高校行政管理探究
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摘要：现如今，行政管理的相关课程在各大高等院校的教学工作中占有相当大的比重。实际上此做法有利于提高大学生正确认识社会的能力。自1978年实行改革开放政策以来，中国在经济方面获得了长足而显著的进步。即便如此，我国仍然在高等教育领域存在短板，这一短板特别体现在该领域的行政管理工作方面上，当前解决这一问题关键便是促进相关方面的创新改革。
一、高校行政管理的特殊性
各大高校行政管理的持续开展，在一定程度上有利于推动整个社会取得长足的进步，这里提到的教育所包含的内容实际上相当宽泛，因为它不但包括对大学生进行思想道德和综合素质方面的教育，还包括爱国主义以及心理方面的教育。高校学生在社会上存在的比较特殊的群体，这一群体通常具备一定程度的专业知识，并且具备强健的体魄，对梦想及未来满怀一腔热血，是国家未来的栋梁之才。可即便如此，我们依然要担心这些国家未来的希望能否在相对复杂的社会活动中，一直保持积极进取、笑看人生的态度以及较高的道德素质和良好的人文情怀。此时高校行政管理的推进便至关重要，使高校学生拥有正确的社会价值观和人生观，从而在为社会服务过程中实现自身价值。在对其进行管理时，要依照每个人的实际情况，同时根据社会实际需要，有针对性地进行高校行政管理工作。
二、高校行政管理工作面临的挑战
首先，外国的不健康文化的侵入是阻碍高校学生树立健康思想的因素之一。自从改革开放以来，我国在经济建设方面获得了长足的进步和发展，综合国力和国际地位也得以巩固和提升，事实证明，改革开放是一把双刃剑，它既是机遇也是挑战。与世界各国建立友好关系，可以得到更多的发展机会。与此同时，它也带来了诸多弊端，国门的打开一些不健康的，腐朽的外国文化有了可乘之机，届时对我国人民的思想产生一定影响。由于高校学生尚未具备足够的社会经验，思想较为单纯，当他们处于世界观，人生观，价值观尚未成型的阶段，就极易受外国腐朽文化的侵袭，出现错误思想，丧失理性，三观扭曲，对于自身及社会都是一种危害。虽然“和平与发展”是当今世界发展的主流，但由于霸权主义和强权政治的存在，文化入侵现象依然存在，由于国家意识形态不同使得国家间平等合作交流异常艰难。作为国家未来的主人，大学生必须严于律己，自觉抵制外国不健康文化，积极接受高校行政管理。其次，互联网文化的发展也是影响大学生的思想的重要因素。如今计算机普及率越来越高，互联网将世界联系在一起，网络充斥在人们生活的方方面面，并且地位越来越重要，人们对其依赖度增强。可就在互联网在为人们带来诸多便利的同时，也促使一些不好的现象的出现。网络信息中所包含的诸如黄色、暴力、反动等不健康文化会影响民众特别是高校学生的思想认识，接触网络的机会越多，越容易被不健康文化腐蚀，对自身价值观产生影响，进而阻碍社会的发展。再次，当前严峻的就业形势也是改变大学生思想认识的因素。大学扩招导致大学生数量上升，大学毕业生如何就业成为大众关注的焦点。而对于在校大学生来说尚未实现经济独立，经济来源主要来自父母，当独立生活能力不强的他们进入社会，面对严峻的就业形势，就会陷入迷茫，长此以往，便可能在巨大的心理压力下崩溃，不求上进，自甘堕落，影响人的一生。由此可见，欲解决就业问题所带来的学生心理压力，高校行政管理工作必不可少。
三、创新和发展高校行政管理工作的策略
首先，需准确认识行政管理工作。当前中国处于社会主义初级阶段，需要大力建设社会主义和谐社会，社会主义精神文明建设是工作中的一个重点，同时需要加强人民的思想建设。特别针对在校大学生，由于他们拥有较高科学文化素养，更加需要正确的思想认识来指导他们从事科学研究和文化创作，这将有助于促进社会进步。各大高校致力于行政管理工作时，必须着眼于学生实际情况，引导并且激发其创新意识以及学习兴趣，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。当前，中国面临教育问题突出的情况，我们需坚决贯彻落实相关工作，杜绝改革流于表面，不崇尚“分数是评估学生能力的唯一标准”的陈旧观念，要综合评价。总而言之，需要正确认识高校的行政管理工作，需制定可行目标，全力促进大学生德智体美综合发展，提高学生创新意识。其次，行政管理工作的内容和形式需引起重视。在推进思想政治教育工作时，要一切从实际出发，实事求是，多多深入基层生活，从群众中来到群众中去，尽量做到民主化和人性化两者的有机统一。在传统的教育教学过程中，常常以老师为主导角色，学生却充当被动的接受知识灌输的角色，这种模式下的教学通常表现出较为僵硬，枯燥无味的弊端，不能极大地提高学生上课积极性，同时使得学生不能牢固地掌握知识。问题的根源就在于没能抓住学生学习的兴奋点，师生间沟通的不及时，也造成双方都只有应付考试和考查一个目标的局面，上述这种应试教育的传统模式只会对学生起阻碍作用，与此同时也违背了教育的宗旨。再次，行政管理工作的推进需要充分利用各种教育资源。归根结底，思想政治教育仍然属于一种教育，所以要想保证这一工作在教育的范畴内有效开展，就必须把教育资源的充分利用作为保障，创建优秀的教师队伍，配置完备的硬件设施和阅读思想认识方面的书籍等都是积极利用资源的有效做法。
参考文献:
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作者：张莹 单位：长春工业大学政治与行政学院
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