高校思想政治教育工作方法

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摘要：本文从思想政治教育发展的基础入手，查阅相关书籍和文章等资料，浅析了思想政治教育工作在高校生活中和学习中带给我们积极的作用，并且尝试提出了学习和实践等提高高校思想政治教育工作的现实方法。思想政治工作会给高校带来见微知著的积极作用，对于学生与学生，老师和老师，还有学校风气都会产生良好影响。所以更要发现好的方法促进这种正能量之风的发展。

关键词：思想政治教育；作用；现实方法

绪论

思想政治教育工作是每个高校必不可少的工作，根据所查阅资料了解到它的背景和发展基础，对于实践和借鉴西方经验方面进一步论述。在学校生活中，调查了学生思想学习情况，对于在学校师生间和学校风气几个方面阐述思想政治教育工作带来的积极影响。最后，尝试提出理论和实践相结合的方法，师生共同努力进步，促使思想政治教育工作越做越好。

1高校思想政治工作发展基础

1．1以文化为奠基的思想政治教育发展：

思想政治教育不仅是思想上和政治上的教育，更是以文化为奠基的教育。主席说过这些优秀文化传统集中呈现出高尚的民族精神：“我们说的高尚的精神，就是指我们党崇高理想和信念，优良传统和作风，包括中华民族几千年形成，发展起来的优秀传统文化和美德。”传统文化向现实文化过度和转化，在当今中国呈现出中国特色社会主义文化，不仅有传统文化的特质，还有现实文化的创新。把这些传统文化和现实文化结合起来注入思想政治教育的发展。

1．2实践中的思想政治教育发展：

在实践过程中，我们党始终坚持以马克思主义理论建设研究思想政治教育发展，立足于社会实践，用科学的理论武装人们的头脑使人们自觉地行动。并且坚持贯彻以人为本科学发展观，人民群众才是力量源泉。思想政治教育提高人们思想道德素质同时，还要与人民群众相结合，相互协调发展。思想政治教育发展，注重人和实践的发展，人与人在实践中和谐发展，人与人之间的思想相互交流进步，也是最根本的发展。在思想教育工作中，进一步弘扬主旋律发展，体现在爱国主义，现代化建设和社会团结进步基础上，是思想政治教育发展重要的主题。

1．3借鉴西方的思想政治教育发展：

在思想上和行动上杜绝西方拜金主义，个人主义思想，这些在思想上不利于我们的教育，不利于指导学生健康发展。但是要借鉴西方学习上的方法和心理方面知识，及个人创造能力的培养。更重要要磨练学生艰苦奋斗的毅力，还要针对不同的环境，不同的人员采取教育辅导的方法，可以通过隐蔽性的课程设计进行感化教育。

2高校思想政治教育工作的积极作用

2．1对于学生自身的积极作用：

在高校思想政治教育工作实施过程中，对学生的教育是最为重要的。这种思想上的教育会渗透到校园每个角落。从新生入学开始，我们进行的入学教育。新生本就对新鲜的校园生活懵懵懂懂，这时给予正确的指导非常重要。例如我们如何适应校园的同时遵守校规，我们如何学习的同时养成良好习惯，如何学习知识同时塑造自己性格和良好品德。我们可以开展的党课学习活动，使大家积极的愿意成为其中的一分子，学校的思想政治活动，不仅动员着大家，还动员着每个人的思想，这样一个人积极就带动全寝全班的积极性，像是一个传一个的接力赛。这对于我们学生学习和思想上无疑起着巨大的促进作用。最后，再拿我们学生考前教育及心理辅导举例。我们学生考试都会有侥幸心理，不过那种“打小抄”的想法会第一时间让老师扼杀在“摇篮里”。老师指导着学生什么能做什么不能做，该严肃的严肃，该严格的严格，就像军人必须有“铁的纪律”。学生们会严格的遵守，这样也会给学生带来积极作用，不让抄就得下功夫学习，使我们积极投入学习中，当然学校老师不是“不讲人情的”，他们会根据学生的心理状态及时辅导，严格但却不能造成学生恐慌和紧张。所以，老师的教育和心理辅导又会疏通学生的心理障碍，让学生以积极的态度投入学习考试生活中。

2．2对于学生自身及他人的积极作用：

我们谈学生自身思想教育，也要谈到与他人之间的积极作用。既然是高等教育，我们学生在思想就要提高一个层次，提到一个台阶。高校思想政治教育工作教育学生自身同时重要的是与他人如何相处。我们要团结友善的对待他人，具体从三方面说起：第一，我们学生自身受到学校的教育，自然会尊敬师长，这也是我们几千年的文化传统。对于长辈，师长，我们学生通过思想的教育会知道尊敬爱戴老师们，不会目无师长没有尊卑。第二，我们受到学校通过思想的教育可以让我们学生有素质的，怀有尊敬态度的对待他人。像那些在学校工作的人员，例如食堂阿姨，寝室阿姨，学校工人等等，在不是自己老师，师长的情况下还依然能够给予别人尊重。第三，我们受到高校思想政治教育同时，更要友善对待同学，团结同学们。我们不仅知道自己要受教育做好自己更要帮助他人，在生活中形成一个团体，并逐渐的扩大，这种积极作用不仅在自身，也积极作用于他人。

2．3对学校师生和校园风气的积极作用：

我们学校对于学生自身和他人教育，自然也不能忽视传播的力量。根据提出的践行社会主义核心价值观，各高校已经让师生认真的进行了学习和践行。例如，我们把这24字做成宣传单贴到学校教室里，学生宿舍里，让我们时刻想学习，学习好社会主义核心价值观。这样我们在校生都会熟记这个内容，老师带领学生一起学习，熟记之后就会做到并做好，真正践行了价值观内容，也成为了别人的榜样，积极的带动他人。可以看到，同学们不仅在学习上帮助彼此，在食堂都懂得谦让，友善的和学生教工相处；在社会里，公交车上常见到学生给老人让座，小巫见大巫，这样才能为国家富强，社会和谐做贡献。这种教育对于我们学校师生来说都充满着正能量，起着积极。例如我们高校组织的的寝室文化节，女生节，举办的各种名师讲座等等，都对我们学生产生良好教育和积极影响。学校对于学生学习上给予了高等的教育，对于学生个人生活也给予更多的关注和教育。校内校外的学生都为了讲座奔赴而来，他们需要这种“精神食粮”，需要这种精神上的支柱，学校便给予我们这样的条件和环境，也形成了良好的校园文化，很好的进行了校与校之间的文化的交流。

3开展高校思想政治教育工作的方法

3．1做好宣传和带头作用：

我认为大力的宣传就是很好的学习过程。我们可以在思想上弘扬传统文化，可以学习论语中的名言，就像学习社会主义核心价值观一样，把名言打印成宣传单发放各个寝室，由辅导员老师时常进行考核。宣传就要有领头人，辅导员便是很好的人选，我们可以让辅导员以身作则，学习传统文化并带领学生学习，和学生分享学习经验，最重要的是落实到行动上。也可以让每个寝室一周做一件好事，等到期末进行优秀寝室评比。使学生在学习过程中，更注重自身品德修养的提高。经过一段时间考察，还可以从学生中找出品学兼优的模范作为其他学生的榜样，学生之间更容易切磋与交流，在学习生活中也可以积极影响周围人进步，自己成为榜样也是对自身的一种约束。自己学习也帮助他人学习，从校内传播到校外，发挥积极的作用。

3．2学习和实践相结合：

在思想政治教育上，高校不仅要求学生学习校规校训，会唱校歌；而且跟进时事政治教育，努力践行社会主义核心价值观，使党中央的各项教育政策第一时间渗透在高校师生生活中。要求我们学生学习的同时，多加关注中央的新闻，社会动态和时事政治教育内容。多了解，多学习，从校园中学出来，进入到社会里，融入到社会里才是学习的目的。在列宁的《共青团任务》里，我们学习到青年人要学习还有如何学习的方法，最终还是要进行自觉地劳动，青年人起到团结带头作用，带领大家自觉地劳动。主席的《实践论》也充分证明了实践的重要意义和作用。高校里学习就是为了实践，做到学习和实践相结合，落实到行动上。比如我们学习上，学习自己专业课知识并多读书，然后去发挥自己的价值。在知识上求真求实，努力让自己学的更多，学的更深入，把口号落实到学习过程中，学生就要有学习的样子和学习的态度，就要产生自己的价值，就要作出自己小小的贡献。在生活上，学生会可以组织去敬老院献爱心，来关爱老人，敬老，爱老。哪怕只是半年去一次，也能使老人开心高兴，根据社会力量，还有学生们的热情，让老人有老可依。假期可以组织学生给残疾人讲课，同学们应该平等的看待和尊重每一个人，并能自己进步时带领他人，和他人共同进步。这样自己在完成学业同时，真正受到高校的素质教育，并把这种素质带到社会中去，能让我们大家更好提高自身修养，使学习与实践相结合，更好完善高校思想政治教育工作。

4结论

追溯高校思想政治教育在传统文化和实践基础上的良好发展，本文浅析了思想政治教育对于我们高校师生间，学校风气里的积极作用。这些作用在我们高校里相互发挥着重要的作用，在思想和行动上引领高校师生学习进步。在阅读相关书籍基础上，本文提出了除了学习和宣传基础上发展提高高校思想政治教育的同时，更要注重学习与实践相结合的方法，自觉有效的学习，开展进行思想政治活动，在实践中完成思想政治教育工作。

参考文献

［1］张耀灿．郑永廷．现代思想政治教育学［M］．北京：人民出版社，2006．

［2］刘书林、陈立思．青年思想政治教育学原理［M］．中国青年出版社，1999．

［3］．选集［C］．北京：人民出版社，1951．

［4］列宁．列宁选集．［M］．北京：人民出版社，1995．

［5］．文选．［C］．北京：人民出版社，1993．

作者：龚敬雅 单位：黑龙江大学