贸易战论文范文精选

摘要：本文通过对研讨式教学在国际经济学课程教学中的应用阐述，及研讨式教学在国际经济学课程中的教改实践，利用问卷法与访谈法对教改实践的教学效果进行分析，以基于教改实践效果对国际经济学的研讨式教学提供参考。

关键词：研讨式教学；国际经济学；教改实践

■　引言

国际经济学是经济学专业的核心专业课之一，是一门理论与实践结合较高的课程。国际经济学的教学目标不仅需要学生对课程的基础性知识进行熟练地掌握，还需要学生能够运用所学的课程知识对社会中的国际经济热点进行分析。进入21世纪以来，智能信息技术在教学中的应用，使得传统单向讲授教育模式愈发不能满足实际的教育需求，而研讨式教学就是充分利用各种教学资源而形成的一种新式教学方法，注重强调教学过程中学生的主导型，不仅能够激发学生在学习中的主观能动性，还可以有效地促进学生运用所学，强化对课程基础知识的掌握，对学生运用知识解决实际问题的能力也具有积极作用。通常来说，实施研讨式教学的课程需要具备以下特征：学生对该课程的知识、所涉及的学习内容具有较强的兴趣，即课程的内容具有较强的研讨性，具备教师与学生讨论的空间。国际经济学正好具备上述特征，尤其是对于新时代大学生而言，是在对外开放时代背景下成长起来的，他们自身正处于经济全球一体化浪潮下，对国际经济学课程具备一定的了解或知识掌握。因此，应用研讨式教学不仅可以强化学生对国际经济学课程知识的理解程度，还有助于提升他们应用国际经济学知识的能力。

■　国际经济学研讨式教学法的设计

（一）对课程内容进行了板块划分，选择恰当的研讨主题

编者按：本论文主要从传统贸易政策理论；国际贸易政策的政治经济学；贸易政策的政治经济学在西方的运用；贸易政策的政治经济学对中国贸易政策分析的适用等进行讲述，包括了新政治经济学在贸易政策中的应用、贸易政策的政治经济学对利益集团的分析、贸易政策的政治经济学分析的思想等，具体资料请见：

摘要：虽然WTO的宗旨是提倡贸易自由化，但是各国在逐渐减少关税与配额的壁垒的同时，非关税壁垒如“技术壁垒”、“绿色壁垒”成为新的更严厉的贸易保护手段。文章从传统贸易保护理论到贸易政策的政治经济学理论的研究，认为贸易政策的内生化，对当前世界贸易政策实施具有较强的解释力，也能得出中国的贸易政策制定是“国家主义”在贸易政策的体现，是集权制度下中央政府决策者的偏好显示。

关键词：贸易政策；新政治经济学；利益集团

在当前世界贸易越来越自由化的总体趋势下，贸易保护主义在以新的形式滋生和发展。传统的贸易保护，在发达国家多表现为关税壁垒，在发展中国家则多表现为政府对进口贸易及外汇的管制。近年来的贸易保护主义则更多地求助于新型的非关税壁垒方式，运用更加难以捉摸的、更巧妙的保护手段。各国在选择贸易政策的过程中，存在着经济利益和政治利益极大化的动机，于是新政治经济学放弃了政府追求社会福利最大化这一传统理论假设，认为政策的形成是包括政府在内的国内各利益集团博弈的结果。

一、传统贸易政策理论

传统的贸易理论分析将贸易政策视为政府为追求国家福利最大化而做出的最优战略（如最优关税理论），即认为贸易政策是“外生”的。新古典贸易理论对贸易政策取向作了其“合理地”偏离自由贸易的理解。虽然贸易保护理论解释了一国不实行单边贸易自由化的原因，它为政府偏离自由贸易而实行保护贸易提供了说词，但是这些观点不同程度地存在着逻辑上的脆弱性。

论文关键词：反倾销对外贸易可持续发展策略

论文摘要：近年来，随着我国对外贸易快速增长，同时也屡次遭受国外反倾销制裁，对我国国际贸易，国家经济发展产生巨大影响，反倾销已成为我国国际贸易发展的一大障碍。本文以科学发展观为指导，在可持续发展的视角下，分析了我国遭受反倾销的原因，并提出了应对策略。

顾名思义，反倾销就是国际贸易中进口国为了保护本国相同产业的利益，有效遏制出口商向进口国倾销其商品的行为，进口国针对出口商的倾销产品而采取的措施，多以征收反倾销税为主要手段。随着世界经济一体化进程的加快，各国以贸易保护为目的的贸易摩擦频频发生，反倾销作为世界贸易组织允许的合法贸易保护工具，被越来越多的国家和地区作为贸易保护措施予以使用。

我国经济处于转型期间，在对外贸易，连续遭遇国外进行大规模反倾销，加之人民币持续升值带来的压力，因此，如何建立和谐的外贸局面，促进我国外贸可持续发展，具有时代意义。

一、中国遭遇反倾销的现状

据世界贸易组织统计，到2007年底，中国已连续12年成为全球遭受反倾销最多的国家。在世贸组织成员2007年上半年发起的共87项反倾销调查中，有32项是针对中国的，而位列第二的美国，只有6项。中国出口产品受实际反倾销措施的冲击也是最为严重的。2007年上半年，世贸组织成员共实施了71项反倾销措施，其中15项是针对中国产品的。

摘要:“国际纺织品贸易”作为纺织类专业学生的一门必修课程,是构建完整专业知识体系的重要一环。针对目前该课程教学与社会需求严重脱节的情况,提出以就业为导向,更新教学内容,丰富教学方法,加强具有理论与实践能力的“双师型”师资队伍建设,深化校企合作、协同育人,采用多元化考核评价方式等改革措施,提高学生的职业能力与综合素质,提升学生的就业质量,培养新时代所需的高素质国际纺织品贸易人才。

关键词:国际纺织品贸易;教学改革;协同育人;校企合作

我国纺织产业拥有全世界最完整的产业链,自2000年以来纺织品生产和出口一直位列世界第一,在全球纺织品贸易中占有重要地位。从长远发展来看,纺织品国际贸易在“一带一路”建设、RCEP正式签署、中日韩自贸区有序推进等良好国际环境和跨境电商迅速崛起的新贸易形式下必定会保持高速、高质发展,势必加大国际贸易人才需求市场的缺口。同时我国面对复杂的纺织品对外贸易环境中出现的如出口产品结构失衡、单边主义抬头、境外投资风险增加等问题,亟需培养高水平、复合型纺织品国际贸易人才,以应对激烈的国际纺织品贸易竞争,提升我国纺织品在国际贸易中的竞争力。我国纺织相关专业的高校都开设了国际纺织品贸易方面的课程,它集国际贸易实务、外贸函电、纺织专业知识于一体,具有较强的专业性、实践性、综合性,是纺织专业学生的必修课程。但近年来,面对国际贸易中的新形势、新挑战,传统的国际纺织品贸易知识体系架构与社会需求严重脱节,培养的学生难以满足新时期的人才需求。为了提高纺织相关专业毕业生的就业能力,拓宽就业渠道和范围,降低企业再培养的成本,必须对“国际纺织品贸易”课程进行改革。这既是纺织专业持续发展的内在需要,也是国际贸易新形势的客观要求。高校只有紧跟国际贸易形势不断改革课程教学,才能培养出具有较高实践能力、职业能力和综合素质的人才,最终实现培养创新型、应用型、技术技能型人才的目标,满足企业对人才培养的高质量要求,为我国纺织品国际贸易人才夯实基础,持续输送合格的外贸人才。

一、“国际纺织品贸易”课程教学现状

1.课程内容更新慢,市场反应滞后

各高校在设计“国际纺织品贸易”课程架构时,面对国际贸易的高风险性、环节交错复杂性和时效性等特点,课程内容跟不上国际贸易形势快速变化的节奏。一本成熟的教材基本上要落后于市场3~5年时间。比如,IncotermsⓇ2020已于2020年1月1日生效,虽然贸易往来中常用到2010版甚至2000版,但作为最新的2020版中贸易术语的变化和改动,目前还未及时地出现在所用教材中。又如最近几年,随着跨境电商突飞猛进的发展,单一窗口的推行、区域全面经济伙伴关系协定(RCEP)的签署等国际形势的变化,对传统纺织行业的生产和市场格局势必带来较大的影响。另外,传统教材中对运输附加费主要介绍了转船和燃油附加费,实际操作中文件费、场站费、港杂费等才是更常见的附加费[1]。而现用教材中并未涉及以上内容。

论文关键词：比较优势要素禀赋结构产业变迁人力资本赶超跨越式发展

论文摘要：比较优势战略理论实现了将国际分工和贸易的比较优势理论与一国经济发展战略的成功结合，揭示了一国的要素禀赋结构、比较优势、产业变迁与经济增长之间的逻辑关系。发展中国家为实现经济赶超，必须走跨越式发展道路，在产业结构变迁中遵循比较优势原则，以人力资本存量的快速提升为先导，实现要素禀赋结构和比较优势的突变以及产业结构的高级化发展。发展中国家人力资本的赶超是经济赶超的关键。

近年来，理论界对于一国（特别是发展中国家）应采取什么样的经济发展和贸易发展战略有较多的讨论，在讨论中也存在较大的分歧。比较优势战略理论较好地说明了一国产业结构变迁及经济发展的基础和路径，但在解释发展中国家经济发展和实现对发达国家的赶超方面遇到了较多的挑战。笔者试从比较优势角度论述发展中国家实现产业快速变迁和经济赶超的跨越式发展道路。

一、比较优势战略理论及其科学性

林毅夫等从对赶超战略的批判入手，借助于国际分工和贸易的比较优势理论，提出了经济发展的比较优势战略理论。该理论认为，落后国家与发达国家之间的根本差别在于要素禀赋结构的差别。一国最具竞争能力的产业、技术结构是由其要素禀赋结构决定的。一个经济系统中产业结构和技术结构总体水平的升级，从根本上说，依赖于该经济中要素禀赋结构的变化。因此，发展中国家要赶上发达国家，经济发展的目标应该定位于尽快地提升本国的要素禀赋结构。而提升本国的要素禀赋结构在一定程度上取决于该国所遵循的经济发展战略。遵循比较优势发展，会使得整个经济具有竞争力，经济发展速度加快，资本积累的速度将远高于劳动力和自然资源增加的速度，要素禀赋结构得到较快的提升。随着要素禀赋结构和比较优势的动态变化，一个经济的产业和技术结构也会自然而然地升级。

正如比较优势理论揭示了国际分工和贸易的一般原理和规律一样，林毅夫教授的比较优势战略理论揭示了一国资源禀赋结构与产业发展关系的一般原理和规律。（1）要素禀赋差异是落后国与发达国的差异所在这一论断，指出了经济演讲过程的特点，经济的发展表现为要素禀赋结构的不断提升。（2）揭示了要素禀赋结构与产业结构的对应性。不可否认，一国要素禀赋结构状况对该国产业结构的形成具有重要制约作用，一个经济的产业结构状况与其要素禀赋结构状况存在对应关系。无论采取何种经济发展战略，要素禀赋结构都是最重要的既定外生变量。合理的产业结构是以要素禀赋结构为基础和支撑的，而一国产业结构的演变和升级无疑也要反映该国要素禀赋结构的变动。符合要素禀赋结构的产业发展会得到促进，不符合要素禀赋结构的产业发展会受阻。（3）要素禀赋结构的升级是产业发展以至于一国经济发展的内在决定因素。发展中国家要想实现产业结构的快速演进，接近并赶超发达国家，必须注重要素禀赋结构的提升，从比较优势上寻求突破。