舆论、思想的混乱，校园不稳定性因素大大提高。调查显示，遇到突发事件时有超过一半的大学生利用微博信息，多数大学生会利用微博表达自己的想法。近年来，校园突发事件发生率增加，不良信息传播速度非常之快，如不能及时给予正确的舆论引导，往往产生不良的后果。另外，相关数据显示，多数大学生在微博上关注娱乐信息，并未达到加强其价值观、世界观以及人生观的目的，导致思想政治地位与权威面临较大挑战。

二、改进微博在高校教育管理应用中的对策

（一）充分发挥微博在高校教育管理中的作用针对微博在高校教育管理中面临的问题与挑战，高校应积极探索和采取有效措施，便微博积极、正面作用得以充分发挥，具体可参考以下内容。首先，高校应加强微博控制力度。采取有效措施及时屏蔽消极、不良信息，并及时权威信息，将微博言论引导到正确方向上来。同时，积极开展法制与责任教育，增强学生自律意识，创建一个生动、活泼、健康的网上环境；加强微博信息关注度，针对不同的信息内容采取不同处理手段，例如，针对积极向上的内容，应鼓励学生们转发和讨论。针对真假难辨的不良传闻时，应及时澄清事实，防止虚假言论的传播与扩散。当发现有关大学生生活困难、疑虑等信息时，应及时回复、鼓励，使其树立生活的信息等。尤其应注重突发事件舆论的正确引导，在第一时间权威信息，并积极与大学生们进行互动，避免矛盾的升级。其次，准确定位微博功能。管理大学生微博建设时，应根据学校的实际情况，进行科学的规划与准确的定位，明确微博功能。教育管理过程中，高校应正确处理传统方式与微博方式间的投入比例，从两个方式着手切实做好高校教育管理工作，使微博能够更好地弥补传统教育管理的不足。最后，注重微博质量的提高。高校微博代表着学校的观点与立场，与高校的形象密切相关，为此，应保证微博质量。这就要求高校重视微博管理，在经费、人员上提供支持；同时，加强微博形式与内容的审核，从根本上控制微博质量；另外，控制微博信息时间，在考虑学生作息时间的基础上，在合适的时间段对应信息，在不影响大学生学习的同时，提高微博信息的关注度。并及时调整与删除不合适的微博信息，确保微博信息的新鲜度。

（二）利用微博做好校园文化建设首先，注重特色主体微博的建立。高校微博建立时，应从大学生角度考虑，多使用生动、活泼的语言，为校园文化建设奠定坚实的基础。例如，可以建立与学生生活相关的特色微博，使用让人深思的文字与优美的图片等，一改高校原有刻板的形象。同时，积极开展丰富多彩的文化活动，例如，鼓励学生建立高校微博协会，以第二课堂的形式促进校园文化建设，以提高大学生综合素质。其次，搭建微博交流平台。高校应注重微博交流平台的搭建，积极与大学生们互动，通过认真分析学生发言或跟帖内容，准确把握学生的思想动态，以及时处理突发事件。当遇到网络危机时，高校应在第一时间将真实信息在微博上，并积极的回应，以引得大学生信任，控制舆论导向。最后，注重正能量的引导。高校微博日常运营与管理时，应注重名人效应的运用，即团结和争取微博中比较活跃、具有较大影响力大的学生，鼓励其正能量信息，尤其当出现网络危机时应与高校一起做好舆论引导工作，保证整个大局的稳定。

（三）注重微博教学中的应用教学过程中应注重微博的应用，具体可参考以下几点内容：首先，将微博引入课堂中。例如，教师可利用微博在课堂上进行相关问题的提问，一方面，学生会因提问方式比较新鲜而积极地参与其中，另一方面，对于一些自卑、害羞等学生而言，通过微博能够充分将自己的观点与想法表达出来，在营造良好课堂氛围的同时，提高课堂教学效率。其次，利用微博进行学习兴趣的培养。学校可以班级、专业、院系为单位，建立微博各类兴趣小组。在微博中通过组员的讨论、交流、互动，在丰富课外生活的同时，培养学习兴趣。同时，考虑到微博信息传播不受地域、民族影响，为跨学校、跨行业微博小组的建立提供了可能，拓宽了信息获得途径与渠道。最后，构建微博条件下的学习机制。近年来，协作学习受到教育单位与机构的高度重视，指为达到学习目标，利用激励机制鼓励和引导参与学习的各成员之间相互合作，共同完成某项目标，以达到显著提高学习效率的目的。考虑到微博不受空间及时间的影响，有效地保证了协作学习的稳定性。微博拥有的群共享、话题发起等诸多功能，为协作学习的实现与顺利实施创造了良好的条件。例如，小组成员可将自己获得的资料等一些有用信息，共享给其他组员或同学。同时，通过教师的积极参与与指点实现对协作学习的控制，确保协作学习质量。

（四）注重微博招生宣传的应用招生是高校工作的重要组成内容，是学校发展与生存的关键，尤其当前市场竞争激烈的背景下，高校应将招生宣传工作当作重要要务加以落实，而将微博应用到招生宣传工作中，往往能够达到事半功倍的效果。

1.利用微博增强招生宣传有效性高校利用自身网站进行招生宣传，由于反馈信息不及时，因此效果非常有限，而在微博中增开专门的招生宣传栏目，能达到良好的宣传效果。调查一些利用微博进行招生宣传的高校负责人，均表示微博能够及时反馈学生的问题，同时，还能将高校权威信息及时出去，使学生更好的了解，大大提高了招生宣传效率。微博实名注册给招生工作带来较大便利，尤其当高校利用微博信息时，其公信力大大增强。另外，目前碎片化、跳跃性阅读方式深受人们的喜爱，而微博内容精炼短小，符合大学生在内的多数人的阅读习惯，尤其是信息传播的及时性、信息的多渠道性，为招生宣传信息的传播奠定了坚实的基础。

2.注重微博招生宣传工作机制的建立微博的优点在于语言的精炼、速度传播非常之快，如更新周期较长，内容不充实，很难达到建立目标要求。为此，高校应将微博管理提升到应有高度，规范微博信息流程，确保微博信信息的及时性与准确性。调查发现，部分高校虽建立了微博，但是参与人数非常有限，究其原因除受高校知名度影响外，主要原因在于这些高校的微博信息形式单一、定位面狭窄，更新不够及时。部分高校反映之所以出现上述状况，原因有以下两点：其一，高校招生教师数量有限，而且均有各自的职责，微博信息只能作为兼职。同时，如由专门教师负责微博信息的及日常管理，容易被人误解为不务正业；其二，高校招生信息具有一定的权威性，因此，前需要经相关领导批准，这些程序的存在严重影响微博信息速率。针对高校利用微博进行招生宣传过程中存在的问题，高校应结合自身具体情况，积极构建微博招生宣传工作机制，抽派专门的教师负责微博招生宣传信息的日常管理，同时，为不影响其他教师的工作，可以招募学生志愿者以弥补人员不足的情况。同时，抽派学校重要领导，负责微博招生宣传信息工作，以简化信息流程，提高信息效率。

三、总结

微博是互联网技术迅速发展下的产物，给很多领域的信息宣传提供了便利。作为传道授业的重要单位-高校更应注重微博在教育管理中的应用，做好日常舆论引导工作，为大学生的学习、成长营造良好的微博环境，使学生在感受时展新成果的同时，树立积极向上的学习与生活态度，培养出符合现代化建设的优秀人才。

作者：刘飞鹏