信息技术教学与思想政治教育

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一、加强信息技术法律法规的教育

在我们每一个人的教育历程之中，无论是中学还是大学里的思想政治课，法律法规都是一项极为重要的教学组成部分。所以，对于信息技术的专业从业人员的教育，也很有必要开设与信息技术相关的法律法规的课程。通过这种方式，可以让学生们更好的了解什么是对的，什么是错的，对学生们不仅起到了一种约束作用，更对于学生们的思想进行了潜移默化的改造和教育。具体的教学形式，一方面，可以通过开设专门的课程，聘请专业的教师进行授课。授课的内容除了包括法理和具体的法律法规，还可以加入更多的实际案例，并以多种手段对案例进行介绍与展示，同时，对案例进行讨论、分析，使教师与学生之间形成互动。通过上述方式，都可以消除课程本身的枯燥和乏味，与此同时，可以增加学生们的学习兴趣与热情，使相关知识的传播达到最佳的效果，润物细无声般，轻松使学生了解课程的内容。另一方面，可以在专业课的课堂当中，由教师介绍一些与信息技术相关的法律法规，同时也可以把一些相关的知识融入到专业课程当中，比如以相关的法律法规作为基础，以此来制作网站网页等，在日积月累当中，使学生的觉悟逐渐有所提高。

二、用科学的思维去武装技术

技术本身是没有善恶之分的，关键要看由什么样的人去掌控技术，不同的人运用技术所产生的结果也各不相同。把技术交到正义的人手中，技术可以变成一项造福人类，促进人类文明进步的得力助手;而如果把技术交给心术不正的人的手中，技术则可能给社会带来危害。信息技术也是同样的道理，只有被善良的人所掌握，它才可能发挥出其最大的优势与利益。因此，在信息技术教学当中，要培养学生们养成科学的思维。我国是社会主义国家，马克思主义基本原理指导着我们一切的工作。对于信息技术从业人员的教育，也应该以马克思主义的理论作为基础，帮助他们树立正确的、积极的价值观、人生观和世界观。如果说法律是一种强制性的规定，是一种来自外界的他律，那么道德和观念则是一种来自内心世界的自我约束，它才是改变一个人行为模式的最根本的源动力。一个人只有从思维上得以转变，他才能够更好的为我国社会主义事业及广大人民群众服务。如果一个人的思维不转变，就算制定再多的法律法规，在付出巨大代价的同时，终究也还是会有漏洞，而且这只能是外部的环境因素，属于外因，外因始终都是要通过内因来起作用的。因此，对于信息技术从业人员教育的关键，就是要帮助他们树立正确的道德意识，和远大的理想与抱负，不为个人的蝇头小利所动摇，自觉坚定的恪守自身的职业道德，履行自身应尽的责任与义务。只有用科学的思维去武装自己的头脑，才能用更先进的技术，为社会主义事业的建设添砖加瓦，贡献自己的一份力量，也只有这样，才能从根本上杜绝网络安全事故的发生。

三、小结

正所谓“做事先做人”，一个人，只有会做人，才能做好工作，否则，再精湛的技术，再专业的才能，也都只能是徒劳。只有德才兼备的人才，才是真正意义上的人才，也是社会各行各业选择人才亘古不变的唯一标准。作为人们日常生活必不可少的信息技术，对于其从业人员更应该进行严格的把关与教育，只有加强对于他们的思想政治教育，才能为社会输送更多可靠的专业人才。

作者：石利东单位：三江县教师学习与资源中心