语文教学对技校学生管理的影响

前言：本站为你精心整理了语文教学对技校学生管理的影响范文，希望能为你的创作提供参考价值，我们的客服老师可以帮助你提供个性化的参考范文，欢迎咨询。

1、语文的重要性

当技校的生源问题不断凸显，当一批批技校生的素质大不如从前，技校的生存与发展受到了极大的考验。人才是一个国家综合实力的体现，而技校是培养人才的重要基地，然而量大势必导致质次，盲目的扩招导致就业率不断下降，最终影响了技校的声誉。一批批技校生走向工作岗位以后，尽管有着专业的技术，但是语言表达能力和写作能力较差，个人综合素质有待进一步提高。这种“头脑简单，四肢发达”的学生十分常见，由于个人综合素质不强，与用人单位的要求相差甚远。因此，未来的道路仍然举步维艰。当中国加入世贸组织以后，对于人才的要求越来越高。学习语文的目的是为了更好地开展学习和工作，语文是成才的基础，对于个人的综合素质培养有着很大的帮助。技校要培养德智体全面发展的人才，离不开语文教学。通过语文提高学生的语言表达能力和写作能力，提高对生活的觉悟和思想品德，培养正确的审美意识和高尚的道德情操。语文这门学科，可以帮助人们捕捉生活的细节，从生活中挖掘美与精神，正确认识自己，从而更加热爱生活。只有热爱生活，才能学会生活，充满理想，并为之为奋斗。语文可以拓展学生的生活阅历，培养正确的人生观和价值观。技校学生年龄小，他们对一切新事物都很好奇，并有着很强的嗅觉与敏锐度，在丰富的社会生活中，每个人都拥有着自己的个性与独特的想法，利用语文学科，引导学生学会自己发现美、欣赏美，这样必有利于学生提高自身综合素质。

2、提高语文教学的途径

2.1追求和谐民主的教学氛围

在技校语文教学中，为学生缔造和谐、民主的教学氛围是促进融洽师生关系、激发学生学习兴趣的有效途径。每个学生都希望能够与教师平等对话，在课堂上，我们要减少“一言堂”教学模式，通过民主、自由、愉快的教学课堂，使学生真正爱上语文学科，内心充满对美的追求与渴望。学生只有主动去探索和发现，才能培养创新能力。而这些意识与能力的培养，是基于和谐民主的教学氛围之上。师生之间要做到互相尊重，教师学会倾听学生的观点与想法，并使学生了解自己的想法，从而达到互相理解，建立融洽的师生关系。在课堂上，要以学生为本，让学生成为学习的主人，在课堂中积极与教师互动，用愉快的心情接受知识，敢于提出自己的观点，教师再加以指导，充分挖掘学生的闪光点，并耐心指点出存在的不足，使学生可以正确认识自己，努力提高自己，让每一节语文课堂都闪烁着智慧的光芒。

2.2让语文可让充满激情

语文的魅力在于其包涵的文章内容生动、哲理无穷，读起来令人心旷神怡，不仅会深刻地感受到文字之美，还会从中受到启发，细细品味，能够开启心智，令人真正获得乐趣，感受到美。在这些文章中，许多宝贵的思想和精华都是学生可以吸取的源泉，国内国外名人著作可一一领略，学生可以与教师一起在语文课堂中感受这别具一格的乐趣与水乳交融的意境。在课堂中，教师朗读课文时，一定要带着感情去读，不要机械式地朗读，要真正读出感觉，读出意境。教师还可以鼓励学生朗读课文，用饱满的情绪朗读，让同学如临其境地体会作者的心情与文章的内涵，什么样的风格就要读出什么样的感觉，只有这样学生才能对语文充满浓厚的兴趣，真正融入到文章之中，感悟文章的真谛，在语文课堂上收获成长。让语文课充满激情和情感，使学生能够发自肺腑地感受到作者的感受，让情感自然流露。语文课不是表演，但却可以充分挖掘学生的闪光点，可以使学生爱上朗读和写作，爱上阅读和欣赏。语文课可以感受到美的真谛，绝不是华而不实的卖弄，那些名家名作是滋润心灵的土壤，可以使人的情感变得更加丰富，这样生动激情的课堂，可以使人精神焕发，用轻松的心态学习知识，并充实地度过每一节课。学习语文的真谛在于享受，从而灵活掌握知识，真正提高个人素质。教师要善于利用好的内容调动学生的学习兴趣，激发创造力。机械讲课并不能达到良好的效果，只有灵活运用教学方式，用新颖的教学方式，趣味的形式，引发学生思考和讨论，唤起学生的兴趣，发挥学生的想象力，通过积极思考与探索，潜移默化吸取这些文章中所迸发的美感。

3、结束语

综上所述，技校语文教学要摆脱传统教学方式，以情动人，建立融洽的师生关系，创建和谐民主、生动活泼的课堂气氛，才会使学生能够真正融入到课堂之中，用轻松、快乐的心态去面对。教师要灵活利用各种教学手段，使学生积极参与到课堂活动中，真正掌握语文知识，提高自身综合素质。

作者：翟英民单位：黑龙江第二技师学院