学生管理范文精选

1树立以学生为本的教育管理理念

学生管理工作理念是较为重要的，只有总的管理理念的存在，才有大体的管理方向。树立以学生为本的教育管理理念是源于一种学校为学生提供教育服务的想法，针对于中等职业学校的学生来说，有些学生的自身条件不是特别的好，或者换种说法说，中等职业学校的学生多是为了以后更好的能在社会中以技能来找到工作才来的，中职的学生大多是来自条件不好的家庭或者学生特别不爱学习，他们自己可能有各种各样并且层出不穷的问题，有的可能是家庭的问题，缺少家庭及父母的关爱；有的可能是自己在学业上没有太多的想法，没有上进心；有的也可能是因为自己的性格问题等等；不管学生是怎么样的，可学校和老师都要将他们同等对待，并且更要求中职学校及老师关注这些学生，加强对学生的管理。而老师则是更应多与学生沟通，了解每个学生的家庭、性格，多为学生考虑，真正起到为人师表的作用。不仅要为他们营造学习的氛围，也要在生活中为他们排忧解难，不要觉得学生的小问题是不值一提的事情，其实，在我们也是这种年龄的时候，可能相当小的一件事儿都会是最大的难题，这就要求学校和老师要树立起以学生为主的教育管理理念，用理念指导自己的行为，用理念坚持对学生的好，这样才能在他们的心中树立起一个老师的形象，真正的做到“传道授业解惑也”，也用自己的实际行动拉近和学生的距离，只有这样才能更好的进行学生管理。

2规范学校学生管理制度

管理制度的规范是至关重要的，它是所有管理工作得以顺利发展的前提。学生管理之所以会出现混乱的现象，主要是因为管理制度不够明确。提高中职学校学生管理的有效策略之一就是要规范学校学生的管理制度，让学校有一个有理可依的条条款款。学校就好像一个小“国家”一样，一定要有“法”可依，这个“法”就是制定并推行的管理制度，详细到管理工作的各个规章制度，调节管理工作中的不协调问题和冲突。规范制度的过程也是规范学生的行为的过程，学校及老师需要从学校和学生的实际情况出发，按客观事实调整管理制度，才能适用于本校，管理制度还要涵盖学生管理的各个方面，要全面的加以控制，这样才能有效提高中职学校学生管理水平。

3发挥学生自主管理的作用，提升自信心

充分发挥学生自主管理的作用，加强学生自主管理的意识，要全面倡导良好的学习及生活习惯，使学生更好的适应学校的管理。让学校的学生不仅是管理的被动接受者，更要使学生主动参与到管理中，也能让学校管理更加深入人心。这就需要班主任在班级中挑选优秀的学生来作为学生的学习榜样，调动广大学生的自我管理的积极性，还要培养学生干部为学校为同学服务的意识，在各种活动中起到模范带头作用，影响并带动身边的同学积极参加学校的各种活动，力求在学生管理工作中发挥自己的聪明才智，使中等职业学校学生管理工作得以顺利进行，并逐渐实现学生的自我管理。

摘要：

随着我们国家经济的发展，社会上对技术型人才的需求不断增加，但是技术型人才的欠缺也成了一个很大的问题。产生这个问题的原因就是中高职院校对学生的管理存在问题，学生们在学校中学不到本领，在走向社会的时候就没有相关专业的技术能力，所以我们需要对中高职院校的学生的管理进行研究，这样我们才能在最大限度上保证技术型人才的培养。以中职学校的学生管理为例，具体探讨中职学校中学生管理存在的问题和解决这些问题的方法和策略。

关键词：

中职学校；学生管理；有效途径

如今，中职学校的学生大都是“90后”，学生们的个性明显，再加上他们在家中都是娇生惯养，在管理的时候就比较困难，所以在管理的过程中就出现了一些问题。但是，这并不是中职学校学生管理过程中出现管理难问题的主要原因，还有一些原因是我们应该反省的，最重要的是如何解决，才能保证中职学校的健康发展，才能保证学生们的学习质量。

一、中职学校学生的特点

摘要:在大数据背景之下，大学生管理工作信息化重构便是一个具有前沿探索意义的课题，高校在进行大学生管理工作推动时，需要考虑到信息化发展的可行性，并从基本原则以及实施细节如顶层设计、人才引进、细节监管等方面做出相应的重构调整，以便有效增加数据管理的能力，实现对学校进步的推动作用。

关键词:大数据;大学生管理;信息化

互联网里面包含了极为丰富的文字、视频、用户数据等信息资料内容，这些内容的长时间积累，便形成了大数据时代特有的信息特点。近些年来，我国很多高校都尝试以此为基础，进行学生管理工作信息化的调整和重构，讨论将大数据和高校平时管理相结合的可能性，这是一种可贵的探索，值得长期坚持下去，以取得更加理想的成绩。

一、大数据背景的认知

近些年来，“大数据”一词有着越来越广泛的普及度，但是官方释义却似乎并不十分明确，总的说来，这个词多数时候被用来形容由于互联网技术持续发展及普及所形成的信息爆炸趋势。现今，大数据已然成为人们生产、生活各个方面的基本背景，它在各大新闻媒介中出现，也在各类主题会议中屡现身影。通过总结分析，可以了解到大数据时代的几个主要特点，其一是大数据背景下的信息量一般来说都极为巨大;其二是因为多媒体技术的调整进步，数据在存储及应用方式方面也有了增多改变的可能性，文字、音视频、图片等形式交错存在;其三是由于信息量之多之广，对有价值信息的提取成为一种专门的学问，我们如果将大数据背景下的所有信息数据视作大海，则海水的总量有多少，几乎是无法数计的，把有用的“海水”提取出来，更是难上加难;其四，大数据背景下的信息更新换代极快，因此要求我们尽一切努力增加信息的处理速度，以便不被落于时代之后。

二、大学生管理信息化的问题

【摘要】高校学生管理工作是学校整体工作的一个重要组成部分，全国范围内大规模扩大高校招生，不同程度上使学生的整体素质下降，并且在社会环境和教育改革的冲击下，高校学生管理工作面临着问题需要进一步改善、提高。文章试从高校入手，讨论新时期高校学生管理工作的问题与对策。

【关键词】高校学生管理；问题与对策；高等学校

高等学校是培养和造就适应新世纪社会发展合格人才的基地，而自1999年，全国范围内大规模扩大高校招生，不同程度上使学生整体素质下降，且在社会环境和教育改革的冲击下，高校学生管理工作难度增大，面临一些令人担忧的问题，作为高校学生管理工作者现仅就其中的一部分问题及对策谈一点认识和看法。

一、高校学生管理工作面临的问题

（一）社会、家庭环境和教育改革对高校学生管理工作带来的问题

伴随高校学生招生规模的扩大，而带来学生素质一定程度的下降，同时多数又是独生子女，在市场经济、社会不良信息的负面影响下，部分大学生在思想和行为上出现偏差。且在社会环境和教育改革的冲击下，高校学生管理工作面临许多问题和新的挑战。

摘要：

中职学生管理是中等职业教育工作的重要组成部分，具有自身的特殊性。在对中职学生管理对象的特殊性深入分析的基础上，探索中职学生管理的有效途径，即发挥班主任在中职学生管理中的德育主导作用；发挥中职学生自我教育、自我管理的主体作用。

关键词：

中等职业学校；学生管理；自我教育；自我管理

中等职业学校的学生管理是中等职业教育工作的重要组成部分，具有自身的特殊性。在对中职学生管理特殊性进行分析的基础上，探索其有效途径。

一、中等职业学校学生管理的特殊性