医学师生阅读方向的分析及对策

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1阅读倾向调查

通过对我院图书馆图书自动化系统流通系统数据抽取,对我校近一年来图书流通情况作了一个列表说明。

2阅读倾向分析

医学图书阅读率占75.70%,这既与我们的馆藏以医学图书为主有关,也与医学院校师生术业有专攻的特点相关。大专生以借阅医学书为主。在医学类图书中,借阅基础医学的学生较多,借阅的广度和深度略显不足。其中R3为基础医学,在医学书借阅量中占1/4以上的比率。H类和I类阅读率也比较高。大多数大专生阅读目的明确,有较强的实用性、功利性。阅读目的主要是为了学习医学基础知识,应付期中和期末考试。也有相当一部分大专生为了应付英语和计算机类考试而有意借阅这2类图书,由于我院图书馆这2类书馆藏不够新颖丰富,没有完全满足这部分读者需求。今后购书时,可适当扩充这2类书馆藏。

相对而言,高职生以借阅医学书为主,文学书借阅率也比较高。教师以借阅医学书为主,多数教师以借本学科书籍居多。而且很多专业书反复续借。教师借阅目的主要是为了备课和搞课题,相对学生而言,所借图书专、深。反映了教师比较有钻研精神,对本学科图书进行了深入的阅读。但由于反复续借某几本书也造成了这些书在某些教师手中滞留时间过长,影响了其他师生的阅读机会。为了便于图书流通,我们规定教师借阅专业书为期60天,最多能续借4次,在一定程度上,缓解了流通矛盾。

除了借阅医学书,一些学生对其他类目图书也有所涉猎。B类、H类、I类、T类借阅率比较高。能多读一读这几类是好的。相对而言,我院图书馆A类和K类馆藏质量比较高,读者借阅率少了一些。为了加强高校思想政治工作,应向学生推荐一些A类书。K类书教师借阅率相对较高,学生借阅率相对较低。多读历史书对医学生增加历史知识,以史为鉴是大有裨益的。在I类书中,读文学名著的同学有一部分,但也有很大一部分同学热衷现代通俗小说,如武打和言情小说。建议这部分同学控制一下其中的阅读比率,多读文学名著,以增加文学修养。

总而言之,我院图书馆读者以借阅医学书为主,这在医学院图书馆,结构是科学合理的。没有出现二八现象,即80%的图书只有20%的读者,20%的图书有80%的读者,我们的馆藏得到了有效利用。大多数师生以钻研业务为主要阅读目的,这是可喜的。在医学之外的其他类目图书借阅上作一些微调,多增加阅读一下知识性图书,减少一些娱乐消遣性图书,阅读倾向就更加科学合理。

3促进大学生阅读的思路和对策

促进大学生多读书、读好书,提高人文素养是高校教育工作者的使命和责任,更是所有图书馆人的使命和责任,除了做好相应的馆藏建设外,还需要图书馆积极采取措施,加强阅读的引导和促进工作。加强阅读宣传和辅导,让好书成为大学生的良师益友。可以以板报、网络、博客等形式向读者推荐社科方面的好书。主动参与学院人文素质教育,引导大学生阅读经典名著。有些经典名著,大学生自己真正去读懂还是有一定的困难的,因此,学院或图书馆可开设相应的经典名著阅读指导和欣赏课程。加强与学生工作部门的联系,与学生社团一起,共同促进阅读。

4结束语

希望能够通过学院及图书馆的正确引导,对学生阅读结构进行科学合理的引导。使学生不仅能集中于医学图书阅读而且能阅读一定比例的优秀社科图书,使学生的阅读效果不仅体现术业有专攻,而且有利于提高学生的人文素养。