目标管理论文范文精选

1目标管理的概述

1.1目标管理的概念

目标管理是指在管理过程中，编制合理的目标计划，并认真的执行目标计划，定期对目标完成情况进行评价、控制，根据实际情况进行调整，从而在规定时间内完成目标计划，达到管理的效果。目标管理具有很强的计划性，在管理过程中，需要各个环节的紧密结合，这样才能高效的完成目标计划。

1.2编制目标计划

编制切实、可行的目标计划是目标管理的第一步，编制的目标计划要符合实际情况，与工程项目紧密结合，这样才能确保目标计划的顺利执行。在编制目标计划时，首先要编制总体目标，从而为整个工程项目的进展提供引导；其次要根据总体目标制定各个分目标，这些分目标对总体目标的实施有十分重要的作用。在编制目标计划过程中，要对人员、设备、资金等因素进行充分考虑，这样才能保证制定的目标计划符合实际情况。在编制目标计划时还要对目标风险进行分析，并制定相应的风险应对措施，从而为目标计划的顺利执行提供保障。

1.3执行目标计划

一大学生管理工作引入目标管理的必要性

1．在教育事业发展的同时，学校的管理机制也受到了一定的挑战，需要引进专业的管理体系进行学生的系统管理。学生的自我管理是目标管理体系中的一个重要方面，学生进行自我管理，有利于调动大学生参与校园生活的积极性和创造性，便于大学生的日常管理工作，有利于发挥出个人潜能。目标管理是针对相应的目标进行日常管理工作，这样的管理方式是以人为核心的价值向导。当代大学生的管理不能以传统的方式进行严格管理，要针对大学生的个性实行目标管理，开发其自身的潜力，完善大学生的综合素养。

2．正确树立价值观当今大学生在毕业之后，会面临就业难的问题，企业方面同样面临没有合适人才的困难。因此大学生与用人单位之间形成了一种潜在矛盾，这种矛盾的产生，究其根本，就是大学生没有结合相关专业特色和市场需求进行择业，这与学校的管理是密不可分的。学校对学生的管理是学校服务于学生的一种表现形式，这种形式能够改善学校与学生之间的矛盾，为学生提供一种和谐健康的校园管理方式至关重要。目标管理就是顺应时代的产物，对大学生发展有着重要意义。大学生是具有独立思考能力和完全人格的群体，本身能够正确地支配自身的活动。大学生是组成校园的一部分，是整个校园管理的主体，同样也是校园管理过程中的被管理者。在目标管理应用过程中，学生要以自我为中心，树立正确的价值观，制订合理的职业生涯规划，促进自身的全面发展。

3．目标管理的重要性目标管理是顺应学校管理发展的时代产物，其根本特性是将目标任务进行具体的分解，重视事务的正确管理方法，针对错误价值观给予校正，这是目标管理的真正意义所在。若将目标管理应用于大学生的管理中，有利于大学生认清当前自身的优点与缺点，从而制订下一步的发展计划，使大学生看清社会形势，发展自身的优点，并制订完善的职业发展规划。完善自身的社会实践经验，培养相应的动手能力与实践能力以及团队协作能力，从而为未来的顺利就业打下良好的基础。因此，大学生管理工作引进目标管理尤为重要。

二将目标管理应用到大学生管理工作的方法

1．建立制度体系目标管理的正确实施不能一蹴而就，体系的实施具有一定的循序渐进的过程。确保目标管理的正确实施，需要建立相应的管理制度，为学校的各部门制定相应规定，并确立相应的考核标准，将目标管理体系不断推广。

一、目标管理理论在大学生管理工作中应用的必要性

（一）实现大学生自我管理的有效途径

现阶段，我国高校扩招的力度依然逐年加强，这必然导致大学生管理工作的难度越来越大，传统的学生管理理念及模式已经难以满足大学生成长与发展的需求，因此大学生自我管理就成了当下高校大学生管理工作的一种必然趋势，并受到国内各地高校的普遍关注与重视。而随着社会的进步与发展，作为社会新思想、新技术的前沿性群体，当代大学生独立、追求自我、实现自我管理的欲望极为强烈，因此，高校的大学生管理工作需要顺应时代及教育规律的发展，将目标管理理论充分运用于大学生管理工作中，从而使大学生充分发挥其积极性、能动性与创造性，并促使大学生挖掘其自身潜力，通过对目标进行合理的设置、实施、评价等来完成自我管理，进而促进自我发展。

（二）解决大学生就业难的重要方式

目前，大学生就业难已经成了社会关注的焦点话题，然而用人单位想寻找到合适的人才却变得越来越困难，主要因素在于高校及大学生自身。从高校方面来看，高校部分专业的设置与市场需求的关系处于脱节状态，导致许多专业毕业的学生找不到对口的工作岗位，并且学校的教学硬件与教师的综合素质也是其教育管理水平提升的主要短板；就大学生自身来说，在大学生涯中没有根据专业特色与社会需求进行充分的素质拓展，同时缺少科学合理的职业生涯规划。诸如此类，不胜枚举。对于高校设置管理工作来说，其最终目的是完成大学生的全面发展，要想实现这一目标，首要条件是提升大学生管理工作的质量与效率。

（三）提高大学生综合素质的必要条件

【内容提要】新公共管理是80年代以来兴盛于英、美等西方国家的一种新的公共行政理论和管理模式，也是近年来西方规模空前的行政改革的主体指导思想之一。它以现代经济学为自己的理论基础，主张在政府等公共部门广泛采用私营部门成功的管理方法和竞争机制，重视公共服务的产出，强调文官对社会公众的响应力和政治敏感性，倡导在人员录用、任期、工资及其他人事行政环节上实行更加灵活、富有成效的管理。新公共管理在一定程度上反映了公共行政发展的规律和趋势，因而对我国行政管理的理论和实践不无借鉴意义。

【关键词】新公共管理/公共服务/传统公共行政

【正文】

从本世纪70年代开始，曾经主导西方公共行政领域近一个世纪之久，并被誉为是行之有效、甚至是最佳的传统或称主流的公共行政，遭受到新的外部环境的越来越严峻的挑战，其近乎刻板、僵化的科层体制愈来愈不能适应迅速变化的信息和知识密集型社会和经济生活，其赖以建立的两大理论基础——威尔逊和古德诺的政治—行政二分论和韦伯科层管理论均无法回答和解决政府所面对的日益严重的问题和困难：政府财政危机，社会福利政策难以为继，政府机构日趋庞大臃肿，效率低下，公众对政府能力失去信心，“政府失败”论开始占主导地位。

正是在这样的历史背景下，一种新的公共行政理论、管理模式——新公共管理（NewPublicManagement）在80年代的英美两国应运而生，并迅速扩展到西方各国。与以往传统的公共行政框架内进行的变革不同，新公共管理不是对现存行政管理体制和方式进行某种程度的局部调整，或仅仅是为了降低行政管理的成本，减少行政费用开支，更重要的是，它是对传统的公共行政模式的一种全面清算和否定。

一、新公共管理的理论基础

[论文关键词]绩效管理；公众参与；行政过程；行政关系

[论文摘要]现有的行政关系有陷于失序的隐患，应该引起关注。研究者针对行政关系调整所提出的不同思路，平衡论更切合中国的实际。但是，平衡论忽视了绩效管理的功能。参与式绩效管理对行政主体和相对方都是兼具控制和激励作用，而且有助于形成行政共识。

行政过程属于公共管理的微观范畴，主要表现为行政主体与相对方之间的互动。这种互动关系在形式上体现为管制、指导、协商、控制及监督等，在过程中表现为相对平衡与绝对失衡的不断转化，在本质上存在着许多种矛盾和悖论。如何通过科学的机制设计实现行政过程的动态平衡，既有效地维持公共秩序，又能切实维护公众权利，是调整行政关系所要面临的主要问题。

一、警惕行政关系的失序

经过30多年的改革开放，中国的经济社会经历了巨大变迁，但目前仍然面临多重转型的任务。在这段历史性的发展时期，新情况和新现象不断涌现，新问题层出不穷。为了抓住关键时期的发展机遇，在欣喜于取得的巨大成绩的同时，也不能忽视一些值得引起关注的问题，比如行政关系有陷于失序的隐忧。

(一)失序与失衡