小议照相与画画的联系

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一、摄彩艺术与写实绘画表现手段的异同

二者都是通过平面造型进行表现,利用线条、色调、明暗的变化产生不同的艺术思想,是艺术家对生活的再现和对自然的感悟。在审美上，二者都是视觉艺术的一部分，是艺术家利用视觉、造型、瞬间与静止等客观存在进行构造,强调看到的结果,注重画面的视觉性对观者的视觉冲击。在表现题材上,二者的创作过程都需要艺术家对生活进行观察和再现,强调对画面的捕捉与把握。在画面构图上,二者大多以平面交错的形态，统一并列展示，追求画面中的物象之间的和谐统一之美。客观拍摄与主观处理照相艺术的发展需要科学技术作为支撑，在科学技术的迅猛发展下,出现了各式各样的照相器材,为照相艺术家的创作提供了更好的技术支撑，照相机能把客观景物拍摄的更加真实。写实绘画虽然也很真实,但都是经过画画作业家主观处理出来的画面透视,在我们观察到的事物中我们用两只眼睛去看事物,并不像照相机那样是一只眼睛，这就造成了我们看到的事物和照相机拍摄的画面有一定的区别。艺术家在创作写实绘画时也会根据自己的创作思想对所要描绘的事物进行主观的处理，如：物与物,物与场景之间的关系等。

二、光影的运用

光影的运用一直是照相艺术的一个重要手段,在照相艺术迅速发展的今天,各种影棚和照相器材都有对光影的模拟。照相师注重光影与边缘线的处理，通过对灯光的运用，模拟自己在艺术创作中想要表现的思想情感。这也说明照相艺术在发展的同时兼有对画画作业的模仿与运用。在写实绘画中,注重光影与边缘线一直以来都是一个重要的课题,画画作业大师达?芬奇就曾经说过,轮廓是对边缘的勾勒。实绘画在发展过程中，光影与边缘线的处理可以更好的塑造物体的主次关系,是画面空间、透视、结构等问题的关键。照相艺术只能对被拍摄的物体的原有色彩进行真实拍摄,取景框中各个物体的色彩关系与环境色只能通过对真实物体再现来表现,无法以照相师的主观意图来直接更改画面的颜色。在照相艺术的发展历中正是由于照相师需要像写实绘画那样主观的处理画面中的物体颜色才衍生出了各种各样的图像处理方式,用于调整照相作品画面的颜色等。而早期的写实绘画更加强调的是画家亲临自然或仔细观察想要描绘的事物,画家对画面各种物体的色彩把握,可以通过自己的主观感受加以更改,以达到更好的画面色彩效果。画面的内容是照相艺术和写实绘画的重要组成部分,也关系到画面的整体效果。照相机可对物体进行的一种平面化的处理,除了摆拍照相以外，在现实生活中的照相艺术都不能主观的删减画面内容,画面中平行的物体不能体现主次关系,艺术表现比较僵硬。相比而言,写实绘画在画面内容的组织中则更加严谨,主观的对画面的主次关系进行合理的详细的分配,更好的凸显主题思想。

三、照相艺术与写实绘画的兄弟之情

照相艺术发展至今从画画作业中汲取了很多营养元素，其对绘画的学习并不等于原本照搬,而是一种艺术借鉴。在科学技术迅猛发展的今天,各种艺术表现形式层出不穷，只有相互学习，相互借鉴’才能使得各种艺术形式不断的发展,并且彰显着各自的魅力。照相艺术就是从中发展出来的成功案例,现已成为当今艺术圃别具一格的艺术门类,对人类的生产生活都有着深远影响。写实绘画特点突出，与照相艺术的画面风格也颇有相似之处，写实绘画的发展早于照相艺术,并且在照相艺术发展的初期写实绘画就已处于繁盛阶段。在写实绘画的影响下，照相艺术的构图方式、色彩处理等方面都吸收了写实绘画中的有利元素。写实绘画与生俱来就带有油彩的肌理质感,画面中对光线的把握也较为突出。观察照相艺术作品，对写实绘画光线的模拟依稀可见，这些无不证明了照相艺术的发展离不开对写实绘画的借鉴。新事物的产生在一定程度上会吸弓I人们的眼球,在数字化时代的今天,照相艺术在各行各业的运用越来越多，这也使得照相艺术成为了当今流行艺术的一部分。写实绘画在照相艺术的繁盛期却陷人了某种僵局，一味的追求对照相作品的临摹，只注重写实绘画对照片模仿的真实性，画出来的作品更加的趋向于照片，使得大众审美疲劳。我们应当注意到写实绘画遭受照相艺术冲击的同时，也带来了新的机遇,很多善于思考的艺术家看到照相艺术可以为写实绘画提供广阔的图片素材,于是努力钻研走出了一条别样的写实绘画之路，他们通过照相艺术作品发现了更多新的绘画材料，由传统的颜料、油漆等扩展到纤维、金属等物品，从而增强了写实绘画的表现力。照相艺术中的近焦距、广角镜头等技术,也可为写实绘画提供多样化的表现手法。所以，照相艺术和写实绘画相互学习,相互依存，有着浓厚的兄弟之情。结论科学技术迅猛发展，世界向数字化时代迈进，照相艺术依附于科学技术而发展，以其快捷、便利的纪录功能,在社会各个领域发挥着重要作用。照相艺术的蓬勃发展离不开写实绘画的影响,写实绘画在今后的发展也应依附照相艺术寻求新的发展机遇。照相艺术与写实绘画的关系也证实了任何一种艺术门类在发展过程中都应该相互学习和借鉴，只有这样，人类的艺术表现才能更加丰富多彩。

作者：张亦弛单位：安徽师范大学