农村科普教育范文精选

一、我国农业劳动者素质现状

(一)农业劳动者数量大,科技文化素质偏低

改革开放以来,我国农村社会生活发生巨大变化,农民收入水平大幅度提高,农民生活质量显著改善,农民精神面貌明显改观,传统落后的观念、思维方式明显转变,农民的科技文化素质显著增强。但我国城市化水平较低,农业就业劳动者群体较大。与城市居民相比,我国农民受教育程度总体不高,科学文化素质仍较低。2000年我国农村劳动力平均受教育年限仅为6.79年,小学以下文化程度的达到54.17%。据2001年中国科协对中国公众科学素养调查结果,具备科学素养的农村居民仅占0.4%,仅及城市居民比例3.1%的1/7。农业劳动者科技文化素质的低下,给他们在接受新观念、获取信息、提高技能、参与市场竞争等方面带来极大阻碍,使之难以冲破传统农业和小农意识的束缚。同时我国农业劳动者技能水平也相对较低,预测与决策能力不强,观察能力较弱,现代化生产工具操作使用能力欠佳,经营与协作能力不强,及时获取信息的能力缺乏。

(二)农业职业教育、成人培训和科普教育薄弱,农业劳动者职业技能水平不高与发达

国家相比,我国农业劳动者参加职业培训的比例差距很大。我国许多农民终身没有接受过职业培训,也没有参加任何培训活动。据统计,1997年全国农村职业初中仅1423所,招收学生30万人,在校生78万人,这相对于8.7亿农村人口来说,是微不足道的;目前中国一般农村普通初中、高中不开设农业专业课程。每年600—800万回乡青年,不少人不会务农,也不会从事其他专业技术工种,有一部分甚至沦为“贫困户”。目前在我国农村劳动力中,接受过短期职业培训的占20%,接受过初级职业技术教育培训的占3.4%,接受过中等职业技术教育的占0.13%,而没有接受过技术培训的竟高达76.4%。目前农村人才培训模式、科普教育内容方法都不同程度地存在着脱离农业实际的现象。教育、培训和科普教育、形式和内容单一、陈旧。教育、培训和科普的供需矛盾突出。

(三)农村劳动力流动加快,农业劳动者低素质、女性化和老龄化问题严重

各中小学：

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育发展全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，根据《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》，结合我省学校体育卫生和艺术教育发展“十一五”规划要求和“全国中小学生课外文体活动工程”实施要求，进一步加强和改进我区中小学体育艺术科普教育工作，全面提升我区中小学体育艺术科普教育工作水平，特制定如下意见：

一、工作目标

总体目标：努力构建与我区经济社会发展程度相适应，与高水平教育强区和体育、文化强区建设水平相匹配，体现教育普及和质量水平，具有*特色的学校体育艺术科普教育体系；构建中小学相互衔接、课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育艺术科普校本课程体系；牢固确立“健康第一、全面发展”的思想，在学校和全社会形成良好的体育、美育和科普教育环境，使青少年身心得到全面和谐发展；全力以赴，在20*年把我区建设成为“浙江省中小学生课外文体活动工程示范区，并力争成为国家级示范区。

具体目标：

（一）开齐开足体育艺术科普课程。九年义务教育阶段所有学校体育、艺术、信息技术、综合实践活动、地方课程、校本课程开课率和课时开足率均达到100%。高中阶段所有学校按规定开设体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动课程，课外、校外体育艺术科普教育活动开展率达到100%。

20*年*团区委在区委、区政府和团市委的领导和支持下，按照区科普联席会议的工作部署，以全面提升广大青少年科学文化素质为根本出发点，加大科普教育宣传力度，大力开展了一系列深入校园、深入社区、深入村镇的科普教育实践活动，形成了崇尚科学、鼓励创新、尊重知识的宣传教育口径，为鼓励广大青少年爱科学、学科学、用科学营造了良好的社会氛围。

一、加大宣传教育力度，切实提高青少年科普意识

20*年,全区各级团组织抓住奥运契机，依托乡村青年文化节、校园文化节等有利契机，深入校园、社区、村镇宣传“科技奥运”理念，围绕节能环保、信息技术、航空航天等重点领域和青少年关心的热点话题在全区开展了形式多样、内容丰富的科普宣传教育活动。在3月5日志愿者服务日期间，团区委组织各系统团员青年、志愿者走上街头，通过悬挂横幅、张贴挂图、发放宣传材料、入户提供科普咨询服务等形式大范围开展科普宣传工作，营造了浓厚的科普知识学习氛围。据不完全统计，20*年，全区各级团组织共发放科普宣传手册、读本10余种1000余册（份），宣传材料2000余份，组织大小科普宣传活动10余次，接待群众咨询1000余人次。

二、围绕全区农业中心工作，深入开展农村青年增收成才行动

团区委深入发挥团组织社会化工作体系职能作用，不断完善区、镇、村三级青年星火示范基地建设，分层次地抓好农村青年增收成才行动，着力提高农村青年的综合素质，增强科技致富的本领。

一是充分发挥“*区农村青年创业致富带头人联谊会”的作用，组织全区农村青年创业致富带头人到北京农学院参观了北京农业应用新技术北京市重点实验室和北京农学院农业科技园，并请专业教授进行了技术培训，充分发挥了致富带头人的辐射带动作用；二是对青年科技致富带头人选树典型及基本情况建立了信息资源库，便于更好地为农村青年增收成才提供准确、便捷的信息服务；三是依托“文化、科技、卫生”三下乡送温暖活动，通过宣传展板、发放科技资料等途径向农村青年宣传科技致富理念，同时邀请果树种植专家为村民举办果树种植讲座。

为推动新时期公民科学素质建设，全面提高我市公民科学素质，加强科普服务能力，根据国务院颁发的《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《科学素质纲要》）和《省全民科学素质行动计划纲要实施方案》，结合我市实际情况，制定本方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的指导方针，围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的工作主题，着力推动科学技术教育、传播与普及，不断提高全民科学素质，促进我市经济社会全面协调可持续发展。

二、工作目标

到2015年，科学技术教育、传播与普及在“十一五”基础上显著发展，公众获取科学技术知识渠道进一步拓宽，对科学技术的态度更加理性，处理实际问题、参与公共事务的能力得到提高，我市公民具备基本科学素质的比例高于全省平均水平。

——贯彻落实科学发展观有新成效。突出工作主题，加强对低碳生活、防灾减灾、公共安全、创新创造、身心健康等观念和知识的宣传普及。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然和谐相处，提高生态文明水平，推动经济社会发展向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

第一章总则

第一条为了实施科教兴国战略和可持续发展战略，加强科学技术普及工作，提高公民的科学文化素质，推动经济发展和社会进步，根据宪法和有关法律，制定本法。

第二条本法适用于国家和社会普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。

开展科学技术普及（以下称科普），应当采取公众易于理解、接受、参与的方式。

第三条国家机关、武装力量、社会团体、企业事业单位、农村基层组织及其他组织应当开展科普工作。

公民有参与科普活动的权利。