儿内科护理效果分析

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1资料与方法

1．1资料收集

2011年11月至2012年11月本院儿内科收治的120例患儿临床资料，随机分为观察组与对照组，各60例。观察组中男患儿35例，女患儿25例，年龄在1个月～7岁之间，平均年龄为（5．33±1．22）岁，住院时间在5～14d之间，平均住院时间（6．12±3．01）d。对照组中男患儿31例，女患儿29例，年龄在2个月～6岁之间，平均年龄为（4．43±2．34）岁，住院时间在3～16d之间，平均住院时间（8．94±2．56）d。两组患儿一般资料相比较，差异不明显，无统计学意义（P＞0．05）。

1．2方法对照

患儿常规护理，观察组患儿在常规治疗护理基础上应用循证护理，具体操作如下。

1．2．1制定合理的护理目标

我们可根据患儿病情、入院就诊时间，定制合理的临床护理工作表，明确科学的护理目标。护理工作人员应该给予患儿及其家属更多的关怀与宽容，取得患儿监护人的同意签名后，再实施循证护理干预。构建和谐的医患关系，与患儿家属进行交流，使家属都能认识到循证护理重要性和掌握具体的操作过程，明确护理目标和注意事项，更加配合护理措施，促进患儿病情的恢复。

1．2．2规范护理记录

当签订患儿循证护理干预同意书以后，护理人员都必须严格遵循签订的内容进行护理，也就是关注患儿的身心健康，做好当天护理记录等，每天按时记录，保证记录内容具有完整性和针对性，尽力解决每位患儿存在的各种问题，提高患儿家属与医生对护理的满意度。

1．2．3规范护理

人员行为和语言在实施循证护理的过程中，医院护理部可以定期举行业务学习、理论考试、实际操作考试等，提高护士的临床护理专业技术水平，规范护理人员行为和语言，增强护士责任感以及发扬职业道德精神，减少护理差错出现。在儿内科的护理过程中，护理人员可以适当地展示肢体语言，应用各种有趣的动作、手势、眼神以及丰富的表情，来表达自己的思想感情，与患儿达到情感心灵上的上的共鸣与交流。

1．2．4开展健康教育

护理人员应该为患儿提供人性化的静脉输液，及时处理穿刺失败以及穿刺部位肿胀等情况，并向患儿家属实施针对性的健康宣传，使家属了解药物用途、预后知识等。护理人员针对不同年龄段的儿童实施不同的教育方法，消除患儿的不良心理，使其以积极的心态面对护理，促进病情的恢复，减少患儿家庭的负担。

1．3统计学处理

本次研究资料均采用SPSS18．0统计学软件处理，计数资料用χ2检验，P＜0．05为差异具有显著性，具有统计学意义。

2结果观察

组患儿家属的满意程度、医生满意程度、护理质量评分明显高于对照组，差异显著，有统计学意义（P＜0．05）3讨论循证护理模式需要全体医务与家属共同参与，通过制定和实施合理高效的临床循证护理路径，使医护人员形成强烈护理风险意识，不断规范护理行为［2］。本文通过制定合理的护理目标、规范护理记录、规范护理人员行为和语言、开展健康教育等循证护理模式，观察组患儿家属的满意程度、医生满意程度、护理质量评分明显提高。综上所述，实现循证护理模式可以满足患儿各方面的合理要求，患儿家属拥有足够的知情权，为患儿营造一个舒适安全的就医环境。在儿内科中实施循证护理模式，使护理程序更加规范化和自动化，有利于提高患儿家属、医务人员对护理的满意度，值得全面推广。

作者：曹秋花王书霞单位：河南省漯河市二院