职业技术学院学生管理实践创新
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职业技术学院是国家人才培养的重要基地，是我国目前实用性人才的重要输出地。当今社会发展迅速，对人才要求不断加大，学校的学生管理工作要走在时代的前沿，发挥学校的约束力和影响力。虽然很多职业技术学校发现了问题，并采取了一些解决措施，但是，学生工作的问题是层出不穷的，高校必须做到与时俱进，创新自我，探索适合自己的管理办法。职业技术学院的学生正处于思想形成和文化的学习阶段，很容易受到外界影响。学校的良好管理模式会促使学生养成良好的习惯。一些高校一味的追求生源，追求金钱的积累而忽视了学生管理办法的重要性，虽然少数学校，但会直接影响学校附近的风气，带动临近地区的教育事业。同时，学校所在的地区的风气也会深深影响学生的管理工作。学生在学校内是可以学习到很多文化知识，但是学生是要进行对外交流的。这种交流就包括人际交往，学术交流，能力实践交流等。一旦学校附近的风气或学习氛围不好就会影响学生。随着我国教育的改革和发展，学生管理工作面临风险和考验，学校学生不是一个两个，而是大量的，每天的问题都层出不穷，发生的问题也是各种各样。例如，学生都是来自各个地方，各个家庭，生活背景不同，有的甚至是家里的“王子”、“公主”，在学校经常出现摩擦和不服管教的问题。面对这些各式各样的问题，学生管理工作的格局就影响深远。另外，学生管理工作实践在这方面，总是遇到相同或类似的问题，总不能找到彻底的办法解决问题。例如，网络给学生带来了无限的信息、了解世界的机会，也来带了无限的诱惑，很多学生玩游戏，网络交友等上瘾，耽误学习甚至耽误正常作息，以致耽误学生的人生。虽然学校都会严格禁止这种疯狂的网络行为，但是却屡禁不止。殊不知，或许正是学校的过度禁止而给学生带来更大刺激去接触网络。面对这种问题，学校的学生管理方法就要进行自我思考，怎样才是有效的办法。
二、建议与措施
职业技术学院的学生管理工作需要在实践中创新理念，努力探索，形成适合自己学校的管理理念，打造特色品牌。学生是学校的主人、教育的主角、管理的主体。学校是学生的服务者、指导者，为学生提供学习生活的场所和资源，优秀的教育者为学生的未来负责。学校要严谨的把握教学规律，研究当代学生的主要特点，因材施教。职业技术学院的学生多是活泼好动，喜欢实践，同时，年轻的学生多是刚离开家庭，缺乏集体生活的艰苦磨炼，社会生活经验少，心理素质不高，情绪不稳定，耐压和耐挫折能力弱小。所以学校要将管理与教育相结合，对学生既进行引导，进行教育式管理，强调纪律的同时又要进行爱心教育。值得注意的是，学生多多少少都有叛逆的心理，越是责备越容易走入歧途，最好的方法是半放任式管理，少控制、多自由，在管理的各个环节中，管理教师的参与较少，不对学生进行控制，强调他们的自我约束力，主要依靠学生的充分自觉来协调矛盾。严格规章制度，并对违反者进行责罚。这是对人性充分肯定，对人的潜能、智慧充分信任，有利于提高学生的生活能力，增强自信，自我约束，自我发展。深化管理改革，加强队伍建设，自主管理，打造特色。在管理模式形成前期就要对学生特色、学校环境、专业设置等等问题进行严格思考，为学生提供良好的学习生活环境。另外，学校可以突破地域的限制，给学生提供良好的实践环境，使学生热爱学习，热爱专业。学生在实践活动中体验人生的乐趣，感知知识的魅力，增强学生的专业能力的同时，提高他们的实际动手能力，这样会相应减少学生其他问题的出现。同时，学生管理工作需要家长的配合，学校一方要增加与家长的沟通，共同努力促使学生成长。学生的班主任、辅导员等通过各种方式加强与学生和学生家长的沟通，也可以三方共同沟通，平时要多换位思考，了解现在学生的思维方式，培养学生的优良品德。另外，学校要加强管理队伍的建设。管理者本身的素养和技术等对学生管理工作也有很大影响。与学生打交道非常复杂，需要管理者要严格要求自己，常常换位思考，把握好管理学生的“度”，避免伤害学生幼小心灵，也要严格而严肃。利用当前的新科技，开设有效的教务系统，更好的完成一些人为繁琐的工作，提高管理的效率。
作者：张长颖单位：甘肃建筑职业技术学院招生就业指导处
