摄影艺术的美学研究

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摘要：摄影艺术具有美学内涵。要想在摄影作品中体现出美学内涵，就要求摄影师丰富自身的文化修养，提高自身的专业技能水平，通过长期的历练，磨炼意志，陶冶情操，从而拍摄出兼具美学价值和积极意义的摄影作品。

关键词：摄影艺术;美学;内涵

每一件摄影作品，不论摄影师在拍摄之前是否找准角度、多次尝试，最后观者都会分析作品是否包含艺术美，即是否有美的图像和形式，给观赏者以美的感受，这是作品评价必须经历的过程。文章探讨的摄影艺术并不是指摄影的艺术形式，而是指艺术具有的本质与内涵。

一、摄影艺术美学的意识形态

摄影艺术的美学分析属于哲学，从中可以看出美学的意识形态和摄影作品的艺术内涵。摄影作品只有在第一时间让人产生视觉的美感，才能够给人以联想，使人体会作者想要表达的意境。而摄影师在拍摄作品时需要不断推敲，才能更好地完成拍摄、达成目标。1.超前的思想意识每个事物都有自身的美感。对摄影艺术美学的研究，是对客体的研究，运用哲学理论分析美学的特点，并用不同的方式让其具象化，呈现在人们面前，而作品思想具有超前性是作品成功的前提。人的思想会从感性与客观两个方面发生多次转变，艺术作品的思想性就是由感性向客观的转化，要求摄影师从客观的角度分析，发现客观物体包含的美学价值，发挥自己的想象力，以自身的文化修养与超前意识把它呈现出来，创新作品的表现形式。2.客观与主观相结合摄影艺术会把时间定格，用一张张具有美感的照片记录下来，给人们留下回忆。摄影的客体有三种，即物体、人物和景物，把这些景观呈现出来，需要将客观事实与主观意识相结合，展示出这些客体的差异。摄影师要在脑中呈现出需要拍摄的客体画面，从审美的角度加以分析，根据客体的特征，结合个人的构思，在作品中加入感性与理性的因素并让其融合，提炼出作品的精华，展现出作品之美。3.意识形态的发展艺术是一种特殊的意识形态，会展示出一个人思想的特点，艺术作品具有自身的创作规律，并受到社会的影响。社会是人生活的环境，艺术家开展各项艺术活动，并随着社会的发展而不断创新，融合新内容，使作品变得更加精练。很多经典的艺术作品，其创作也与摄影师所处的社会背景紧密相连。艺术家根据对社会的不同看法，在作品中彰显自己的意识，并推动社会精神文明的发展。

二、摄影艺术美学的内涵

摄影艺术美学的内涵是指摄影师通过自己的艺术构思，升华了客观事实，深化了艺术思想，摄影作品的内涵则是艺术品本身的审美价值。1.摄影师具有良好的美学修养艺术作品是艺术家的艺术技能与文化修养相结合的产物，而艺术家美学修养的提升会受到诸多因素影响。其一是生长环境，有的艺术家生活在江浙地区，那里风景秀丽，其心理也会随着环境变得柔和，其作品具有丰富的内涵，情感更加细腻；如果艺术家生活在草原，其内心就会变得宽广，作品也具有强烈的生命活力。其二是社会环境，一旦社会环境出现很大的变化，人的心理也会随之发生改变。此外，艺术家要想提高自身的美学修养，还要走进生活，感受生活，了解社会的发展，熟悉不同地区的民俗风情，寻找灵感，丰富自己的想象力，发现生活中的美。2.摄影作品的内涵创作者的修养对作品有直接的影响，而作品内涵的延伸也会给创作者以新的灵感。作品的内涵可以概括为“性格”，其包含两点，第一是作品的真实性，第二是个性。摄影创作者以客观事实为载体，结合自身的灵感，增强作品的个性，把创作思想附加到作品上，让其具有独特的内涵。

三、摄影艺术美学的表现

摄影艺术的美学在作品上的体现分为三个方面，分别是意境、寓意和造型。首先，意境是创作者对客体事实的评价，有明显的主观倾向，给欣赏者以美的感受，使其体会创作者想要表达的情感。同时，有的创作者会在作品中加入自己生活中的内容，结合自己的思想，增加作品的内涵，让其更具个性。其次，艺术通过人的视觉向人们传递信息内容，摄影将拍摄内容变成一种可以直接观赏的物品，展示创作者的个性。而作品的寓意也会与时代特征结合，融合社会元素，升华创作者的情感。创作者在摄影中加入自身的生活经验，用自己独到的理解形成构思，延伸作品的意义，使观赏者产生共鸣，让其产生联想。最后，作品的造型会融合不同元素，如光线、光影和色调，它们共同构成作品的造型。摄影家会用这些元素体现出摄影艺术的美学。一幅作品的好坏，可以从光影、线条等内容分析出来。其中，光线是摄影必需的元素之一，光线的变化可以让作品呈现出明暗的效果，增强作品的表现力。

结语

摄影艺术的美学研究可以从意识形态、内涵、表现三方面进行，让摄影作品具有超前的思想意识，并随着社会的发展而不断充实。摄影师应当增强自身的文化素养，丰富作品的内涵，使作品更具有个性，并融合不同的元素，最终将美轮美奂的造型呈现出来.

参考文献：

[1]夏乾丰.论摄影美学的研究对象.临沂师范学院学报，2000（1）.

[2]李琴.摄影艺术的三重美学探析.理论与创作，2005（5）.

[3]许亮，王莉莉.摄影艺术的美学探讨.西安电子科技大学学报（社会科学版），2013（1）

作者: 查旭良