新时期职业技术学院学生管理研究
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1.1学校管理体制落后
有些职业技术学院并没有深刻意识到学生教育管理工作的重要性，和在教育中的地位，不注重培养学生的自我管理能力和自我教育意识，只是一味的效仿其他综合性大学的开放式管理模式，放任学生的行为，导致学生素质低下，时常发生打架斗殴和上网等许多不良习惯。
1.2学生管理工作者数量不足
在很多职业技术学院中，政治辅导员和班主任作为班级的基本配备，却经常出现数量不足的现象，根本达不到教育部规定的200个学生配一名辅导员的要求，尤其缺乏专职人员；而且职业技术学院中保卫力量远远不够，后勤管理工作不到位，大大限制了学生的业余生活，增加了学生管理工作的难度；很多学生管理工作服人员缺乏相应的经验，不能很好的对学生进行良好有效的管理，管理是一门科学，而管理学生的工人员更需要强大的责任心和事业心，作为管理者应当面对学生随时随机应变，及时处理于他们复杂的心理和行为，目前大多数高校的教师年龄相对来说比较小，因此辅导员也越来越年轻化，在管理学生方面并不具备足够的经验和能力，需要长时间去积累，学生管理工作者的待遇和出路制度并不明确，不利于学生管理工作者提高自己的积极性。
二、解决学生管理工作存在问题的对策
2.1确立学生的主体地位
学生才是职业技术学院学生管理工作中的主体，学生作为被管理的对象，也是组成管理人员的重要部分，职业技术学院的学生管理必须对学生赋予充分的信任和尊重，保护学生的自主权益，激发学生的自我管理能力，职业技术学院的学生大部分有较强的叛逆心理，不喜欢收到学校的各种规章制度的约束，因此职业技术学院的学生管理工作者要很好地把握自己的分寸，积极引导学生们发挥自己的个性以及特长，主动参与各种社会活动和实践，利用学生会和班干部的集体力量，给同学们起到示范性的作用。
2.2建立完善管理制度
要想改善学生管理，一套完善的管理制度是必不可少的。首先，学校要尽快整理现有的学生管理制度，废除那些不符合实际情况，不能实际操作的规章制度；其次，学校要积极完善内部的管理规章制度，并且规章制度的制定要遵循以下几点原则：一是“以学生为本”，就是要发挥学生的主体作用，积极听取师生的意见和建议，使规章制度更科学合理，并且具有较强的可操作性；二是统一原则，规章制度的制定必须将法律法规作为根本依据，不能与之互相抵触和冲突；三是公正平等原则，要确保学生享有应有的权益。
2.3重视学生管理工作队伍建设结构合理
辅导员是学生日常思想政治工作的主要实施者，要想学生的思想政治素质得到更好的提升，就要尤其注重建设班主任和辅导员队伍的建设，学校要广纳人才，保证辅导员在具有较高的学历的同时，还必须具备较高的思想素质和丰富的管理经验。对辅导员要有合理的考核和奖励方法，确保辅导员的工作效率和积极性；对于班主任队伍的建设，学校要定期组织班主任以及其他的学生工作人员参加必要的业务培训，并开展不同形式的针对管理学生方法的研讨会，不断探索更新管理学生的行之有效的方法和思路。
三、结论
职业技术学院的学生管理工作是一项复杂的系统工程，并且将学生培养成社会需求型的人才是每一个职业技术学院的核心目标，因此，职业技术学院必须重视学生管理工作的各种问题，为学生们的正确成长奠定良好的基础。
作者：申奎明单位：辽河石油职业技术学院
