艺术设计专业软件教学方法

前言：本站为你精心整理了艺术设计专业软件教学方法范文，希望能为你的创作提供参考价值，我们的客服老师可以帮助你提供个性化的参考范文，欢迎咨询。

学习哪些软件决定了模拟项目的选择，要力求案例的“现场感”，要以让学生学会软件为总目标。要注意模拟项目和实际商业项目的不同目的性，处理好模拟项目的进度控制和难易程度以及持续性，同时要考虑好对学生心理承受力的影响。

1.案例的选择和设置

针对环境艺术专业的授课要求，需要教授的软件包括：图像处理软件Adobephotoshop、三维制作软件Autodesk3dmax、全局光渲染器Vray。在三维场景搭建阶段还要用到做藤蔓用的Guruware、做植被用的Forest和TreeStorm三个3dmax插件；后期合成软件Adobeaftereffect，后期剪辑软件edius，音频混编软件Adobeaudition和后期调色插件Looks等。为此，项目的模拟最后确定要制作一部唯美建筑三维动漫文艺短片，名称确定为《唯美•潍院》，之所以选择学生最熟悉的校园来进行软件的再现，主要是因为学生身在其中，对校园非常熟悉，也有利于前期考察和制作过程中的再次考察。同时定位为“唯美”和“文艺”是想在短片的构图及色彩等方面强调艺术性，这对学生的艺术审美观也会有很大提升。因为是模拟项目，所以在“项目”推进过程中，都是理论先行，让学员掌握专业理论和软件理论之后再进行实际的操作，这对学生的软件学习非常有利。同时，要把学生分工并组建模拟公司化的制作团队，分设艺术总监、技术总监、推广总监等虚拟职务，让学生在学习软件的同时，明确实际商业项目的运作模式，增强实战感。要明确项目进度，做好进度控制预期，降低学生在学习过程中可能会产生的惰性心理，按照进度善始善终地把项目做完，把软件做好。在“项目”启动阶段要求每位学生要把自己每天的进度和学习心得在自己的微博、博客、Q群、空间等网络平台进行展示，让学生的同学、朋友都知道，都在关注他，使学生的作品得到客观的评价，督促其认真学习。同时，设计制作了项目的海报和启幕宣传片，共享到网络平台，把网络宣传效应最大化。

2.案例要点

参考实际商业项目制订了“潍院”项目进度表，具体如下：通过对学术和技术理论的学习，要求掌握有关建筑三维动画的相关理论和软件理论。要明白文案脚本和进度分工的重要性。其间会经常安排考察拍照，要学会整理资料，为建模打好基础。通过模型制作学会三维软件的应用，通过素模灯光测试学会镜头搭建和灯光设置。通过绿化及场景搭建学会画面构图、色调及如何进行景观的搭建。在分镜确定和动画调试阶段学会根据脚本进行动画的制作和测试。要学会运用背景音乐混编和音效，学会动画渲染，明确渲染格式的特点。学会后期合成和剪辑软件，掌握部分特效制作。最后每位同学独立完成自己的作品，进行品片会，分析创作乐趣。项目顺利结束后，每位同学都分别做出自己的学结，交流心得体会。

3.案例各个阶段作品展示

建模阶段：从模型素模和材质效果的作品展示来看，学生制作的模型精美度和写实效果都非常好，对软件的掌握非常扎实。场景搭建阶段：场景搭建阶段相对前面的建模阶段难度要增加很多，要求学生不仅要会搭建场景，而且要搭建得合适，要讲究构图和光影效果。动画制作阶段：在这个阶段，对动画和镜头动态构图理论的讲解非常重要，要让学生明白动态构图和静帧构图的共性和差异，学会对镜头和镜头之间的转场切换。后期合成阶段和成片：后期合成和剪辑不同于前期阶段，提醒学生的思维状态要有大的改变，因为合成阶段的综合性对学生的总控性锻炼非常强，学生在此阶段非常容易流于应付，有时候会出现束手无策感，不知道该从哪里着手进行制作。通过严格的计划流程，最后成片效果非常好。结语在整个模拟项目过程中，学生虽然非常辛苦劳累，但是最后完成作品时，每位学生都特别高兴。他们一共学习并掌握了十多个软件，也对商业项目的运作有了很直观的感受，明白了团队合作的重要性，从理论和技术两个方面都提升了很多。这种教学方式的探索，对教师来说，在授课经验和课程布局安排上也有很大的提升，更加掌握了教学心理学的实际应用。整个模拟项目的网络宣传也有很好的反馈，关注度和美誉度都非常高。同时，在教学案例的推进中也发现了一些问题，比如此类授课方式一般需要较长的课时，对硬件设备也有很高的要求，一般配置的电脑在进行后半阶段大场景制作时不是很给力，教师对教学心理的把控也得需要有动态调控预期，应该在不同阶段进行不同的心理引导。关于模拟项目“潍院”的教学探讨，对教学内容的实用性、教师素质的综合能力、学生学习的主动性以及对软件的掌握程度都有了比较明确的展现，是对软件教学方式的有益探索，有着类推其他专业教学的可能性，是一种非常好的创新教学方式。

作者：赵红玉单位：潍坊学院美术学院