小学音乐教育中民族音乐传承和发展

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摘要：音乐是小学教育阶段的一门重要素质教育课程，同时音乐本身也是一门大众艺术，它能够有效培养学生的文化素养、审美能力以及艺术鉴赏水平，因此开展好小学音乐教育十分必要。我国是一个文明古国，我国的民族音乐有着悠久的历史，而在小学音乐教育中传承与发展民族音乐也是一项重要任务。并且，在传承与发展民族音乐的同时，还有助于培养学生的民族意识和爱国主义情怀。本文主要针对小学音乐教育中民族音乐的传承与发展进行了探讨，希望有助于促进小学音乐教学工作的进步。

关键词：小学音乐；音乐教育；民族音乐；传承；发展

民族音乐包括了民歌、民间歌舞音乐以及戏曲音乐等众多内容，其是中国民族文化的重要组成部分。作为现代人的我们，有责任和义务积极传承与发展我国的民族音乐。我国自义务教育阶段起就开设了音乐课程，其目的既是为了培养学生的文化素养、审美能力以及艺术鉴赏水平，又是为了传承与发展民族音乐。所以，作为小学音乐教师，必须要在教学过程中重视民族音乐的传承与发展。以下笔者就联系实际来谈谈小学音乐教育中民族音乐的传承与发展问题，仅作抛砖引玉之用。

一、在小学音乐教育中传承与发展民族音乐的意义

（一）有助于增强学生的文化素养

无论是音乐还是教育都类属于文化范畴，所以在小学音乐教育中，关注和发扬文化是基础要求。而经过多年的教学实践发现，在小学音乐教育中传承与发展民族音乐，可以帮助学生更加深入地理解民族音乐及民族音乐背后所蕴含的文化内涵，从而增强学生的文化素养。

（二）有助于提高学生的审美能力和艺术鉴赏水平

通过在小学音乐教育中传承与发展民族音乐，可以引领学生沉浸在民族音乐的海洋当中，使其深刻地体会到各种不同类型的民族音乐的魅力与特色，感受到民族音乐之美，从而提高审美能力和艺术鉴赏水平。尤其是在西方音乐文化成为现实主导的今天，更需要通过民族音乐教育来帮助学生正确认识我们自己的民族音乐。

（三）有助于培养学生的民族意识和爱国主义情怀

我国有着上下五千年历史的文化传承，是一个文明古国，而民族音乐正是中华民族文化的瑰宝之一。在小学音乐教育中传承与发展民族音乐，可以使学生在接触民族音乐的过程中逐渐热爱上自己的民族文化，并为此感到骄傲和自豪，进而就会自觉形成民族意识和爱国主义情怀。

二、小学音乐教育中民族音乐传承与发展的问题

虽然在小学音乐教育中传承与发展民族音乐有着十分重要的现实意义，但是从我国的小学音乐教育现状来看，在民族音乐的传承与发展方面尚存在许多不足。具体来说，首先很多小学音乐教师在教学过程中并没有充分重视民族音乐的传承与发展问题，对民族音乐的渗透不够；其次部分教师本身在民族音乐知识方面比较匮乏，或是教学能力不足，自然也无法很好地向学生传授民族音乐；再者还有一些教师虽然在教学中融入了民族音乐的相关内容，但仅仅是一些歌唱和舞蹈的内容，而鲜有摄入民族乐器等内容，过于片面化。所以，若想真正发挥出小学音乐教育在传承与发展民族音乐方面的作用，还需要先解决上述问题。

三、小学音乐教育中民族音乐的传承与发展措施

（一）在感受中喜爱民族音乐

先有了感受，才会有情感上的共鸣，感受民族音乐的过程，实际上也是一个与音乐创作者之间进行精神交流的过程。小学生处于身心发展的关键时期，对于外界事物的感知和认识多发自于本心的感受，所以让学生在感受中喜爱民族音乐，是符合小学生发展特点的教育方式。而作为教师，一方面要尊重学生的主体地位，将学习的主动权教给学生，另一方面还要对学生进行合理的引导。另外，为了使学生更加深刻地感受民族音乐，教师还可以多选择一些本地民歌来让学生鉴赏，如山东民歌《沂蒙山小调》、东北民歌《小拜年》等，因为本地民歌更符合当地习俗，与学生的现实生活离得更近，更容易使学生产生代入感。

（二）在体验中领会民族音乐

音乐的学习并非一蹴而就的，而是一个由浅入深的过程，同样，艺术的魅力也需要亲身体验才能够逐渐领会到。所以，小学音乐教师在教学中应当要重视学生体验的过程，让学生在体验当中循序渐进地了解民族音乐知识、领会民族音乐魅力。例如，在教学初始阶段，教师可以先教给学生学唱一些比较简单的民族歌曲，如《茉莉花》等，并通过现代多媒体工具将歌曲编排成多姿多彩的动画视频让学生观看，从而勾起学生的兴趣，之后再带领学生一步步挖掘歌曲背后的创作故事、历史背景、作者生平等。换言之，要让学生亲身参与到学习的全过程当中，促使学生主动体验、主动学习。

（三）在活动中接受民族音乐

生活中处处都有音乐，所以音乐的学习不应当只局限于课堂之上，而更应当扩展到课外的生活当中。小学音乐教师可以定期组织学生参加一些民族音乐相关主题的音乐活动，如带领学生观看民族音乐演唱会、在校内举办民族歌曲合唱比赛、号召学生报名参加民族舞蹈兴趣小组等，从而让学生在这些多姿多彩的活动中逐渐接受民族音乐，同时也更加激发出学生对民族音乐学习的兴趣与积极性。

四、结语

综上所述，在小学音乐教育中传承与发展民族音乐的意义主要在于增强学生的文化素养、提高学生的审美能力和艺术鉴赏水平、培养学生的民族意识和爱国主义情怀。在实际教学中，若想充分发挥出小学音乐教育在传承与发展民族音乐方面的作用，教师应当要带领学生在感受中喜爱民族音乐、在体验中领会民族音乐、在活动中接受民族音乐。

[参考文献]

[1]侯瑞霞.论小学音乐教育中民族音乐的传承与发展[J].黄河之声,2018,05:74.

[2]许春蓉.试论小学音乐教育中民族音乐的传承与发展[J].兰州教育学院学报,2013,07:150-151.

作者:丁丽丽 单位:浙江省义乌市江滨小学